El ácido γ-aminobutírico o ácido gamma-aminobutírico (C₄H₉NO₂), conocido como GABA es un neurotransmisor del sistema nervioso central. 

Nunca he usado el manido argumento de que la matemática contribuye de forma fundamental al desarrollo del pensamiento racional. Lo he considerado una justificación desgastada y no convincente para los adolescentes. He disfrutado tanto con la matemática que siempre he preferido insistir en todo lo que dejaremos de disfrutar, en todo lo que nos perderemos sin matemáticas. He llamado a algunas charlas “Verdad, belleza y libertad”. Libertad es en democracia poder discernir entre tanta información lo relevante: calculemos decía Leibniz.

Quizá tenga que cambiar mi argumentarlo si el estudio recientemente publicado es confirmado por otros:

 “Las matemáticas habían contribuido a la maduración del cerebro, para que este pudiera enfrentarse al mundo real de forma racional.

Así concluye un estudio, publicado en tiempo reciente por la revista Proceedings of the National Academy of Sciences, en el que participaron 87 estudiantes de Reino Unido, de entre 16 y 18 años. El objetivo era dilucidar si la educación matemática antes del bachillerato inducía cambios en el cerebro. De forma sorprendente, los investigadores hallaron que la concentración del neurotransmisor GABA permite conocer, casi con un 90 por ciento de fiabilidad, si un alumno ha cursado, o no, estudios de matemáticas. Además, los niveles de base del neurotransmisor no influyeron en dicha relación. Es decir, el aumento de GABA aparecía tras estudiar matemáticas, ya que los investigadores no hallaron diferencias entre los grupos antes de elegir la materia.”

La noticia tal como ha sido publicado en castellano: