Antiguamente se creía que los seres vivos surgían por generación espontánea, a partir de la materia orgánica en descomposición. Esta creencia se basaba en observaciones cotidianas como la aparición de larvas en alimentos que se encontraban en descomposición, moscas en la carne podrida o ratones en el estiércol.
El primer científico en cuestionarse la generación espontánea fue Francesco Redi. En 1668 diseñó un experimento que demostró que las larvas que aparecían en la carne podrida no surgían por sí solas, sino que procedían de los huevos que las moscas habían puesto sobre la carne.
El experimento fue muy criticado por la sociedad de la época y no sirvió para rechazar totalmente la generación espontánea.
ACTIVIDAD
LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA: Debes reproducir un experimento similar al de Francesco Redi, siguiendo los pasos del método científico. Debes entregar todo el proceso en un formato de video de un máximo de 4 min. Recomendaciones:
- Puedes utilizar la plataforma Genially para crear tus videos o presentaciones.
- Debes respetar los derechos de autor sobre las imágenes y la música que utilices. Debes mencionar la fuente. Existen en la web recursos audiovisuales de libre uso y difusión:
- Si pone música, ´ésta debe ser adecuada, no debe molestar a las explicaciones ni debe debe reproducirse en un tono excesivo. Elige música sinfónica que no sea de baile ni de tipo disco o estridente. En los siguientes enlaces puedes obtener música:
El guion será el siguiente:
- OBSERVACIÓN. Debes hacer una reflexión sobre aquello que sabes de la teoría de la Generación Espontánea. Puedes buscar en libros o en internet.
- HIPÓTESIS. Debe ser clara y precisa. Se refiere a algo que puedo observar o medir. Un ejemplo puede ser:
- La aparición de seres vivos (bacterias, mohos, larvas e insectos) sobre la materia orgánica en descomposición es más rápida si está expuesta directamente al medio.
- La materia orgánica no expuesta a los microorganismos no desarrolla colonias de bacterias y hongos.
- EXPERIMENTACIÓN
- Materiales utilizados: 3 frascos de cristal, 3 trozos de carne, un trozo de tela, una goma elástica, etc.
- Diseño: Días que puede durar el experimento, variables que voy a observar o medir y cómo voy a registrarlas (anotaciones, fotos, etc)
- RESULTADOS
- CONCLUSIÓN
Vamos a analizar un documento de video donde se realiza una experiencia similar.
Responde a las siguientes preguntas:
- ¿Hay un guión?
- ¿Se plantea una hipótesis?
- ¿Se explica bien el experimento, las variables observables, los materiales, etc?
- ¿Se respetan los derechos de autor de los materiales audiovisales?