Prípravný ročník                                                                    

Máj

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Rozvíjanie komunikačnej schopnosti/Kommunikációs készség fejlesztése

Meséld el mit csinál a fiú a képeken!

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Rozvíjanie komunikačnej schopnosti/Kommunikációs készség fejlesztése

 

Helyezd a mellékelt képeket megfelelő sorrendben a feladatlapra! Meséld el mi történik a képeken!

 

Rozvíjanie grafomotorických zručností / Grafomotoros készségek fejlesztése

Pokračuj podľa predlohy! / Folytasd a minta szerint!

 

 

Matematika  

 

Vyfarbi podľa návodu!

Színezd ki a minta szerint!

Jún

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Rozvíjanie grafomotorických zručností / Grafomotoros készségek fejlesztése

Rajzold át rózsaszínnel a négyzeteket!

Rajzold át kékkel a köröket!

Rajzold át zölddel a háromszögeket!

 

 

Matematika

Vyfarbi správne podľa návodu!

Színezd ki helyesen! 

 

 

Úlohy pre triedy s vyučovacím jazykom maďarským

Rozvíjanie komunikačnej schopnosti / Kommunikációs készség fejlesztése  

Öltöztesd fel a kisfiút! 

Mond el milyen ruhát visel! 

 

 

 

Matematika 

Dolgozz az utasítások szerint!

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Rozvíjanie komunikačnej schopnosti / Kommunikációs készség fejlesztése 

Párosítsd a képeket! Ügyelj a méretekre! A nagy kulcs a nagy lakathoz tartozik.

Válaszolj a kérdésekre!

Nevezd meg a tárgyakat és a színeket!

 

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Rozvíjanie grafomotorických zručností/ Grafomotoros készségek fejlesztése 

Folytasd az írást! 

Ügyelj a sorrendre!

 

 

                                                                     Prvý ročník                                                                    

Máj

 

Matematika - variant A  

úloha č. 1 - Prepíš číslice podľa predlohy!   

úloha č. 2 - Nakresli geometrické útvary v danom počte!

úloha č. 3 - Vypočítaj znázornené príklady, následne vyfarbi obrázky!

 

1.feladat - Írd át a számjegyeket a minta szerint!

2.feladat - Rajzolj geometriai alakzatokat a megadott számok szerint!

3.feladat - Számold ki a szemléltetett feladatokat, aztán fesd ki a képeket!

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

 

Slovenský jazyk a literatúra- variant A  

Vyfarbi ovocie na stromoch, ktoré je označené na kmeni stromu!

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

 

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

Opíš slabiky podľa predlohy!

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

 

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

Pracuj podľa inštrukcie!

Maďarský jazyk a literatúra - variant A /Magyar nyelv és irodalom - A variáns

Másold  le a szótagokat és a szavakat!

Maďarský jazyk a literatúra - variant A /Magyar nyelv és irodalom - A variáns 

1. feladat - Karikázd be pirossal az O, o, Ó, ó betűket!

2. feladat - Karikázz be minden betűt amit ismersz kékkel!

3. feladat - Írd át pirossal és kékkel a bekarikázott betűket!

 

Felöltözött a róka

Ciróka, maróka,

kalapot vett a róka.

Ciróka, maróka,

nyakkendőt vett a róka.

Ciróka, maróka,

cipőt is vett a róka.

Ciróka, maróka,

nézzétek csak,

milyen szépen

felöltözött a róka!

Nem is látni azóta... 

 

Kopré József

Maďarský jazyk a literatúra - variant A /Magyar nyelv és irodalom - A variáns  

 

Olvasd el!

 

ma           mo           mi            mó          má         mé

mi            má           me           ma           mó           mo

em           im            ám           om           ém           óm

ém           ám           om           im            em           am

va            ve            vi              vé            vo            vá

vu            vé            vo            vi              vó            va

Mama             Ami         Ama        mami              ima

 

Kösd össze az azonos szótagokat!

 

Ma           Mo          Mi            Me           Mó          Mé

Mi            Ma         Me           Mo           Mé        Mó

Jún

 

Matematika- variant A   

 

Spočítaj predmety na obrázku a napíš ich počet, potom ich vyfarbi!

Számold meg a tárgyakat, a mennyiséget írd le, aztán fesd ki őket!

 

 

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra  - variant A

 

Pracuj podľa inštrukcií!

1.    Čítaj slová v modrých rámčekoch!

2.    Čítaj slová v červených rámčekoch!

3.    Aké sú slová v modrých rámčekoch?

4.    Aké sú slová v červených rámčekoch?

5.    Čítaj slová v riadkoch!

6.    Čítaj slová v stĺpcoch!

7.    Slová v modrých rámčekoch prepíš do svojho zošita!

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským
Slovenský jazyk a literatúra - variant A  

 

Pracuj podľa inštrukcií!

Maďarský jazyk a literatúra - variant A /Magyar nyelv és irodalom - A variáns   

Másold le!

 

Cini-cini muzsika,

táncol a kis Zsuzsika,

jobbra dűl, meg balra dűl

tücsök koma hegedül.

 

Olvasd el és írd le a füzetedbe!

ma         mó        óm        Am        má        mi

Im        Óm        Lá        Vu        Ul        Ci

Ca        Vé        Uv        Óv        Mú        al

El        Mé        Ló        Ól        Va        li

 

Matematika - variant A 

 

Vypočítaj príklady!

Számold ki feladatokat!

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

 

Pracuj podľa inštrukcií!

Úlohy pre triedy s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A 

 

Pokračuj v písaní!

Maďarský jazyk a literatúra - variant A/Magyar nyelv és irodalom - A variáns

 

Dolgozz az utasítások szerint!

Keresd az „í” betűt és karikázd be pirossal a „v” betűt pedig kékkel!

 vív    ír        ing     szív         gyík      kígyó

sín    csiga       ing     sí        virág    vív      íj

 

Keresd a párját!

  a         i          í          m       o          a     m        ó

  Í        M        A        I          A        M    Ó        O

 

Másold le!

   Ma              im                mo               am          mi     

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

__________________________________________________________________________

 Ím              Am              mí               aí            Im    

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

__________________________________________________________________________

 

 

                                                                     Druhý ročník                                                                  

 

Máj

Matematika - variant A

úloha č. 1 - Doplň chýbajúce číslice!

úloha č. 2 - Napíš počet predmetov, následne ich vyfarbi!

úloha č. 3 - Nakresli geometrické útvary v danom počte!

úloha č. 4 - Vypočítaj príklady!

 

1.feladat - Pótold a hiányzó számjegyeket!

2.feladat - Számold meg!  Írd le mennyi van egy sorban!  Fesd ki a képeket!

3.feladat - Rajzolj geometriai alakzatokat a megadott számok szerint!

3.feladat - Számold ki a feladatokat!

 

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A  

Pracuj podľa inštrukcií!

Pozorne prečítaj príbeh!

 

Dodo a Dana pomáhajú mame. Idú na nákup, kupujú jedlo. Deti kúpili pečivo, maslo, mlieko, kakao a banán.

Dodo si prosí salámu. Teta dala na váhu kus salámy. Deti idú domov pešo.

 

 Ako sa volajú deti?

Čo robí Dodo a Dana?

Čo kúpili deti?

Aké pečivo poznáte?

Čo si prosí Dodo?

Ako idú deti domov?

 

Doplň do viet chýbajúce slová! 

Dodo a Dana __________________ mame. Idú na nákup, 

______________ jedlo. Deti kúpili pečivo, __________, mlieko,

______________ a banán. Dodo si prosí _________________. 

Teta dala na ________ kus salámy.  Deti idú domov ________.

 

Spočítaj, koľko viet je v texte!

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

 

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

Spoj tlačené slovo s písaným tvarom! Potom opíš písané slovo!

 

 

Maďarský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A / Magyar nyelv és irodalom - Olvasás - A variáns

 

1.     Olvasd el figyelmesen!

Jutka és a mama

Jutka mamája az üzletben kínálja a sok-sok játékot. Jutka ma sietett 

az iskolából.

-  Kitakarítok, mire a mama jön – tervezte Jutka az úton.

Kellemes, jó illatú lett a lakás. A mama átölelte Jutkát. 

2.     Válaszolj a kérdésekre!

Hol dolgozik Jutka mamája?

Mit kínál?

Honnan sietett Jutka?

Mit tervezett Jutka?

Milyen lett a lakás?

3.     Pótold a hiányzó szavakat a szöveg alapján!

Jutka mamája .............................................. kínálja a 

sok-sok játékot.

Jutka ma sietett ........................................................ .

Kitakarítok, mire ...................................................... .

