Κατηγορία: Εκπαιδευτικά προγράμματα

Στο πλαίσιο του προγράμματος της Διεθνούς Αμνηστίας “Εγώ κι εσύ μαζί” οι μαθητές μας ετοίμασαν ζωγραφιές σχετικά με την ποιοτική και συμπεριληπτική εκπαίδευση για όλα τα παιδιά και τα παιδιά πρόσφυγες.

Το εκπαιδευτικό – πολιτιστικό πρόγραμμα  «Δημιουργική Γραφή στην Ιλιάδα – Η διαχρονικότητα της Ελληνικής» διεξήχθη κατά το σχολικό έτος 2021 – 2022 στο 1ο Γυμνάσιο Κω – Ιπποκράτειο.  Υπεύθυνη καθηγήτρια είναι η κα Σκαπέτη Ευθυμία, ΠΕ02, Φιλόλογος, η οποία ανέλαβε την πρωτοβουλία, την οργάνωση, την επίβλεψη, και τη διεξαγωγή του προγράμματος με την ομάδα της Δημιουργικής Γραφής του Β2 τμήματος «Οι 12 θεοί της Ιλιάδας».  Η πραγματοποίηση του προγράμματος ολοκληρώθηκε επιτυχώς.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος οι μαθητές και οι μαθήτριες της ομάδα της Δημιουργικής Γραφής εμβάθυναν στον ομηρικό κόσμο, στο περιεχόμενο και στα λογοτεχνικά χαρακτηριστικά της Ιλιάδας και σε καλλιτεχνικά έργα, λογοτεχνικά και εικαστικά, διαφορετικών εποχών και δημιουργών με διαφορετικά χωρο-χρονικά χαρακτηριστικά, που έχουν ως πηγή έμπνευσης το διαχρονικό ομηρικό έπος, αλλά και στην αρχαία ελληνική μυθολογία.  Παράλληλα, διδάχθηκαν τεχνικές δημιουργικής γραφής διακρίνοντας την ποιητική από την αναφορική λειτουργία της γλώσσας.

Αυτό είχε σαν αποτέλεσμα να γίνουν και οι ίδιοι νεαροί συγγραφείς, οι οποίοι με θέληση, επιμονή, έμπνευση και άψογη συνεργασία και αξιοποιώντας τις γνώσεις που αποκόμισαν από το πρόγραμμα πέτυχαν την παραγωγή τεσσάρων λογοτεχνικών τίτλων πεζογραφίας.  Συγκεκριμένα, συνέθεσαν τα εξής έργα:

1) Η ΣΥΓΚΡΟΥΣΗ ΤΩΝ ΔΥΟ ΜΕΓΑΛΩΝ ΑΡΧΗΓΩΝ – Διήγημα,

2) ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΣΤΟΝ ΔΙΑ – Μονόλογος του Αχιλλέα,

3) ΟΙ ΑΧΑΙΟΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΙΝΟΥΝ ΕΝΩΜΕΝΟΙ – Επιστολές,

4) ΔΙΑΛΟΓΟΣ ΔΙΑ – ΗΡΑΣ, ΜΙΑ ΑΚΟΜΗ ΣΥΖΥΓΙΚΗ ΑΨΙΜΑΧΙΑ – Σατυρικός διάλογος.

Η λογοτεχνική δημιουργία των μαθητών αποτυπώθηκε σε βιβλίο με εικονογράφηση, η οποία περιλαμβάνει και καλλιτεχνικές δημιουργίες ζωγραφικής μαθητών της ομάδας της Δημιουργικής Γραφής.  Το βιβλίο αυτό υπάρχει στη βιβλιοθήκη του σχολείου.  Επίσης, δημιουργήθηκε η αφίσα του εκπαιδευτικού – πολιτιστικού προγράμματος.

Επιπλέον, στο πλαίσιο της διάχυσης και της προβολής της λογοτεχνικής δημιουργίας τους, οι μαθητές παρουσίασαν το έργο του στο τμήμα τους.  Στην παρουσίαση είχαν ενεργή συμμετοχή και συμμαθητές τους, οι οποίοι πρόσφεραν στο τμήμα στιγμές λογοτεχνικής απόλαυσης.

