Día Internacional de la Alfabetización

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Día Internacional de la Alfabetización

“Alfabetización para una recuperación centrada en las personas: reducir la brecha digital”


DÍA INTERNACIONAL DE LA ALFABETIZACIÓN Desde 1967, el Día Internacional de la Alfabetización se celebra cada año en todo el mundo para recordar al público la importancia de la alfabetización como factor de dignidad y de derechos humanos, así como para lograr avances en la agenda de alfabetización con miras a una sociedad más instruida y sostenible. A pesar de los logros alcanzados, los desafíos persisten, ya que 773 millones de adultos en el mundo no poseen, hoy en día, las competencias básicas en lectoescritura. Para conmemorar el Día Internacional de la Alfabetización, desde Biblioteca Mayor les proponemos la visita a una selección de libros electrónicos y material audiovisual a los que se puede acceder. Los mismos se seleccionaron en torno al concepto de alfabetización digital, el cual se relaciona al desarrollo de las competencias necesarias para que las personas puedan desenvolverse independientemente, en las redes de internet e integrarse mejor en la sociedad.


BIBLIOTECA MAYOR PRESENTA LA SIGUIENTE BIBLIOGRAFÍA SOBRE EL DÍA INTERNACIONAL DE LA ALFABETIZACIÓN Hacé click en la imagen y accede a la Bibliografía


CONTINUA E-LIBRO EN BIBLIOTECA MAYOR Continuaremos ofreciendo el acceso a la Colección Multidisciplinar "Cátedra” de E-libro, como valiosa herramienta bibliográfica de apoyo para la enseñanza e investigación académica. Una de las bibliotecas digitales con mayor colección de textos académicos en español, a la que la UNC se ha suscripto para el año 2021, la cual incluye editoriales - comerciales y universitarias, autores y títulos en texto completo de libros, revistas, artículos, tesis, informes en diferentes formatos (texto, audio, etc.) El acceso podrá realizarse desde el Portal de la UNC https://mi.unc.edu.ar o gestionarlo desde la Biblioteca Mayor, completando el siguiente formulario. ¡Atención! La plataforma eLibro desactiva automáticamente las cuentas que no tengan un uso frecuente. Breve video sobre Plataforma eLibro aquí

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RECOMENDACIONES BIBLIOGRÁFICAS POR DÍA INTERNACIONAL DE LA ALFABETIZACIÓN Cuevas, A. (Coord.) y Simeão, E. (Coo

rd.). (2011). Alfabetizacióninformacional e inclusión digital: hacia un modelo Ortoll Espinet, E. y Casacuberta Sevilla, D. (2013). La alfabetización digital en los procesos de inclusión social. Editorial UOC. Bhaskar, M. (2017). Curaduría: el poder de la selección en un mundo de excesos. FCE - Fondo de Cultura Económica. Pérez Escoda, A. (2017). Alfabetización mediática, TIC y competencias digitales. Editorial UOC.

Domínguez Romero, E. (Coord.), Bobkina, J. (Coord.) y Pertegal Felices, M. L. (Coord.). (2018). Alfabetización digital e informacional. Editorial Gedisa.


AUDIOVISUALES

Saber IMSS [Saber IMSS]. (2016, noviembre 24). ¿Qué es la alfabetización digital?. Biblioteca UMaza [Somos UMAZA]. (2018, octubre 29). Alfabetización Informacional Que Significa. Biblioteca del Instituto Lux [José María Rosas Garibay]. (2017, enero 26). Alfabetización informacional. Facultad de Letras y Ciencias Humanas PUCP [Facultad de Letras y Ciencias Humanas PUCP]. (2018, octubre 31). Alfabetización informacional [noticias falsas].


INVESTIGACIONES (Artículos académicos) Alcalá, L. A. (2016). La alfabetización digital como instrumento de einclusión de las personas mayores. Prisma Social, (16), 156-204. Chávez García, L. F. (2017). Cosecha virtual: alfabetización digital desde la práctica para el desarrollo de competencias digitales, escritas e inclusión social en el adulto (Doctoral dissertation). Fatuzzo Madrid, M. A., Ledesma, F., & Nuñez, A. C. (2018). Implementación de TIC en la enseñanza media: Alfabetización digital para la inclusión educativa. In XIII Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología (Posadas, 2018).

Levano-Francia, L., Sanchez Diaz, S., Guillén-Aparicio, P., Tello-Cabello, S., Herrera-Paico, N., & Collantes-Inga, Z. (2019). Competencias digitales y educación. Propósitos y Representaciones, 7(2), 569-588. Beltrán-Sánchez, J. A., García López, R. I., Ramírez-Montoya, M. S., & Tánori Quintana, J. (2019). Factores que influyen en la integración del Programa de Inclusión y Alfabetización Digital en la docencia en escuelas primarias. Revista electrónica de investigación educativa, 21.


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