Kellemes, jó ........................................... lett a lakás.

 

 

Maďarský jazyk a literatúra - Písanie - variant A / Magyar nyelv és irodalom - Írás - A variáns

Prepíš tlačený text písaným písmom! / Írd le írott betűvel!

 

 

Jún

 

Matematika - variant A

 

1. Old meg a feladatokat a minta szerint!

2. Bontsd fel a számokat!

3. Old meg a feladatokat!

4. Javítsd ki a hibás megoldásokat a minta szerint!

 

1. Vypočítaj príklady podľa vzoru!

2. Rozlož čísla!

3. Vypočítaj príklady!

4. Oprav chybne vypočítané príklady!

 

 

Úlohy pre triedy s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A 

 

Pozorne prečítaj príbeh, aby si mohol potom odpovedať na otázky!

 

V jazere je čistá voda.

Pláva tu mnoho rýb.

Na konári zakrákala vrana.

Vyplašila malé ryby.

Naše Tatry sú prekrásne.

 

Odpovedz na otázky!

 

Kde je čistá voda?

Čo pláva v jazere?

Čo robila vrana na konári?

Koho vyplašila vrana?

Aké sú naše Tatry?

 

Doplň chýbajúce slová do viet!

 

V jazere je ____________   voda.

Pláva tu ______________rýb.

Na ___________ zakrákala vrana.

Vyplašila _____________ ryby.

Naše __________ sú prekrásne.

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A/Magyar nyelv és irodalom – A variáns

 

Ismételd a betűk írását!

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A/Magyar nyelv és irodalom – A variáns

 

Olvasd el a mesét és dolgozz az utasítások szerint!

 

za – va – rod        rá – lé – pett         mér – ge – lő – dött

Az oroszlán és az egér

Az alvó oroszlánt a kis egér felébresztette.

- Miért zavarod az álmomat? – mérgelődött az oroszlán, és az egérre lépett.

- Ne taposs össze! – könyörgött az egér. Meglátod, hálás leszek érte.

- Mit tehetnél te nekem? – nevetett az oroszlán. Nemsokára az oroszlánt fához kötözték. Sírt, üvöltött. A kis egér segített. Elrágta a kötelet. Boldogan cincogta:

- Többet ésszel, mint erővel.

 1. Olvasd el a mesét, húzd alá a szereplőket és írd le!

________________________________                   _________________________________

 2. Másold le az aláhúzott mondatot! 

_________________________________________________________________________________________

 

Matematika- variant A 

 

1. Számold ki a feladatokat a minta szerint.

2. Hasonlítsd össze és írd be a jeleket >, <, =.

3. Bontsd fel.

4. Rajzolj 5 szívet, 7 négyzetet, 3 háromszöget, 6 kört.

 

      1.   Vypočítaj príklady podľa vzoru!

      2.   Porovnaj číslice a zapíš relačné znamienka  >, <, =!

      3.   Rozlož čísla!

 4.   Nakresli 5 srdiečok, 7 štvorcov, 3 trojuholníky, 6 kruhov!

 

 

Úlohy pre triedy s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A 

 

Pokračuj v písaní!

 

Úlohy pre triedy s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A 

 

Prečítaj článok a tri vety prepíš do svojho zošita! 

 

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns

 

 

Betűk ismétlése

 

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns

 

Olvasd el a szöveget, majd dolgozz az utasítások szerint!

 

tu – li – pán – hagy – mát                ön – töz – get - tem

 

Tuli, tuli, tulipán

 

Tél vége felé egy tulipánhagymát tettem a cserépbe.

Az ablakba állítottam a cserepet. Egy napon zöld gombocska bújt ki a cserép közepén. Öntözgettem. Nemsokára megjelent a zöld kis bimbó is. Azután egy tavaszi napon kinyílott a tulipán.

 Másold le!

Tuli, tuli, tulipán piroslik a kertben.

 

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

Rajzold le a piros tulipánt!

 

 

                                                                     Tretí ročník                                                                    

 

Jún

 

Matematika - variant A

1. Vypočítaj príklady podľa vzoru!

2. Vypočítaj príklady!

3. vypočítaj príklady pomocou rozkladu čísel!

 

1. Számold ki a feladatokat a minta szerint.!

2. Számold ki a feladatokat!

3. Számold ki a feladatokat felbontás segítségével a minta szerint!

 

Úlohy pre triedy s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A 

 

Doplň chýbajúce slová!  Pomáhajú ti obrázky. 

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra  - variant A

Pracuj podľa inštrukcií!

Pozorne prečítaj príbeh!

 Jedného dňa sa Janko vybral na huby. Malá Evka prosila:

       “Vezmi aj mňa, Janko!“

„Dobre, poď!“

V lese bolo veselo. Vtáčiky spievali. Vzduch bol voňavý. Na tráve bola ešte rosa. Janko hľadel na zem. Hľadal huby.

Aj Evka hľadala huby. A veru našla. A hľa, aká krásna huba! Má široký klobúčik a vysokú nožičku. Klobúčik je červený s bielymi bodkami.

Evka zvolala na Janka:

„Janko, ja som už našla hubu. A ešte akú!“

Janko sa veselo zasmial.

„Čo sa smeješ?“, spýtala sa Evka.

„Veď je to muchotrávka!“

„Či nie je pekná?“

„Pekná je, ale jedovatá,“ odpovedal Janko.

 

Kam sa chystal Janko?

Prečo si vzal Janko Evku sebou?

Ako bolo v lese?

Čo našla Evka v lese?

Ako vyzerala huba?

Aká je muchotrávka?

 

Doplň slová do viet!

Jedného dňa sa _________________ vybral na Huby.

Malá __________________ prosila:

„Vezmi aj mňa, Janko!“        „Dobre, ___________________!“

V lese bolo ______________. Vtáčiky _________________. 

Vzduch bol voňavý. Na tráve bola ešte _________________. 

Janko hľadel na zem. Hľadal _________________________.

Aj Evka _______________________ huby. A veru našla. 

A hľa, aká krásna huba! 

Má ______________ klobúčik a ________________ nožičku. 

Klobúčik je ________________________ s bielymi bodkami.

Evka zvolala na Janka:

„Janko, ja som už našla hubu. A ešte akú!“

Janko sa veselo zasmial.

„Čo sa smeješ?“, _________________________ sa Evka.

„Veď je to _____________________________________!“

„Či nie je pekná?“

„Pekná je, ale _________________,“ odpovedal Janko.

 

Maďarský jazyk a literatúra - Písanie - variant A / Magyar nyelv és irodalom - Írás - A variáns

 

 

Írd le a szavakat!

 

 

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns

 

Olvasd el a szöveget és dolgozz az utasítások szerint!

 

vá – la – szol – tak          set – ten – ke – dett    zsák – szám – ra

be – sö – té – te – dett        csa – lo – gat  - ni      ké – szí – tet – tem

A kakas és a kutya

A kutya és a kakas - a két jó barát – elindult az erdőbe. Egyszer csak besötétedett. Egy nagy odvas fát választottak ki éjjeli szállásnak. A kakas felrepült az ára. A kutya bebújt az odúba. Elaludtak.

Korán reggel a kakas hatalmasat kukorékolt: - Kukurikú!

Meghallotta ezt a róka. Az odvas fa alá settenkedett. Csalogatni kezdte a kakast.

- Repülj le hozzám! Jöjj el hozzám vendégségbe.

Nálam zsákszámra áll a kukorica. Neked készítettem.

- Jól van – mondta a kakas -, de velem van a barátom is, lent alszik az odúban.

A róka odaugrott az odúhoz. A kutya rögtön elkapta a bundáját, és széttépte a hamis rókát.

Feladatok:

1. Olvasd el a mesét és válaszolj a kérdésekre! Húzd alá a helyes választ!

2. Kik indultak el az erdőbe?  macska, kakas, róka, kutya

3. Hol éjszakáztak? kastélyban, erdőben, barlangban

4. Ki jelent meg reggel? tündér, róka, medve

5. Hol aludt a kakas? fán, ólban, ágyban

6. Hol aludt a kutya? odúban, kutyaólban, házban

7. Mondd el saját szavaiddal a mesét!

8. Pirossal színezd ki a mesében a hosszú magánhangzókat!

9. Jegyezd meg és másold le! A hazug embert hamarabb utolérik, mint a sánta kutyát!

 

Úlohy pre triedy s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a  slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

 

Pomenuj členov rodiny!

