Inducción a formadores
Bienvenidos a INCAP semestre B2022
Manual de
funciones del
formador
Nombre del cargo:
Formador (a)
Ubicación (Dirección regional)
Jefe inmediato:
Líderes del programa
Descripción del cargo:
Encargado de facilitar procesos de enseñanza – aprendizaje de calidad en el programa de su
especialidad
Objetivo general del cargo:
Lograr que los estudiantes a su cargo adquieran verdadero dominio de las competencias
inherentes a cada uno de los programas
Objetivo del cargo de Formador
Orientar, motivar, controlar y evaluar el desempeño académico de los
estudiantes para asegurar el desarrollo de los logros del programa o
módulo de formación haciendo uso adecuado de la metodología
institucional, facilitando el proceso de enseñanza aprendizaje.
Funciones del
cargo
Jornada de
planeación
académica
semestral
Asistir a las
jornadas de
capacitación
Cumplir con
criterios
establecidos en el
programa a nivel
del área
Programar,
organizar, controlar
y evaluar las
actividades de
enseñanza -
aprendizaje
Practicar en las
actividades
complementarias.
REUNIONES DEL
ÁREA FERIAS
Entregar los
informes
correspondientes
(FT-015 deserción)
certificándolos con
su firma
Establecer las
estrategias
metodológicas,
atendiendo a los
resultados de las
evaluaciones
Puntualidad –
15min antes de
inicio de clases –
bloques de 3 horas
Las demás que le
sean asignadas de
acuerdo con la
naturaleza de su
cargo
Funciones como formador
• Llevar en el día a día (según programación y
planeación académica) el registro y las evidencias
del seguimiento académico, disciplinario y de
Asistencia de sus estudiantes, a través de los
medios y plataformas institucionales dispuestas por
la institución. (Software académico- correo
institucional).
• Cumplir la jornada laboral y la asignación
académica de acuerdo con las normas y políticas
institucionales.
• Asistir a las reuniones programadas por el área y
prestar asesoría a los estudiantes.
• Colaborar con pares, organizaciones y/o empresas
con el fin de aportar y mostrar a sus estudiantes los
retos del mundo real.
• Generar de estrategias y recursos pedagógicos
innovadores que faciliten el aprendizaje siendo
flexible con el perfil de sus estudiantes.
• Incorporar a su trabajo de enseñanza el uso de la
tecnología como herramienta para mejorar el
proceso de enseñanza y aprendizaje. (Habilidad
en el uso de las TIC y la comunicación).
Funciones como formador
• Asistir a las jornadas de capacitación que sean
programadas por la empresa.
• Cuidar los elementos, equipos, herramientas físicas
y digitales disponibles.
• Cumplir con las demás actividades que se
deleguen, acordes con las competencias del
cargo.
• Dar cumplimiento a las actividades definidas en el
proceso de formación y sus procedimientos de
Enseñanza y Aprendizaje y evaluación.
• Planear, Programar y organizar las actividades de
enseñanza - aprendizaje correspondientes a los
módulos de formación asignados.
• Diagnosticar, ejecutar acciones, evaluar y
retroalimentar procesos y los resultados
académicos de sus estudiantes.
• Motivar a los estudiantes a dar el mayor esfuerzo y
cumplir sus compromisos, haciendo uso de la
Comunicación Eficaz
• Actualizar los conocimientos en su área de
especialidad y educativa con el fin de
implementar nuevos contenidos, métodos actuales
y técnicas pedagógicas. (Aprendizaje Autónomo).
Manual de funciones como líder de área
LA FUNCIÓN ESPECÍFICA DEL FORMADOR LIDER DE
ÁREA O PROGRAMA ES:
• Apoyar y velar por el correcto cumplimiento y
mejora continua del programa y sus estrategias
pedagógicas Liderar el equipo de formadores del
área en los procesos de planeación académica
programación semestral de las diferentes
actividades de formación.
• Velar junto con su equipo por el correcto
cumplimiento de las políticas institucionales,
manuales, reglamentos académicos y procesos
inherentes a la formación de los estudiantes.
• Hacer seguimiento a las actividades académicas
de su área o programa y los resultados de las
mismas.
Líder de programa
Existe la Función de liderazgo, que se asigna a un formador, Todos
los Líderes de área o programa contarán con un reconocimiento
económico por mérito de mera liberalidad, de acuerdo al número
de grupos vigentes por programa.
La condición para su nombramiento es que debe:
Para que un formador pueda ser elegido líder de área o programa
debe tener antigüedad de por lo menos un año en la Institución y
la capacidad de retención de estudiantes antiguos, la
experiencia, los conocimientos, el liderazgo, el compañerismo,
entre otros, además del compromiso que haya demostrado este
formador durante el tiempo laborado en el instituto.