Παράλληλα, το γεγονός ότι η Ιλιάδα του Ομήρου συντέθηκε και καταγράφθηκε στην Ελληνική , ενέπνευσε τους μαθητές οι οποίοι θέλησαν να συμμετάσχουν στον εορτασμό της 9ης Φεβρουαρίου, της Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας.  Συγκεκριμένα,  οι μαθητές θέλησαν να αναδείξουν τη διαχρονικότητα της Ελληνικής, δημιούργημα του διαχρονικού ελληνικού πολιτισμού, στην οποία συντέθηκε το υψηλής αισθητικής ιλιαδικό έπος, του οποίου η αξία αναγνωρίζεται μέχρι τις ημέρες μας.  Αυτός είναι ο σκοπός της δημιουργικής παραγωγικής σύνθεσης για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, η οποία εκτίθεται στον κεντρικό διάδρομο του ισογείου του 1ου Γυμνασίου Κω με την αισθητική επιμέλεια των μαθητών της ομάδας, έτσι ώστε να έχουν πρόσβαση σε αυτήν οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί αλλά και οι επισκέπτες του σχολείου. Περισσότερα, μπορείτε να ενημερωθείτε για τη συγκεκριμένη δημιουργική παραγωγική σύνθεση στον ηλεκτρονικό σύνδεσμο:

https://blogs.sch.gr/1gymko/2022/05/23/dimioyrgiki-grafi-stin-iliada/ .

Η πραγματοποίηση της διεξαγωγής του προγράμματος ολοκληρώθηκε επιτυχώς.  Οι μαθητές που συμμετείχαν στο πρόγραμμα έλαβαν αντίτυπο του βιβλίου με τις συγγραφικές δημιουργίες τους και βεβαιώσεις του προγράμματος.

Το εκπαιδευτικό – πολιτιστικό πρόγραμμα «Δημιουργική Γραφή στην Ιλιάδα – Η διαχρονικότητα της Ελληνικής» πραγματώθηκε με την πρωτοβουλία, την οργάνωση και την επίβλεψη της υπεύθυνης καθηγήτριας κας Σκαπέτη Ευθυμίας, ΠΕ02, Φιλόλογου, και με την αμέριστη συμπαράσταση του Διευθυντή του 1ου Γυμνασίου Κω, κου Πηλιγκού Παναγιώτη.

Επειδή, η έννοια του σχολείου είναι πολυσύνθετη και η καλλιέργεια και η ανάπτυξη της δημιουργικότητας και η ενθάρρυνση της ενεργής συμμετοχής των μαθητών σε σχολικά προγράμματα και την εκπαιδευτική διαδικασία αποτελούν προτεραιότητα της εκπαίδευσης, όπου γνώση και δημιουργικότητα συμπορεύονται αρμονικά …

Η ομάδα της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ολοκληρώνοντας το πρόγραμμα της σχολικής χρονιάς, υλοποίησε εκπαιδευτικές και περιβαλλοντικές δράσεις στη Ρόδο. Στόχος η ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα αειφορίας και κλιματικής κρίσης.

Οι υπεύθυνες καθηγήτριες του προγράμματος:

Καλύβα Βασιλική

Κουβαρά Ευαγγελία

Μπαλασά Ελένη

Περιβαλλοντική ομάδα Εκδρομή Ρόδος 2022

Η   εορτή της Παγκόσμιας Ημέρας της Ελληνικής Γλώσσας ενταγμένη στο σχολικό πρόγραμμα “Δημιουργική Γραφή στην Ιλιάδα”

Στα πλαίσια του εκπαιδευτικού – πολιτιστικού προγράμματος  «Δημιουργική Γραφή στην Ιλιάδα – Η διαχρονικότητα της Ελληνικής», για του οποίου την πρωτοβουλία, την οργάνωση, τη διεξαγωγή, την επίβλεψη, την πραγματοποίηση και την ολοκλήρωση υπεύθυνη καθηγήτρια είναι η κα Σκαπέτη Ευθυμία, ΠΕ02, Φιλόλογος,  η ομάδα των μαθητών του Β2 τμήματος του 1^ου Γυμνασίου Κω για το σχολικό έτος 2021 – 2022, που συμμετέχει στο πρόγραμμα της Δημιουργικής Γραφής, θέλησε να τιμήσει την Παγκόσμια Ημέρα της Ελληνικής Γλώσσας επιχειρώντας μία δημιουργική παραγωγική σύνθεση (project).  Η εορτή της Παγκόσμιας Ημέρας της Ελληνικής Γλώσσας συνδέθηκε με τη διαχρονική αξία του ομηρικού έπους της Ιλιάδας  και προεκτάθηκε σε συγκεκριμένους άξονες.