 

 

 

 

Matematika - variant A

1. Javítsd ki a hibásan kiszámított feladatokat!

2. Végezd el az összeadásokat a minta szerint!

3. Számítsd ki a feladatokat!

4. Bontsd fel!

 

1. Oprav chybne vypočítané príklady!
2. Vypočítaj príklady podľa vzoru!
3. Vypočítaj príklady!
4. Rozlož čísla!

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

Pomenuj obrázky! Prvé hlásky slov spoj s písmenami!

Posledné hlásky spoj s písmenami!

 

Úlohy pre triedy s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A 

 

Doplň do viet chýbajúce slová! Obrázky ti pomáhajú.

Vety prepíš do svojho zošita!

 

 

 Maďarský jazyk a literatúra - variant A/Magyar nyelv és irodalom - A variáns

 

Folytasd a sort írott betűkkel!

 

 Maďarský jazyk a literatúra - variant A/Magyar nyelv és irodalom - A variáns

 

Olvasd el a mesét és dolgozz az utasítások szerint!

 

 

fel – éb – red – tek             cse – resz – nye – fa  

ész – re – vet – te               re – pül  - het - tek

 A méhecskék 

A méhecskék felébredtek téli álmukból. Kirepültek a kaptárból. Gyönyörűen sütött a nap. Mindenütt világos és meleg volt. Az almafához repültek.

- Almafácska, nincs valamid a számunkra? Sokat éheztünk a télen –zümmögték.

Az almafa nem volt mg virág. Nem virágzott még a cseresznyefa sem.

Az éhes méhecskék már hazafelé készültek, amikor egy bokor alatt észrevettek egy kis lila virágot. Az ibolya volt. A virágok tele voltak édes nedvvel. Így a kis méhek jóllakva repülhettek haza.

  Feladatok:

1. Mit zümmögtek a méhek? Másold le!

 

_____________________________________________________________________

 

_____________________________________________________________________

 

2. Milyen színű az ibolya? Írd le!        _____________________________

3. Jelöld a mesében kék színnel a kétjegyű mássalhangzókat! Írd le!

________________________________________________________

Úlohy pre triedy s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a  slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns  

Pomenuj miestnosti v dome!

 

 

 

 

 

                                                                    Štvrtý ročník                                                                  

 

Máj

 

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Matematika - variant A

Dolgozz az utasítások szerint!

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a  slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

Ukáž na sebe časti ľudského tela!

Napíš časti ľudského tela do svojho zošita!

 

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A /Magyar nyelv és irodalom  - A variáns

Opíš podľa predlohy!

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A /Magyar nyelv és irodalom - A variáns  

Olvasd el!

Nagyapó tréfái

Hogyan lesz a körtéből nyúl? Egy napon nagyapó azt kérdezte a gyerekektől, hogyan lesz a körtéből nyúl. Senki sem tudta. No, figyeljetek ide: – Itt van egy körte. Ilyet talán csak tud mindenki rajzolni. Semmi sem könnyebb, mint egy második kis körtét rajzolni bele. No, ebből a két körtéből könnyű már nyulat csinálni. A két körte szára lesz a két füle. A kisebbik körte lesz a feje. A nagyobbik körte lesz a teste. Még csak két kis lábacskát rajzolunk neki, meg egy pár szál bajuszt, két szemet, s készen a nyulacska.

Gárdonyi Géza nyomán

Válaszolja kérdésekre!

1. Mit kérdezett nagyapó?

2. Hány körtébõl készül el a nyulacska?

3. Milyen részt kell még hozzá rajzolni?

 4. Rajzoljatok ti is körtébõl nyulacskát!

 5. Színezzétek ki a kész munkát!

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A /Magyar nyelv és irodalom - A variáns 

Feladat: Másold le szótagolva a verset!

Az erdő

1. Az erdő, az nagyon messze lehet,

2. az erdőben mindig este lehet.

3. Olyan baglyok szállnak ott a fákra,

4. tűzből van a szemük, mint a lámpa.

5. A farkasok is csak azért élnek

6. az erdőben, mert ők sose félnek!

(Zelk Zoltán) 

 

 

Jún

 

Úlohy pre triedy s vyučovacím jazykom maďarským

Matematika - A variáns

 

Dolgozz az utasítások szerint! Ha ügyesen dolgoztál értelmes szavakat kapsz.

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A/ Magyar nyelv és irodalom - A variáns

 

Folytasd az írást!

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A/ Magyar nyelv és irodalom - A variáns

 

Olvasd el a verset!

Másold le az Este című vers első és utolsó versszakát!

Karikázd be a hosszú magánhangzókat!

 

Móra Ferenc

    Este

 

Este van, este van,

Édesapa fáradt - 

Aranyhajú lányom,

Te bonts nekem ágyat.

 

Szelíden te simítsd

Puhára a vánkost,

Ágyam szélire is

Te ülj ide már most.

 

Homlokomon a bú

Nagyon elborongott,

Kicsi száddal róla

Leheld el a gondot.

 

Virágfejecskédet

Hajtsd szívem fölébe,

Nevess éjszakára

Csillagot beléje.

 

Mesélj is majd egyet

Szegény apukádnak,

Úgy, mintha mesélnél

A hajas babádnak:

 

“Volt egy szegény ember

Nagy meseországba,

Nem volt mása, csak egy 

Aranyhajú lánya…”

Úlohy pre triedy s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a  slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

 

Pomenuj predmety na obrázku!

 

 

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Matematika - A variáns

 

Dolgozz az utasítások szerint!

 

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A/ Magyar nyelv és irodalom - A variáns  

Írd le írott betűvel!

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A/ Magyar nyelv és irodalom - A variáns 

Olvasd el a verset és dolgozz az utasítások szerint!

Petőfi Sándor:  Füstbement terv

 

Egész úton - hazafelé -

Azon gondolkodám:

Miként fogom szólítani

Rég nem látott anyám?

 

Mit mondok majd először is

Kedvest, szépet neki?

Midőn, mely bölcsőm ringatá,

A kart terjeszti ki.

 

S jutott eszembe számtalan

Szebbnél-szebb gondolat,

Mig állni látszék az idő,

Bár a szekér szaladt.

 

S a kis szobába toppanék...

Röpűlt felém anyám...

S én csüggtem ajkán... szótlanúl...

Mint a gyümölcs a fán.

 

Olvasd el figyelmesen a Füstbe ment terv című verset, és javítsd ki a hibákat!

Petőfi Sándor: Füstbe ment terv

Egész uton - haza fele -

Azon gondolkodom:

Mikent fogo   szóllitani

Reg nem látot   anyám?

 

Másold le a kijavított versszakot!

________________________________________________________________

 

________________________________________________________________
 

________________________________________________________________

 

________________________________________________________________

 

________________________________________________________________

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A/Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

 

Pracuj podľa inštrukcií!

 

 

 

 

 

                                                                     Piaty ročník                                                                   

 

 

                                                                       Máj                                                                           

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra  - variant A

 1.    Utvor zo slov vety. Vety napíš!

sa Deti hrajú. _______________________________________________________________

pozerám Večer televíziu.______________________________________________________

raz lúka. Horská jedna Bola____________________________________________________

2.    Doplň vhodné slabiky! (gy, chy, de, ky)

ku___ňa                     bur___ňa                  ___dina                        ___tica

3.    Vyber správne slová a doplň ich do viet!

Okolo stromu poletuje _________________________. (hýľ, hydina)

Postavili si novú ______________________________. (chyžu, burgyňu)

Vo váze je pekná ______________________________. (stromy, kytica)

Deti sa hrajú na _______________________________. (chytačku, kuchyňu)

 4.    Zmeň oznamovacie vety na opytovacie!

Píšem list. ___________________________________________

Hrám futbal.__________________________________________

Varím večeru._________________________________________

Počúvam rádio.________________________________________

 

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

1. Čítaj! Urč vety podľa obsahu! Napíš číslom, koľko slov majú vety!

Mám dobrých kamarátov. (___) Volajú sa Gaštankovia. (__) Na jeseň veselo zoskakujú na padajúce listy gaštana. (__) Puk! (__) Puk! (__) Čo to puká? (__) Pichľavé domčeky. (__) Už sú tesné, preto pukajú. (__) Chichichi! (__) Pozor! (__) Gaštankovia sa chichocú a začnú sa hrať na schovávačku. (__) Deti sa nabehajú, kým nazbierajú plný košík Gaštankov. (__)

2. Napíš všetky krátke a dlhé samohlásky: (a, á, e, é, i, í, y, ý, o, ó, u, ú).

Krátke __________________________________________________________________________

Dlhé ___________________________________________________________________________

3. Podčiarkni v texte všetky samohlásky!

V jeseni som išiel domov popri lese. Na ceste som zazrel malého ježka. V prírode by zimu neprežil. Tak som ho zobral do košíka a priniesol domov. Ježko cez deň spal a v noci cupotal po izbe, fučiac ako malá mašinka.

