2. Categorizar y clasificar
Para poder hacer una clasificación, debemos hacer el
proceso ya aprendido en clase:
• Observar y describir
• Encontrar semejanzas y diferencias
• Comparar, discriminar y crear analogías
• Relacionar
• Ordenar, secuenciar y encontrar causas y efectos;
para poder.
3. Clasificación - categorías
Clasificación: habilidad intelectual que consiste en
organizar los datos estableciendo grupos.
Los grupos están determinados por criterios diversos
que permiten integrar los objetos, eventos o
fenómenos etc. en categorías, bajo las cuales
comparten algunas características comunes en el
mismo grupo.
4. Clasificación - categorías
Pertenecen a un grupo en común: mamíferos
Pero cada uno pertenece a un grupo diferente de
acuerdo con su especie particular
5. Clasificación – criterios de clasificación
Tenis, bota, huarache
Vidrio, madera, aluminio
Cancha, gimnasio, cuadrilátero
Clase Criterios de clasificación
6. Clasificación - jerarquías
Cuando se clasifica, se deben considerar
características similares y también considerar las
diferencias, ya que algunas clasificaciones están
subordinadas a otras.
Algunas categorías son más amplias o generales que
otras. A este tipo de clasificación se le llama
JERÁRQUICAS, ya que se agrupan en función de
niveles jerárquicos de mayor a menor nivel de
generalidad.
8. Clasificación - jerarquías
La CLASIFICACIÓN JERÁRQUICA requiere relaciones entre
categorías y subcategorías dentro de una jerarquía de clases y
subclases.
Forman una estructura de árbol jerárquico que contiene diferentes
NIVELES.
9. Clasificación - jerarquías
NIVEL corresponde a una variable y a una clasificación de
los conceptos de nivel anterior en clases más
específicas.
Por lo que, el número de subclases aumenta conforme se
agregan nuevos niveles, hasta que en el último nivel, se
especifican las características o se dan los ejemplos
concretos del concepto.
Cada subcategoría forma una clasificación simple más
específica, es decir, con mayor número de características
esenciales que la clasificación del nivel precedente.
10. Clasificación - jerarquías
TODOS los componentes de
una JERARQUÍA están
INTERRELACIONADOS, sin
embargo, TODOS son a la
vez DIFERENTES porque
tienen características
específicas de la subclase.
11. Procedimiento para realizar una clasificación:
1. Definir el propósito
2. Observar el conjunto de elementos por clasificar e
identificar sus características
3. Compara las características
4. Identifica las variables de clasificación
5. Ordena las variables de acuerdo con el curso
6. Clasifica con respecto a la primera (siguiente)
variable hasta agotar todas las variables
seleccionadas, y simultáneamente, conforme
clasifica, elabora un diagrama o esquema de la
jerarquía.
12. Ejemplos de diagramas: Opción 1
Figuras geométricas
Círculo Rectángulo Óvalo
chico grande
Cuadriculado
rayas blanco
Cuadriculado
rayas blanco
chico grande
Cuadriculado
rayas blanco
Cuadriculado
rayas blanco
chico grande
Cuadriculado
rayas blanco
Cuadriculado
rayas blanco
13. Ejemplos de diagramas: Opción 2 y 3
Línea exterior
Gruesa Delgada
Rayas Cuadrícula Blanco
Relleno
14. Clasifica los objetos o conceptos que se mencionan en
cada ejercicio, y organízalos y escribe el nombre de cada
clase
Loro, tigre, cucaracha, gato, hormiga, mosca, caballo,
perro, oveja, araña
Variable: Tipo de animal
Clase 1:
Clase 2:
Clase 3:
Martillo, aspiradora, escoba, sierra, trapeador, taladro
Variable: Tipo de instrumento de trabajo
Clase 1: ________________________ son:
Clase 2: _______________________ son:
Ejemplos:
15. Clasifica los objetos o conceptos que se mencionan
en cada ejercicio, y organízalos y haciendo un
diagrama o esquema.
Criterio de clasificación (variable): Animales
Clase: Aves, reptiles, mamíferos,
Subdivisiones especificándola: Dentro de mamíferos: caninos,
mamíferos, équidos.
Una subdivisión más: Dentro de équidos está burro, caballo.