2.
Este tipo de investigación también recibe el
nombre de práctica o empírica.
Se interesa en el descubrimiento de las leyes
que rigen el comportamiento de ciertos
fenómenos o eventos; intenta encontrar los
principios generales que gobiernan los diversos
fenómenos en los que el investigador se
encuentra interesado.
3.
Busca el conocimiento puro por medio de la
recolección de datos, de forma que añade datos
que profundizan cada vez los conocimientos ya
existidos en la realidad.
Para poder genera criterios nuevos por medio
de la investigación donde se especifique la
forma detallada de su estudio sus conclusiones
obtenidas se basaran en los hechos
4.
Busca el descubrimiento de leyes o principios
básicos que constituyen el punto de apoyo en
la solución de alternativas sociales.
Esta
forma
de
investigación
emplea
cuidadosamente el procedimiento de muestreo,
a fin de extender sus hallazgos más allá del
grupo o situaciones estudiadas.
5.
Para tomar acciones y establecer políticas y
estrategias para resolver problemas esta se
enfoca en resolver problemas resaltando en la
toma de decisiones y a largo plazo
6.
busca la aplicación o utilización de los
conocimientos que se adquieren.
se encuentra estrechamente vinculada con la
investigación básica, pues depende delos
resultados y avances de esta última.
requiere de un marco teórico.
7.
Trata de responder a preguntas o problemas
concretos que se presentan al investigador con
el objeto de encontrar soluciones o respuestas
que puedan aplicarse de manera inmediata en
contextos o situaciones específicas.
9. Exploratoria
En la investigación de carácter
exploratorio el investigador intenta, en
una primera aproximación, detectar
variables, relaciones y condiciones en las
que se da el fenómeno en el que está
interesado.
10.
Esta clase de investigación, que se lleva a
cabo en relación con objetos de estudio
para los cuales se cuenta con muy poca o
nula
información,
no
puede
aportar, desde luego, conclusiones
definitivas ni generalizables, pero sí
permite definir más concretamente el
problema de investigación, derivar
hipótesis,
conocer
las
variables
relevantes.
11.
En suma, proporcionará la información
necesaria para aproximarse al fenómeno
con mayor conocimiento en un estudio
posterior,
en
la
investigación
propiamente dicha. Idealmente toda
investigación debería incluir una fase
exploratoria.
12.
Trata de describir las características más
importantes de un determinado objeto de
estudio con respecto a su aparición y
comportamiento, o simplemente el
investigador buscará describir las
maneras o formas en que éste se parece o
diferencia de él mismo en otra situación
o contexto dado.
13.
Los
estudios
descriptivos
también
proporcionan
información
para
el
planteamiento de nuevas investigaciones y
para desarrollar formas mas adecuadas de
enfrentarse a ellas. De esta aproximación, al
igual
que
de
la
del
estudio
exploratorio, tampoco se pueden obtener
conclusiones generales, ni explicaciones, sino
mas bien descripciones del comportamiento de
un fenómeno dado.
14.
Tiene como función principal confirmar o
desconfirmar una eoría o aproximación teórica
que intenta explicar el por qué del fenómeno
que se estudia. En relación a éste, pueden
existir diferentes teorías que tratan de
explicarlo; en esta situación el propósito del
investigador es probar la fuerza o capacidad de
explicación de alguna o algunas de ellas.
15.
Desde el punto de vista del método frente al
objeto de estudio se puede hablar de
investigaciones
experimentales
y
no
experimentales (asociativas o correlaciónales).
El investigador centra su interés en la rigurosa
recolección de datos y en el análisis refinado
mediante el uso ya sea del experimento o de
estudios asociativos o correlaciónales