 

4. Pozorne odpíš básničku!

Tóno trúbi na trúbu, má v tom veľkú záľubu. Vyludzuje pekný tón, veselý je celý dom.

 

5. Vyber a napíš slová so samohláskou ä!

Mäsiar má dobrú pamäť. Mäso je mäkké. Bolí ma päta. Mám deväť eur. Kúpim päť balónov.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra -  Čítanie - variant A

 Kuriatka

    Cez tieto prázdniny som vykonala voľačo, o čom nik nevie. Bolo to takto: Starkej kvokala sliepka. Volá sa Jariabka. Chcela mať kurence a prosila: ,,Kvo-kvo-kvo, podložte mi zopár vajíčok! “

    Starká si ju všimla a povedala: ,,Starký, nože chyť tú Jariabku a pritisni ju pod  riečicu. O tri dni ju kvokanie prejde. Teraz kurence nepotrebujeme. ´´

    Bolo mi Jariabky ľúto. Keď som na obed dávala sliepkam, pustila som aj Jariabku. Nazobala sa, do vôle napila a hybaj znova pod riečicu. O tri dni ju kvokanie prejde. Teraz kurence nepotrebujeme. “

    Bolo mi Jariabky ľúto. Keď som na obed dávala sliepkam, pustila som aj Jariabku. Nazobala sa, do vôle napila a hybaj znova pod riečicu. Zajtra a pozajtra tak isto. Po troch dňoch pustili Jariabku na slobodu, a ona kvoká ešte väčšmi ako predtým. Starká povedala: ,, Nedá sa nič robiť, musíme ju zarezať.´´

    ,,Prečo zarezať? “ prosila som. ,,Podložte jej zo päť vajec, nech má aspoň malinký křdlik. Nebojte sa, vezmem si ich na starosť. Viem, ako sa opatrujú kuriatka.“

    ,, Veď už ale tak, “ usmiala sa starká a položila Jariabke dvanásť vajec. Z toho sa vyliahlo desať kuriatok. Sú drobné ako moja päsť a hlások majú ako hodvábik. Spávajú v maštali v jednej láde a Jariabka mi hocikedy dovolí vziať ich do ruky. Dobre vie, že bezo mňa by ich vôbec nemala.

                                                      (Podľa Márie Ďuríčkovej : Majka Tárajka)

 

1.    Odpovedz na otázky!

a)    O akom zvieratku sa hovorí v príbehu Kuriatka?

b)    Ako sa volala sliepočka starej mamy?

c)    Prečo kvokala?

d)    Čo s ňou spravil starý otec, aby nekvokala?

e)    Kedy prestala Jariabka kvokať?

f)     Kto sa rozhodol postarať sa o kuriatka?

g)    Aké boli kuriatka?

 

Slovenský jazyk a literatúra -  Čítanie - variant A

 

 NAPOLEON 

     Prázdniny preleteli ako strela. Pani učiteľka priviedla do triedy nového žiaka. Povedala:  ,,Deti budete mať nového spolužiaka...Nože sa predstav!´´

     Napoleon sa celý roztriasol, lebo v triede nikoho nepoznal. Naľakal sa, že sa celý roztriasol, lebo v triede nikoho nepoznal. Naľakal sa, že sa zajachce a namiesto Bútora povie Bú-bú-bú...Stojí a nič nevraví.

,,No, veď sa neboj!´´ povzbudí ho pani učiteľka.

,,Na-na-napoleon,´´ povedal.

    Trieda vybuchla smiechom. Také meno ešte nepočuli. Pani učiteľka im vysvetlila:

,,Deti, nesmejte sa! Napoleon je náhodou slávne meno. Tak sa volal francúzsky cisár.´´ A deti sa smiali ešte viac, že do ich triedy prišiel cisár. Pani učiteľka ich chcela vyhrešiť, no odrazu akoby uťal, všetci sa prestali smiať. Zbadali, že Napoleonovi sa dole lícami kotúľajú slzy.         Všimla si to aj pani učiteľka. Povedala len toľko:

,,Naša Alexandra je Ajka, Pertronela je Nela. Napoleon je pekné meno, ale akési dlhé. Preto nášmu nového žiakovi budeme hovoriť Leo.´´

     Leo Bútora chodí do novej školy rád. Sedí s Katarínou Kyseličovou, ktorej každý vraví Katka a niektorí aj Katka Sladká. Ale ona sa na to nehnevá, lebo to nik nemyslí na posmech. Podobne sa Leo nehnevá, keď mu niektorý z kamarátov povie Cisár.

                                       (Podľa Jozefa Pavloviča a Ruženy Smatanovej)

1.     Napíš k prezývkam príslušné meno! (vzor:  Katarína – Katka)

Ladislav –             Fero-              Zuzka -             Maja –          Leo -                     

Mirka -          Ajka -             Peťko -                             

2.     Vyhľadaj a vypíš z článku “ Napoleon” vety, kde sú mená!

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns

 

1.Olvassátok el és írjátok le a Csoda című vers részletét !

 

                     Csoda

Oly ismerős e táj és fönn az égen

a hold, mely most kél alkonyi fehéren,

hogy eltűnődve nézem és és faggatom magam:

hol is, mikor is láttam? - 

S ujjonga felelek, amikor rálelek a

válaszra: tegnap egy iskolában…

 

2. Rajzolják le az iskolátokat és  írjatok 5 mondatot az iskolátokról!

 

3.Énekeljétek el az Tiszán innen, Dunán túl... című dalt!

 

 

4.Olvassátok el a következő mondatokat és rakjatok a mondat végére írásjeleket!

 

           Étkezés előtt kezet mosok

           Mostál kezet étkezés előtt

           Étkezés előtt moss kezet

 

5.Alkossatok 1 kijelentő mondatot, 1 felkiálltó mondatot, 1 kérdő mondatot a szakácsról,  az         orvosról, a pilótáról!

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns

 

1. Írd ki az alábbi versrészletből az igéket!

Borul, borul fönn az ég fátyla,

záporeső szürke haját rázza.

Sűrű felhő morog, dördül, lángol,

sötét az ég, villám kaszál távol.

                                                       (Weöres Sándor)

2. Írj egy mondatot  a  napocskáról és a felhőről!

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Fejezd be a közmondást!

Aki nem dolgozik, ___________________________________________________________

 

 4. Az alábbi mondatok szavai összekeveredtek. Rendezd őket, és írd le a 2 mondatot helyesen!

 neve      Szlovák         Pozsony         Fővárosa         Hazánk             Köztársaság

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

5. Alkossatok ellentétes jelentésű szópárokat e szavakból! (csúnya - szép)

keserű -                csúnya -                 hangos -              magas -               haszontalan –

 

 6. Párosítsd össze értelem szerint ezeket a szavakat!

 

fogódzó                      madzag                    kapaszkodó                     zsineg

 

Matematika - variant A

 

Matematika - variant A

 

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a  slovenská literatúra - variant A/ Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

1.      Prečítajte si text a odpovedajte na otázky!

V triede

Piataci majú novú triedu. Je čistá a svetlá. Lavice a stoličky sú nové. Pod umývadlom je kôš na smeti. Deti sa rozprávajú:

Eva:       Páči sa mi naša nová trieda.

Jožko:    Je veľmi pekná. Aj mne sa páči.

Karol:      Môže byť ešte krajšia!

Všetci:   Ako?

Karol:    Donesieme izbové rastliny a kvety do vázy.

Eva:       Urobíme peknú nástenku.

Katka:   Budeme udržiavať čistotu a poriadok.

 

Kto má novú triedu? O čom sa rozprávajú deti? Aká je trieda piatakov? Ako chcú skrášliť triedu?

 

2.  Nakreslite čo patrí do triedy z týchto predmetov: tabuľa, lavica, umývadlo, posteľ, stolička, auto, skriňa, kohút, nástenka, krieda, telefón.

 

3.      Prečítajte si básničku a napíšte ktoré farby poznáte!

 

Pastelky

Bolo desať sestričiek, mali pekný rovný driek,

Každá krásne šaty mala, každá čosi maľovala.

Modrá nebo, žltá kvietky a červená zásterky.

Poznáte ich? Áno, všetky. Volajú sa pastelky.

                                                                                         (Elena Čepčeková)

 

4.      Farby sa pomiešali. Priraďte ich správne k ovociu! Ktoré farby nie sú uvedené (žltá, červená, biela)?

 

Citrón je fialový.                                                          Jahody sú hnedé.                                         

Tráva je modrá.                                                   Slivky sú ružové.

Nebo je zelené.                                                            Snieženky sú čierne.

