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 La búsqueda de la identidad.
según Erikson es una concepción coherente del yo
formada por las metas, valores y creencias con los que
la persona se compromete de manera firme
Identidad versus confusión de identidad.
Según Erikson, es un desafío, que tiene como fin el
convertirse en un adulto
Desarrollo Psicosocial en la
Adolescencia
Erikson señala que para convertirse
en adultos, los jóvenes resuelven
tres cuestiones principales: la
elección de una ocupación, la
adopción de los valores con los que
vivirán y el desarrollo de una
identidad sexual satisfactoria.
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Crisis que conduce al compromiso
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Sin compromiso, crisis incierta
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Según Marcia (1980) Existen 4
categorías de identidad
 Los adolescentes están en constante búsqueda de
intimar para satisfacer sus deseos físicos.
 Los adolescentes modernos están mas activos que las
generaciones anteriores y además están mas
decididos a hablar de temas sexuales.
Identidad sexual
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Primeras experiencias sexuales.
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Actitudes y comportamiento sexual
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responsables, pero no siempre las practican.
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Sexualidad Temprana
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compañeros.
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cierta dependencia, por el conflicto del nido vacío.
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 Tienden a pasar menos tiempo con ellos aunque aun
pueden sentir admiración por ellos.
 Los hermanos mayores tienden a tener un rol de
autoridad y responsabilidad.
 Tienden a asumir que sus hermanos son fastidiosos
 Los hermanos menores tienden a imitar a sus
hermanos menores y los respetan.
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mas estrechos.
Relación con hermanos
 Usualmente comparten el mismo interés
 Establecen una base para la intimidad
como pasar muchas horas al teléfono
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 Las mujeres mantienen una relación de confianza
mucho mas estrecha que los varones.
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  • 1.  La búsqueda de la identidad. según Erikson es una concepción coherente del yo formada por las metas, valores y creencias con los que la persona se compromete de manera firme Identidad versus confusión de identidad. Según Erikson, es un desafío, que tiene como fin el convertirse en un adulto Desarrollo Psicosocial en la Adolescencia
  • 2.
  • 3. Erikson señala que para convertirse en adultos, los jóvenes resuelven tres cuestiones principales: la elección de una ocupación, la adopción de los valores con los que vivirán y el desarrollo de una identidad sexual satisfactoria.
  • 4.
  • 5.  Organización interna, dinámica, habilidades, historia individual, creencias.  Compromiso Inversión personal en un sistema de creencias o en una ocupación.  Crisis Es un periodo de toma de decisiones conscientes. Marcia: estado de identidad (crisis y compromiso)
  • 6.  Logro de identidad Crisis que conduce al compromiso  Aceptación sin raciocinio Compromiso sin crisis  Difusión de la identidad Sin compromiso, crisis incierta  Moratoria Crisis, no hay compromiso Según Marcia (1980) Existen 4 categorías de identidad
  • 7.  Los adolescentes están en constante búsqueda de intimar para satisfacer sus deseos físicos.  Los adolescentes modernos están mas activos que las generaciones anteriores y además están mas decididos a hablar de temas sexuales. Identidad sexual
  • 8.  Auto estimulación sexual. Primeras experiencias sexuales. Los educadores que es saludable y que es normal. Orientación sexual. Esta se manifiesta en la adolescencia, Homosexualidad. Existen múltiples hipótesis y teorías. Biológicas, ambientales, sociales y psicodinámicas. Actitudes y comportamiento sexual
  • 9.  Los jóvenes Conocen las conductas sexuales responsables, pero no siempre las practican.  Domina el deseo sobre la razón. Sexualidad Temprana Muchas veces ocurre por presiones sociales, es decir del grupo de pares. Y mayoritariamente por curiosidad.
  • 10.  Los jóvenes tienen una necesidad imperiosa de independizarse de sus padres y comenzar una búsqueda de caminos independientes con compañeros.  La Rebelión Adolescente  Iras y angustias asociadas con la edad  Abandono de la identidad del “bebe de mamá” y comienzo de su propia identidad  Los padres tienden a tener conflictos entre querer que el hijo se independice y que continúe teniendo cierta dependencia, por el conflicto del nido vacío. Desarrollo social
  • 11.  Tienden a pasar menos tiempo con ellos aunque aun pueden sentir admiración por ellos.  Los hermanos mayores tienden a tener un rol de autoridad y responsabilidad.  Tienden a asumir que sus hermanos son fastidiosos  Los hermanos menores tienden a imitar a sus hermanos menores y los respetan.  Los hermanos del mismo sexo desarrollan vínculos mas estrechos. Relación con hermanos
  • 12.  Usualmente comparten el mismo interés  Establecen una base para la intimidad como pasar muchas horas al teléfono  Buscar comprensión en pares  Las mujeres mantienen una relación de confianza mucho mas estrecha que los varones.  Los compañeros influyen mucho mas en los aspectos sociales y cotidianos Relación con compañeros
  • 13.
  • 14.  El embarazo  Pobre orientación de los padres de como prevenirlos  Poco o ningún método preventivo, como preservativos o anticonceptivos  Pensar que “no le va a pasar”  No tener planificada la actividad sexual  Enfermedades de transmisión sexual por falta de información o desconocimiento. Los problemas de la adolescencia
  • 15.
  • 16.
  • 17. Delincuencia  No acatar las normas de los padres  No imponen disciplina ni reglas  Historial de abuso físico o sexual  Problemas neurológicos y psiquiátricos  Niveles socioeconómicos  Escapadas de casa  Acciones criminales leves  Lo que puede llevar a crímenes de mayor relevancia, dependencias a las drogas, etc.  El tratamiento es la prevención y los programas de rehabilitación.