Όπως είναι γνωστό, το ιλιαδικό έπος συντέθηκε και καταγράφηκε στην Ελληνική και είναι ένα λογοτεχνικό έργο παγκόσμιας και διαχρονικής ακτινοβολίας, το οποίο αποτελεί δημιούργημα του μακραίωνου ελληνικού πολιτισμού και συγκινεί μέχρι τις ημέρες μας.  Κύριος σκοπός της δημιουργικής παραγωγής ήταν η βιωματική μάθηση με προσωπική και συλλογική προσέγγιση του θέματος, με ατομική και συνεργατική εργασία, με κριτική και ερευνητική διάθεση και με απώτερο στόχο τη διάχυση της γνώσης και την έκθεση του έργου των μαθητών στους συμμαθητές του σχολείου ώστε η προσέγγισή τους να αποτελέσει έναυσμα καλύτερης γνωριμίας με την Ελληνική.

Σας παραθέτουμε πληροφορίες σχετικά με την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας.  Η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας εορτάστηκε για πρώτη φορά στη Νάπολη της Ιταλίας στις 20 Μαΐου 2016, κατόπιν πρωτοβουλίας της Ομοσπονδίας Ελληνικών Κοινοτήτων και Αδελφοτήτων Ιταλίας.  Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του εθνικού μας ποιητή Διονυσίου Σολωμού, καθιερώθηκε από το 2017 ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας. Ο εορτασμός της επιδιώκει να αναδείξει τον θεμελιώδη ρόλο που διαδραμάτισε ανά τους αιώνες και συνεχίζει να διαδραματίζει μέχρι και τις ημέρες μας η ελληνική γλώσσα, όπως αυτός αποδεικνύεται από την ιστορικότητα, τη διαχρονικότητά, τη διάδοση και την προσφορά της.  Πρόκειται για μια γλώσσα που ομιλείται αδιάλειπτα εδώ και 40 σχεδόν αιώνες, γράφεται με την ίδια γραφή και το ίδιο αλφάβητο επί 28 αιώνες και με την ίδια ορθογραφία επί 24 αιώνες, όπως είναι επιστημονικά τεκμηριωμένο, μια γλώσσα πολιτισμού, γραμμάτων, τεχνών και επιστήμης.  Η 9η Φεβρουαρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας, σύμφωνα με την υπ. αριθμ. 17889 κοινή απόφαση των Υπουργών Εσωτερικών, Εξωτερικών και Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων (ΦΕΚ Β’ 1384/24/04/2017).

Οι μαθητές επέλεξαν τη δύναμη της εικόνας σε συνδυασμό με τον γραπτό λόγο για τη μορφή της δημιουργικής σύνθεσή τους, με φωτογραφίες και κείμενα από αξιόλογες ηλεκτρονικές πηγές, με καταλόγους επιστημονικών στοιχείων και με πολυτροπικά κείμενα, στοιχειοθετώντας τον δικό τους επιχειρηματολογικό λόγο μέσα από υλικό εικόνων, φωτογραφιών και κειμένων.  Η εικόνα λειτουργεί ως μέσο παρατήρησης και διαπίστωσης και ως πρόκληση – πρόσκληση για τον θεατή για περαιτέρω ενασχόληση με αυτό το σημαντικό θέμα.

Η προσέγγιση του θέματος ακολούθησε την επιλογή των παρακάτω αξόνων:

• η διαχρονική παρουσίαση του ελληνικού αλφαβήτου και του ελληνικού γραπτού λόγου κατά τις φάσεις της Ελληνικής, π.χ. η επιγραφή από την οινοχόη του Διπύλου, ελληνιστικές επιγραφές, επιγραφές στη σύγχρονη ελληνική γλώσσα,
• η διάδοση του ελληνικού αλφαβήτου και η λειτουργία του ως η βάση για το λατινικό αλφάβητο,
• αρχαίες ελληνικές φράσεις της Ιλιάδας που χρησιμοποιούνται με την αρχικής σημασία τους στον ελληνικό λόγο, π.χ. “αἰὲν ἀριστεύειν”,
• αρχαίες ελληνικές φράσεις στη σύγχρονη ελληνική γλώσσα,
• η διάδοση της Ελληνικής σε ξένες γλώσσες με δάνειες λέξεις και φράσεις και επιστημονική ορολογία,
• ελληνικές επιγραφές στο εξωτερικό, προερχόμενες και από την Ιλιάδα, οι οποίες συναντώνται σε πανεπιστήμια, βιβλιοθήκες, δημόσιους χώρους, σε νόμισμα, και αλλού,
• ρήσεις επιφανών ανθρώπων, Ελλήνων και ξένων, για την αξία και την προσφορά της ελληνικής γλώσσας,
• ποιήματα που υμνούν την Ελληνική γλώσσα, π.χ. “Άξιον Εστί” του Οδυσσέα Ελύτη, “Ο Αγρός των Λέξεων” του Νικηφόρου Βρεττάκου,
• οι λόγοι που εκφώνησε ο θρυλικός οικονομολόγος και πολιτικός Ξενοφών Ζολώτας το 1957 και το 1959 στην αγγλική γλώσσα με ελληνικές λέξεις,
• σύνδεση των παραπάνω αξόνων με γνώσεις των μαθητών από τα σχολικά μαθήματα.