 

5.      Doplňte do slov chýbajúce písmená!

 ma  _  ka, po  _  me,   _  bán, priate  _  , svi  _  a,   _  tyri, Ma  _  o,   _  aba

č ď dž ľ ň š ť ž

6.      Hovorte čísla od 20 do 30!

20 dvadsať                         21 dvadsaťjeden                     22 dvadsaťdva

23 dvadsaťtri                     24 dvadsaťštyri                         25 dvadsaťpäť

26 dvadsaťšesť                  27 dvadsaťsedem                  28 dvadsaťosem

 

Slovenský jazyk a  slovenská literatúra - variant A/ Szlovák nyelv és szlovák irodalom  - A variáns

1.      Doplňte chýbajúce písmená!

Ma__ka chytá my__  (č,š,). Na vode je lo__ (ď). Necho__   domov(ď). V   __báne je med (dž). Učite__      pí__e (š, ľ). Na    __tole sú  __livky (s,s).

2.      Opravte Katkinu domácu úlohu! (Doplň mäkčeň)

V skole sa ucíme. Ziaci isli do divadla. Mamicka varí veceru. Mám rád ceresnový dzem. Tava a zirafa ziiú v Afrike.

3.      Napíšte čísla!

deväť______                     dvadsať______                 dvadsaťsedem____        štrnásť_______                   dvadsaťtri____                 dvadsaťdeväť _____         devätnásť_____                   dvadsaťpäť_____                tridsať ______                   osemnásť_______           desať________                    tridsaťtri _______

4.      Doplňte názvy ročných období (leto, zima, jar, jeseň)

 ja___            je____                 le______             zi______

Teraz je ______________.

Po jeseni bude __________.

Po zime bude___________.

Prázdniny sú v __________.

 5.      Doplňte do viet slová zo zátvorky. (mäsové výrobky, mäso, mäsiara)

Mäso kupujeme u ______________________.

Mäsiar predáva aj _______________________.

Aj kuracie  _____________ je dobré.

 

Jún

   Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

 

1. Vypíš zvýraznené slová a odôvodni ich pravopis!

Eva je neobyčajné bystré dievča. Rada číta neobyčajné rozprávky. Pomáha babičke zbierať obilie a liečivé byliny. Pri práci obyčajne recituje básne a spieva. Eva je neobyčajný človek.

2. Napíš krasopisne a správne!

mi ________________________________________________________________________

my ________________________________________________________________________

mydlo _____________________________________________________________________

hmyz ______________________________________________________________________

umývať sa _________________________________________________________________

mykať ____________________________________________________________________

myslieť ____________________________________________________________________

myš _______________________________________________________________________

mýliť sa ___________________________________________________________________

šmýkať sa _________________________________________________________________

žmýkať ___________________________________________________________________

 

3. Odpovedz a odpovede napíš celou vetou!

Kde sa smieme šmýkať? (na chodníku, na dvore) __________________________________

___________________________________________________________________________

Ako pomáha žmýkačka? ( vyžmýka, bielizeň, kreslí) ________________________________

___________________________________________________________________________

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

1. Napíš krasopisne a správne!

pýtať sa ___________________________________________________________________

pýcha _____________________________________________________________________

pýr _______________________________________________________________________

pýriť sa ___________________________________________________________________

pysk ______________________________________________________________________

kopyto ____________________________________________________________________

 

2. Doplň správne i/í, y/ý po p!

p__chá, p__cha, p__šiť sa, op__tať sa, p__vo, p__vovar, prep__ch, op__ca, nap__ť, dop__t, p__sanka, p__ká, p__lka

 

3. Napíš slová opačného významu! (Vzor: písal - nepísal)

pílil - __________________________                         byť - __________________________

pichať - __________________________                 pykať - __________________________

 

4. Odpovedz a odpovede napíš!

Za čo môže žiak pykať ? (za neposlušnosť, za lenivosť, za dobro)

___________________________________________________________________________

Za čo môže človek pykať? (za zlé skutky, za lenivosť, za dobročinnosť)

___________________________________________________________________________

Za čo môže pytliak pykať? (za zlé skutky, za pytliactvo, za ochranu zvierat)

___________________________________________________________________________

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - Čítanie -  variant A

Ranená breza (Mária Rázusová-Martáková)

Mesiačik veľký, zlatistý 

bozkával brezu na listy:

“Brezička, breza, riekni mi,

preto tak plačeš noci, dni?”

 

Pozrela breza do neba, 

otriasla slzy zo seba,

pritisla lístky ku perám:

“Mesiačik, druh môj, umieram!”

 

“Čo?” skríkol mesiac na skaly.

“Čo”ˇskaly trikrát zvolali.

“Či sa ti dobre nedarí?

Veď si najkrajšia v chotári!”

 

Zastenal pníček spanilý:

“Deti mi srdce zranili,

sekerou ťali do dreva,

krv sa mi zo žíl vylieva!”

 

Mesiačik zašiel - nastal deň,          

plakali listy - plakal peň.

Keď svitla teplá nedeľa,

ranená breza umrela. 

                     

1. Prečítaj báseň a nakresli k nej ilustráciu (obrázok)!

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A

Lastovičky ( Bohumil Říha a Jiří Kalousek: Encyklopédia - preložil Ľudo Zúbek)

Lastovičky na jeseň odlietajú do horúcej Afriky. Začiatkom mája sa opäť vracajú. Lastovičky sa musia sťahovať, lebo sa živia iba hmyzom. Chytajú ho za letu vysoko vo vzduch.

V horšom počasí lietajú muchy skôr dole, preto aj lastovičky lovia tesne nad zemou. Majú krátky široký zobák. Za letu ho roztvoria, a hneď je v ňom mucha! Lastovičky lietajú rýchle a obratne. Lietajú vo veľkých oblúkoch, majstrovsky krúžia a robia neočakávané obraty.

Zato nôžky majú slabé. Preto si lastovičky sadajú na zem len zriedka, napríklad keď sa chcú napiť, alebo keď zbierajú mäkkú hlinu na stavbu hniezda. Hniezdo z hliny a rastlinných zvyškov je stmelené lastovičími slinami. U nás majú ľudia lastovičky radi.

 

1. Vyhľadaj a vypíš z článku “Lastovičky” vety, v ktorých je odpoveď na nasledujúce otázky!

Kam lastovičky odlietajú na jeseň? ______________________________________________

___________________________________________________________________________

Kedy sa lastovičky opäť vracajú? ________________________________________________

___________________________________________________________________________

Prečo sa lastovičky musia sťahovať? _____________________________________________

___________________________________________________________________________

Aké majú lastovičky zobáky? __________________________________________________

___________________________________________________________________________

Ako lastovičky lietajú? ________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Aké majú lastovičky nôžky? ___________________________________________________

___________________________________________________________________________

Z čoho si lastovičky stavajú hniezdo? ____________________________________________

___________________________________________________________________________

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A/Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

1.Doplňte chýbajúcu samohlásku ä!

Hov  __  dzie  m  __  so je zdravé. Mám rád (rada) m  __  sové výrobky. P  __  ť a  dev __ ť je štrnásť. Báseň

viem naspam  __  ť. Som sm   __  dný. Kúpil som m  _  kký koláč.

 

2. Napíšte čísla číslicami!

päť _________                  deväť ________                  pätnásť ________

devätnásť  ________        dvadsaťpäť _______

 

3.Vypíšte z básne - Fialôčka, kde rastieš? -  slová s dvojhláskami (ia, ie, iu, ô )!

Pod kríčkami v tôni.

A včielky ťa nájdu tiež?

Nájdu, vďaka vôni.

                     (Ján Poničan)

 

4. Doplňte do slov dvojhlásky. (ia, ie, iu, ô)!

ž  _____  k,  kr ____  da,  lepš ____ , st  ____  l,  pras ____ tko,  ml _____  ko, kurac ______ ,  k _____  ň

 

5. Zakrúžkujte slová, ktoré nepatria do radu slov!

cukor,  múka,  ryža,  topánky,  ocot 

maslo, soľ, pulóver, chlieb, čokoláda

rohlík, syr, krupica, mlieko, kabát

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A/Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

 

1.Doplňte do slov dz alebo dž!

_________ em,  há _______  e,  bryn ________ a, ________ bán, cu _______  í,

me  ______  i, sa  ______ a, pove _____ .

 

2.Podčiarknite, čo letí!

mucha, koza, lastovička, auto, učiteľka, pes, vlak, vrabec, vrana, stolička, holub, kôš, 

bocian, pero, lietadlo.

