la evaluación de la comprensión lectora Ficha Técnica
Autor: Mabel Condemarín y Neva Milicic
Objetivo: Evaluar la comprensión lectora y establecer los modos como el lector procesa la información. Tipo de Aplicación: Individual o grupal Tiempo de Aplicación: No hay tiempo para la prueba. Modalidad Tradicional Procedimientos: 1) Seleccionar pasajes de aproximadamente 250 a 300 palabras. 2) La selección debe tener un sentido completo, asegurándose que las respuestas no dependan de la primera parte del texto. 3) No efectuar omisiones en la primera y última oración. 4) Omitir la quinta palabra de la segunda oración y a partir de esa palabra ir omitiendo cada 5 palabras. 5) No omitir nombres propios ni referentes numéricos Instrucciones: Dependerán de la edad o experiencia del estudiante, familiaridad con la técnica y modalidad de Cloze que se aplique. El alumno debe leer primero el texto completo y luego escribir la palabra que falta ya sea en el espacio en blanco del texto o en una hoja de respuestas. Corrección: Se consideran respuestas positivas las que sean sintáctica y semánticamente correctas. No se toman en cuenta las faltas de ortografía. Fórmula de corrección: nº de correctas X100 omisiones Ejemplo: Criterios de Corrección: Existen 2 propuestas de corrección: - Se consideran las palabras exactas. - Se consideran correctos los sinónimos. Rangos: - Independiente :57% o más. - Instruccional: 44 % a 57%. - Frustración: Bajo el 44%.