Η δημιουργική παραγωγική σύνθεση για την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας εκτίθεται στον κεντρικό διάδρομο του ισογείου του 1ου Γυμνασίου Κω με την αισθητική επιμέλεια των μαθητών της ομάδας, έτσι ώστε να έχουν πρόσβαση σε αυτήν οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί αλλά και οι επισκέπτες του σχολείου.  Επίσης, στο πλαίσιο της διάχυσης της γνώσης και της γνωριμίας των συμμαθητών του Β2 με το περιεχόμενο της δημιουργικής σύνθεσης, οι μαθητές της ομάδας της “Δημιουργικής Γραφής στην Ιλιάδα” διοργάνωσαν παρουσίαση αυτής στις 06/05/2022, ενημερώνοντας και πληροφορώντας για τα εκθέματα των επιμέρους θεματικών και απαντώντας σε ερωτήσεις συμμαθητών τους, δημιουργώντας συνθήκες αλληλεπίδρασης.  Συνάμα, για την εκπόνηση της εν λόγω σύνθεσης έχουν γίνει ενημερώσεις σε τμήματα του σχολείου.

Σε ερωτηματολόγιο σχετικά με τη εκτέλεση του έργου αυτού οι μαθητές εξέφρασαν, δημιουργοί και θεατές, τη χαρά και την ικανοποίηση για τη συμμετοχή τους στο εγχείρημα καθώς έλαβαν γνώση παραμέτρων της Ελληνικής, της διασποράς και της διεθνούς αναγνώρισής της, που ως τώρα δεν έτυχε να γνωρίζουν, αλλά και την πρόθεσή τους να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους περαιτέρω.  Παράλληλα, εκδήλωσαν την επιθυμία να συμμετάσχουν και να επανασυμμετάσχουν σε εκπαιδευτικά προγράμματα και δημιουργικές παραγωγικές συνθέσεις του σχολείου.

Η δημιουργική παραγωγική σύνθεση των μαθητών όπως και η παρουσίασή της πραγματώθηκαν με την πρωτοβουλία, την οργάνωση και την επίβλεψη της υπεύθυνης καθηγήτριας κας Σκαπέτη Ευθυμίας, ΠΕ02, Φιλόλογου, και με την αμέριστη συμπαράσταση του Διευθυντή του 1ου Γυμνασίου Κω, κου Πηλιγκού Παναγιώτη.

Μετράμε πλέον σχεδόν δύο χρόνια από τη στιγμή που βρεθήκαμε αντιμέτωποι με την πανδημία του κορωνοϊού, η οποία μετέβαλλε την καθημερινότητα όλων μας.

Οι σημερινοί έφηβοι και νέοι, φάνηκαν ιδιαίτερα ευάλωτοι. Το κλείσιμο του σχολείου, η μεταφορά της εκπαιδευτικής διαδικασίας σε ένα ψηφιακό περιβάλλον, η απώλεια της δια ζώσης επαφής με φίλους, η παραμονή στο σπίτι προκάλεσαν συναισθήματα άγχους, κατάθλιψης, μοναξιάς και ανασφάλειας για το μέλλον. Το κινητό αποτελεί «προέκταση του χεριού τους». Οι σχέσεις δομούνται σε ένα ψηφιακό περιβάλλον.

Μελετάμε με την Περιβαλλοντική Ομάδα μας τον αντίκτυπο της πανδημίας στη ζωή των εφήβων και ζητούμε να ορίσουν τι σημαίνει για τον καθένα από αυτούς η πανδημία.

Υπεύθυνες καθηγήτριες: Καλύβα Βασιλική, Κουβαρά Ευαγγελία, Μπαλασά Ελένη, Νικολάκη Αντιγόνη

https://www.kostv.gr/nea/koinwnika/13337-adelfopoiisi-1ou-gymnasiou-ko-me-to-gymnasio-tou-moydrou-limnou-me-stoxo-tin-anadeiksi-tis-politistikis-mas-klironomias?fbclid=IwAR3YK3Yhpd4vm-WnwefjGNMg0eqZitu6fUdHfnBSFPe-gCZV2Reeyjh8Y8k#.YidgxzGAxAQ.facebook