 

3.Napíšte do zátvoriek, koľko slabík obsahujú slová. (napr:  ško - la (2)  ) !

de - ti ( _ ) ,   pí - san - ka ( _ ),  tu - li - pán ( _ ), pe - ro ( _ ) , nos ( _ ), 

ve - ve -rič - ka ( _ ) hla - va  ( _ ).

 

4.Podčiarknite v nasledujúcich slovách mäkké slabiky !

deväť,  píšte,  divadlo,  deti,  spadne,  nikto,  letí,  palica,  oči,  žirafa,  cibuľa,  medzi.

 

5.Napíšte čo je to?  (napr. rieka, mesto, mestská štvrť) !

 

Dunaj je ________________________________

Bratislava je _____________________________

Petržalka je ______________________________

 

Matematika - variant A

 

Matematika - variant A

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A/Magyar nyelv és irodalom – A variáns

1.Az alábbi verssorokból írd ki csoportosítva a mássalhangzókat!

Utcasarkon öreg néne süti a gesztenyét.

1. Egyjegyű mássalhangzó:

_______________________________________________________________

2. Kétjegyű mássalhangzók:

_______________________________________________________________

 

2. Másold le a dz kétjegyű mássalhangzós szavakat!

bodza         madzag         edző        brindza

 

3. Másold le a főleg idegen szavakban előforduló kis - és nagybetűket!

w  ,  q,   x,   y,  W,  Q,  X,  Y

______________________________________________________________

4. Írd le dzs háromjegyű mássalhangzós szavak melletti vonalra a megfelelő értelmű szót!

gyümölcsíz,  őserdő,  gépkocsi

dzsungel - ____________________________

dzsem -     ____________________________

dzsip -       ____________________________

 

5. Weöres Sándor magyar költő volt. Írd le helyesen a költő nevét!

 

_________________________________________________________________

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A/Magyar nyelv és irodalom – variant A

 

1.Válaszd el helyesen a következő szavakat!

fiam,  mieink, tieitek,  övéik

_____________________________________________________

 

2.Alkoss két értelmes szóból új szavakat!

zseb        üveg        zsebkendő

nap       kendő      _____________

szem     fény         _____________

 

3.Írd le elválasztva a személyneveket!

András,  István,  Alfréd,  Ingrid

____________________________________________________

 

4. Egészítsd ki a közmondást a hosszú z mássalhangzós szóval!

Nem jó az a szakács, aki ___________________ a levest.

 

5.Az alábbi intelmek egyes szavaiból hiányzik a -val, -vel toldalék. Pótold ezeket! Vigyázz a helyesírásra!

Gyufá _______,  tűz ________, nem szabad játszani!

Mag _______ és faggyú ________  etesd télen a madarakat! Az órán figyelj,  szomszédod 

________ ne beszélgess!

 

Maďarský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A/Magyar nyelv és irodalom – Olvasás - A variáns

1.Olvasd el Zelk Zoltán versét és húzd alá a versben a -ról, -ről toldalékos szavakat!

 

Mesét ígértem, hát

el is mondom neked,

de nem aranybarikáról,

nem arról mesélek.

Óperenciáról?

Vagy üveghegyekről?

Nem is erről, nem is arról,

hanem gyerekekről.

 

2. Az alábbi versrészletben húzd alá piros ceruzával a rövid magánhangzókat! Karikázd be kék ceruzával a hosszú magánhangzókat!

Szól a tücsök hegedűje,

küszöb alatt muzsikál,

arról dalol reggel, este,

milyen kedves, szép a nyár.

 

a) Írd le a vers rövid magánhangzóit!

 

______________________________________________________________________

 

b) A versből írd ki a hosszú magánhangzókat!

_______________________________________________________________________

 

c)Írd ki a versből azokat a kétszótagú szavakat, amelyekben csak a vagy e magánhangzó van!

 

________________________________________________________________________

 

 

Maďarský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A/Magyar nyelv és irodalom – Olvasás - A variáns

 

Olvasd el  - Az okos favágó című magyar népmese részletét!

Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy ország. Ennek az országnak a királya egyszer lakoma közben letette az aranyvillát, és így panaszkodott:

- Nincs étvágyam!

Ettől a naptól kezdve nem evett semmit. Hiába jöttek a tudós doktorok, semmiféle orvosság nem használt. Végül ezer aranyat ígértek annak, aki olyan ételt tud készíteni, amit a király megkíván, és el is fogyaszt.

Egy szép napon megjelent a király előtt János, a favágó, és így szólt:

- Jöjjön hozzám vendégségbe, felséges uram! Az én erdei kunyhóban olyan ebédet készítek, amit biztosan jó étvággyal fogyaszt majd.

A király beleegyezett. Előállt a hivatalos hintó, hogy az erdőbe vigye őket.

 

1. Fejezd be a mese első mondatát másképp, mint ahogy fent látod!

 

_______________________________________________________________________

 

2. Írd le a mese szereplőinek a nevét! ___________________________________

 

                                                                    Šiesty ročník                                                                  

 

                                                                            Máj                                                                         

 

Matematika - variant A

  

1. Zapíš číslom!     ( Írd le a számokat számjegyekkel!)

a)     hétszáznegyvenegy  ______                         c)  kilencszázkilenc       _______

 

b)   háromszázharminc  _______                        d) ötszáz  _______

   

 2.   Zoraď čísla do skupín podľa počtu číslic!  (  Csoportosítsd a számokat számjegyeik számának alapján!)

 591, 5, 84, 706, 21, 8, 100, 9, 30, 7, 78, 221

jednociferné čísla (egyjegyű számok):  _________________________________

dvojciferné čísla (kétjegyű számok):  __________________________________

trojciferné čísla (háromjegyű számok): _________________________________

3.   Zakrúžkuj v daných číslach jednotky modrou, desiatky červenou  a stovky zelenou!    (Karikázd be az adott számokban kékkel az egyeseket, pirossal a tízeseket, zölddel a százasokat!)

654                382               78              99              106             478            798

 

4.     Napíš číslo, v ktorom je  (Írd le azt a számot, amelyikben van):

a) 9 százas, 8 tízes és 6 egyes ______________    c) 6 százas, 9 tízes és 0 egyes ______________

   9 stoviek, 8 desiatok a 6 jednotiek_________ 6 stoviek, 9 desiatok a 0 jednotiek_________

 

b) 1 egyes, 2 tízes és 4 százas______________ d) 5 egyes, 1 tízes és 8 százas ______________

1 jednotku, 2 desiatky a 4 stovky_________    5 jednotiek, 1 desiatka a 8 stoviek_________

 

5.     Napíš čísla ako súčet stoviek, desiatok a jednotiek! Írd le a számokat százasok, tízesek, egyesek

összegeként!

 

 938 =  ________________________       608 = ________________________

 

745 =   _______________________        821 = ________________________

 

Matematika - variant A  

                   

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

1.    Slová v zátvorke napíš správne!

(cez) _______  prázdniny sme sa mali dobre. (ráno)  ________  sme nemuseli skoro vstávať. (doobeda)  ________

  sme sa hrali vonku. (poobede)   __________  sme chodili na kúpalisko. (večer)  _______  sme sa prechádzali po

uliciach. (spať)  ______  sme chodili neskoršie.

 

2.    Spočítaj počet slov vo vete!

Na telesnej výchove sme sa merali a vážili.               Táto veta má ______slov.

Ja som najvyšší.                    Táto veta má ______slov.

Vlado má len tridsať kilogramov.                    Táto veta má ______slov.

V lese sme videli jedličku, smrek, dub a buk.    Táto veta má ______slov.

Po ulici idú škodovky, fiaty a mercedesy.                Táto veta má ______slov.

 

3.    Utvor vetu!

________________________________________________    Táto veta má štyri slová.

________________________________________________    Táto veta má päť slov.

________________________________________________    Táto veta má šesť slov.

________________________________________________    Táto veta má šesť slov.

4.    Napíš slová s opačným významom!

VZOR: ostrý – tupý

chudý -  ________    večer -  _______            hovoriť-  _________

tenký -  ________    deň -   ________            teplo -   _________

pekný-  ________    dlhý-  ________            malý-  __________

tmavý-  ________    čistý-  ________            nízky-  __________

hore-   _________    studený-  _______   

5.    Utvor vetu s opačným významom!

Veta: Vzor: Večer mi bolo teplo.    Veta s opačným významom: Vzor: Večer mi bolo chladno.

Dnes bol pekný deň.        ___________________________________________________

Dnes bola dlhá noc.        ____________________________________________________

Mám ostrý nôž.            _____________________________________________________

Obliekam si tenký sveter.    _________________________________________________

Cez deň pršalo.            _____________________________________________________

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

1. Zopakuj si vybrané slová: slová s tvrdým y po spoluhláske b , slová s tvrdým y, ý po spoluhláske r!

Vybrané slová – príbuzné slová                    Vybrané slová – príbuzné slová

byť – dobyť, dobyvateľ                                   ryba - rybka, rybník, rybár, rybací, rybí, veľryba

bydlisko – obydlie                                           rýchly – rýchle, rýchlejšie, rýchlik, rýchlosť

dobytok – dobytčí                                            hrýzť – pohrýzť, uhryznúť, hryzáky (zuby)

obyčaj – (ne)obyčajný, obyčajne                     koryto – korytnačka, korýtko

                                                                          strýc – strýko, strýčko, stryná (teta)

                                                                           ryža – ryžový (nákyp)

                                                                           bryndza – bryndzové (halušky)

Dopíš do viet slová:

a)     dobytok, jarabice, byť, pohrebiska

Poľovník strieľal ________________. Aj ja chcem _________ poľovníkom. Pastier hnal večer _________ do dediny. V múzeu bola fotografia starého _____________.

b)     biť, obyčaje, obísť, bydlisko

Tvoje _____________ je v Žiline. Ivan je bitkár, stále chce niekoho ________________. Staré _______________ platia dodnes. Útočník  chce ___________ obrancu a dať gól.

 2. Odpovedaj celou vetou!

Čím chceš byť?  ______________________________________      Kde je tvoje bydlisko? _______________________________   Čo je dobytok? ______________________________

 Čo obyčajne robíš ráno? _________________________

 

3. Utvor a napíš vety na slová: byť, biť, dobytok, bydlisko!

 

4. Doplň do viet i/í, y/ý! Vzor: Eva sa narodila v apríli.

Eva sa narodila v apr__li. V záhrade rastie veľa bur__ny. Šoféri jazdia veľmi  r__chlo. Deti sa hrajú na ihr__sku.

__Máme radi r__bezľový kompót. Môj str__ko žije v Bratislave. Vtáci majú kr__dla. Spolužiak dostal chr__pku.

Kúpili sme r__bací šalát. 

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra – Čítanie - variant A

 Dážď a hrdina (Eleonóra Gašparová)

Po ulici behá vietor, naháňa deti. Chvíľou im odnesie loptu, chvíľou im hodí pod nohy žlté lístie zo stromov. Hry bolo dosť! – zahvízda vietor. Strhne k zemi mračná a už prší. Deti sa poschovávali pod brány, lopta sa stúlila do kúta. Na ulici ostal Jurko s vetrom a dažďom.

Bojkovia, bojkovia, - vykrikuje Jurko na deti. – Dažďa sa boja! Dážď husto padá, Jurko je celý mokrý. Behá s vetrom, posmieva sa  deťom. Po chvíli odvial vietor mračná, prestalo pršať. Deti vybehli spod brán, lopta sa rozlietala po ulici.

Jurko ešte poskakoval, potom ho roztriasla zima. Mokré šaty sú ako ľad. Krok, dva, tri, Jurko je pod bránou. Deti behajú, vietor sa pletie pomedzi ne a spolu naháňajú loptu. Jurko stojí pod bránou. Zima ho trasie, ani lopta sa k nemu neprigúľa.

Úlohy:

1.      Prečítaj si celý text!

2.      Ako pokračoval príbeh hrdinu Jurka?

3.      Bolo to, čo spravil Jurko hrdinstvom?

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra – Čítanie - variant A

Krab a jeho mať (Ezopove bájky)

Krab žil so svojou matkou na dne mora. Matka bola na svojho syna veľmi pyšná, no ustavične ho nabádala, aby bol lepší.

Raz ráno si všimla, že jej malý krab beží po morskom dne bokom, tak ako všetky kraby. „Bola by som rada, keby si chodil rovno,“ povedala mu. „Vyzeralo by to krajšie.“

„Budem, mama, ak mi to ukážeš ako,“ odvetil jej syn. Mamka krabka to skúsila, no zistila, že inak ako bokom chodiť nevie. /Z knihy Ezopove bájky/

Ponaučenie: Nemali by sme kritizovať ľudí za to, za čo nemôžu.

O bájke: Bájka je krátky príbeh, v ktorom sa zvieratám pripisujú ľudské vlastnosti a skutky. V každej bájke je ukryté praktické ponaučenie pre život. Ponaučenie môže byť vyslovené na začiatku bájky, na jej konci alebo môže vyplývať z príbehu.

1.     Prečítaj si článok!

2.     Odpovedaj na otázky písomne!

Kde žil krab? ______________________________________________________________

O čo žiadala mama malého kraba?_____________________________________________

Čo zistila mama krabka?_____________________________________________________

Aké bolo ponaučenie? _______________________________________________________

Čo je bájka? ______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A /Magyar nyelv és irodalom - A variáns 

 

1. Bontsd függőleges vonallal mondatokra az alábbi szöveget! Írd át a mondatkezdő nagybetűt!

A verébmama fészkében kikeltek a tojások öt cseppnyi verébfióka pislogott a mamára naponta többször is megetette őket később a megerősödött fiókákat repülni tanította.

 

2. Tedd ki a megfelelő írásjelet a mondatok végére! (írásjelek  .   ?   !  )

Elkezdődött az új iskolaév __ Mindannyian szívesen emlékezünk a nyári szünidőre __  Ki szeretné elmesélni nyári kalandjait __ Pista, mondd el legszebb élményed __ Milyen könyveket olvastatok a nyáron __ Zsuzsi, beszélj röviden osztálytársaidnak kedvenc könyvedről __

 

3. Írd le szavakra tagolva a következő közmondásokat! 

Apirosalmaisgyakranférges.

___________________________________________________________________

 

Nemakarásnaknyögésavége.

___________________________________________________________________

 

4. Rajzolj annyi zöld korongot a szavak alá, ahány szótagból állnak!

 

tündér           nyár                szivárvány               olvasókönyv              törpe

 

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A - Čítanie/Magyar nyelv és irodalom - Olvasás - A variáns

Olvad el és másold le az olvasmányt!

A megvénült oroszlán és a róka

Az oroszlán megöregedett, ereje elhagyta, nem tudott zsákmány után járni. Azt gondolta, hogy most már az eszével kell megszereznie élelmét.

          Bement hát egy barlangba, lefeküdt, és azt híresztelte, hogy nagyon beteg. Megparancsolta az állatoknak, hogy járuljanak a színe elé. Azokat az állatokat, amelyek – a parancsnak engedelmeskedve – beléptek a barlangjába, rögtön megragadta és felfalta.

          Már sok állat lett így áldozata az oroszlán étvágyának, amikor egyszer a róka is elment a barlang közelébe, de távol a bejárattól megállt. Onnan kiabált be a barlangba: érdeklődött, hogy érzi magát az állatok királya.

- Rosszul vagyok – válaszolta az oroszlán. – De miért nem jössz be hozzám meglátogatni? – kérdezte.

- Bemennék én – felelte a róka - , ha nem látnék sok bemenő nyomot, de kijövőt egyet sem. Hasonlóképpen az okos emberek a jelekből is felismerik a veszélyt, és elkerülik azt, ami veszedelmes.

                                                                     (Aiszóposz nyomán)

Feladatok

1.  Írd ki az olvasmányból a kérdő mondatot!

 ________________________________________________________________

 2. Írd ki az olvasmányban szereplő állatneveket!

 ________________________________________________________________

 3.  Rajzold le az olvasmányban szereplő egyik állatot!

 

 

1.      Olvasd el Móricz Zsigmond!  - Galamb, réce meg a lúd c. versét.

 

      Az volt egyszer bajos élet,                                            s mint szárítókötelekre

      hogy a vizek kiszáradtak,                                              teregették föl ezekre

      a folyóból mind kötél lett,                                             a tengerek lepedőit,

       patakokból csepümadzag.                                            tavak, tócsák kis kendőit,

     Fától – fáig, hegytől – hegyig                                         így szárítják, így bizony,

     kifeszítették  egytől – egyig,                                            a sok vizet a napon.

 
 

 2.      Húzd alá a versben zölddel a kétjegyű mássalhangzókat! Pl.: egyszer .

 

 3.      Gondolkodj el, hogy vajon mit is akart a költő kifejezni ebben a versben! Rajzold le! (Pl.: rajzolhatsz egy tavat, fákat, hegyeket és madarakat....)

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a  slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

 

1. Zopakujte si slovenskú abecedu a napíšte do zošita!

a, á, ä, b, c, č, d, ď, dz, dž, e, é, f, g, h, ch, i, í, j, k, l, ľ, ĺ, m, n, ň, o, ó, ô, p, r, ŕ, s, š, t, ť, u, ú, v, y, ý, z, ž

2. Napíšte veľké písané písmená slovenskej abecedy!

3. Vypíšte z abecedy všetky písmená s mäkčeňom!

Slovenský jazyk a  slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

1. Zapamätaj si!

Rok má 4 ročné obdobia. Sú to: jar, leto, jeseň, zima.

Rok má 12 mesiacov: január, február, marec, apríl, máj, jún, júl, august, september, október, november, december.

Mesiac má 4 týždne. Týždeň má 7 dní: pondelok, utorok, streda, štvrtok, piatok, sobota, nedeľa.

Deň má 24 hodín. 1 hodina trvá 60 minút. 1 minuta trvá 60 sekúnd.

Časti dňa sú: ráno, predpoludnie, poludnie, popoludnie, večer, noc, polnoc.

 

2. Odpíšte slová a podčiarknite v nich mäkké slabiky!

desať,  dedo,    nedeľa,    pekne,    nevie,    ešte,    stena,    Elena,    leto,    letí,     kniha

 

3. Utvorte vety so slovami:   lastovičky,   jeseň,  žltý!

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

4. Doplňte chýbajúce y, ý!

                    Ja mám rád parené bucht ___ , šišk ___  a halušk___.  T__   si vzoron___ 

                    žiak.  Mamička v kuch___ni  pripravuje večeru. Ja mám vždy___   čisté šat___ .

                    Z tašk___  som v___brala knih___ a zošit. Včera mi mamička kúpila teplák___ .

 

Jún

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

1. Doplň do viet slová (pytliactvo, pyšného, pichla, podpis, napiť)!

Idem sa  _____________  vody.  _____________  človeka nikto nemá rád. Pani učiteľka napísala známku a svoj  _____________ .  _____________  je trestné. Janka sa  _____________  ihlou.

 

2. Doplň do viet i/í, y/ý!

Kamil p__ska. Zvieratá majú p__sk. P__tliak musel zaplatiť pokutu. Každý má vedieť pravop__s. Videli sme film P__šná princezná. Eva dostala jednotku z prídop__su. Na futbale znel p__skot.

 

3. Utvor vety na tieto slovné spojenia!

pyšná princezná, pytliak s puškou, sladká krupica, prenikavý pisk, lepidlo

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

 

4. Zvýraznené slovo daj do správnej vety. Vety napíš!

Šmyk ma uštipol do nohy. Peter vypral a pošmykol ponožky. Na šmykľavej ceste auto dostalo hmyz. Ján sa vyžmýkal na banánovej šupke.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

1. Doplň do viet i, y a vety napíš!

Máme radi malinový s__rup. ___________________________________________________

Vzpierači sú s__láci. __________________________________________________________

Jeho s__n nevie plávať. _______________________________________________________

Zuzka nas__pala cukor do čaju. _________________________________________________

Stará hu s__pí. ______________________________________________________________

Chutí mi chlieb so s__rom. ____________________________________________________

 

2. Doplň do viet i/í, y, ý!

Kone sa poháňajú b__čom. Kúpil som si ob__čajú ceruzku. Amer__ka a Afr__ka sú svetadiely. Naučil sa r__chlo behať. V z__me musíme kúr__ť. Potrebujem lep__dlo na papiar. Op__taj sa, koľko je hodín. Schody sú šm__kľavé. Dobytok potrebuje krm__vo. Peter je s__lák. Mal som os__pky. Na jar pekne kv__tnú kvety. Jeho otec je v__soký. Lekár povedal, aby som ukázal jaz__k. V noci m__ bola z__ma.

 

3. Odpíš z cvičenia 2 vety, v ktorých sú vybrané  a príbuzné slová! (Vzor: Kúpil som si obyčajnú ceruzku.)

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A

Báseň, ktorá má v prostriedku koniec ( Jozef Pavlovič)

1/ Január, január, zasial Ján ľanu ár. Chichocú sa snehuliaci: Ten sa ale vyzná v práci!

2/ Február, február, všimol som si striešok pár. Mali bielu kabanicu, zvali vrabce na sanicu.

3/ A už je tu marec s jarou, chlapci bežia za fujarou. Kdeže má jar fujarku? Fujaruje na jarku.

4/ Apríl, apríl, apríl, milý Emil, lap rýľ! Omyl, Emil, omyl, ty ten rýľ zlomil.

5/ Máj, máj, máj, môj je celý háj! Moje sú aj májovky, vyrástlo ich na stovky, majú asi dnes v háji majáles.

6/ V júni, v júni, v júni na zelenom grúni rozbehol sa za ovcami zvonec … Bol to jeho rozprávkový KONIEC. Nevrátil sa od oviec, stal sa z neho spiežovec. 

7/ Júl, júl, júl, zaujal ma úľ. Čo porába včela v úli? DO žihadla pilne škúli, navlieka doň nitku z medu, zašíva si sukňu hnedú.

8/ August gúľa broskyne. Ľúbime ich, no kôstky nie. Nesmierne sa sužujem, ako kôstky užujem, napokon ich radom sadím všetky za dom.

9/ Prišiel vážny september, malý Miško, tašku ber, septembrové koľaje vedú ta, kde škola je.

10/ Október, október, všetko nám nepober! Nechaj nám uzlíček maslových hruštičiek.

11/ November je bohatý, tratí v blate dukáty. V pozdnej chvíli kvíli on: Utratil som milión.

12/ Áno, áno, december je, nebo do rúk berie, celý sa svet sa ligoce. ˇAno sú tu Vianoce. 

(Z knihy Poličkak a jej políčka)

 

1. Prečítaj si celú báseň! Porozprávaj vlastnými slovami, aké sú jednotlivé mesiace podľa predstavy básnika!

2. Nájdi slová, ktoré sa rýmujú!

3. Názvy, ktorých mesiacov sú najkratšie slová?

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A

Odkedy nosí slimák dom so sebou (Africká rozprávka)

Slon, otec všetkých zvierat, zavolal raz zvieratá do lesa na veľkú poradu. Prišli všetci okrem slimáka. Ten sa doterigal posledný a veľmi neskoro.

“No, keď si už len tu,” povedal otec slon. “Odkiaľ ideš tak pomaly?” 

“Ale veď vieš, aký som citlivý. Bojím sa zimy i dažďa. Tak som sa z polcesty vrátil, reku, vezmem si pre istotu aj domček na chrbát.” Otcovi slonovi sa táto reč zapáčila. Povedal slimákovi so smiechom: 

“Nie si hlúpy, slimák. Ale predsa ťa musím potrestať, že si neskoro prišiel na toto zhromaždenie. Odteraz si budeš dom nosiť stále so sebou.”  

(Z knihy Našim deťom)

 

1. Vysvetli výraz chodíš ako slimák! ________________________________________

 

___________________________________________________________________________

2. Odpovedaj na otázky písomne!

 

Kam zavolal slon všetky zvieratá? _______________________________________________

___________________________________________________________________________

Kto prišiel neskoro na poradu? __________________________________________________

___________________________________________________________________________

Prečo potrestal slon slimáka? ___________________________________________________

___________________________________________________________________________

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A/ Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

1. Zakrúžkuj dlhé samohlásky vo vetách! (á, é, í, ý, ó, ú) 

 

Aká práca, taká pláca. Komu sa nelení, tomu sa zelení. Kto veľa vraví, ten málo 

 

spraví.Vtáka poznáš po perí, človeka po reči. V núdzi poznáš priateľa.

 

 

2. Zakrúžkuj krátke samohlásky vo vetách! (a, e, i, y, o, u )

 

         Včera sme boli v Bratislave. Cestovali sme autobusom, v meste električkou. Videli 

 

sme veľa parkov.

 

3. Doplň chýbajúce krátke a dlhé samohlásky!

per__ ,   kn__ha,  dobr__    deň,   ďakuj__m      p__kne,   k__pil,   pros__m   si,

         šk__la,   tried__ ,      b__d__va,    ch__dba,     z__chod,   chl__p__c

4. Zakrúžkuj dvojhlásky v slovách! (ia, ie, iu, ô)

 

spieva, vietor, kôň, lieči, perie, diera, žiaci, jahôdka, väčšiu, mäkšiu, kačaciu, piatok

 

5. Zakrúžkuj tvrdé spoluhlásky! (d, t, n, l, g, k, h, ch)

Mamička mala sviatok. Katka jej kúpila kvety. Mala veľkú radosť.

6. Doplň chýbajúce tvrdé spoluhlásky!

___yňa,   kve__y,   narodeni__y,   __lobása,   ku___yňa,   __ýchať,  __ýždeň,  pek__ý

7. Zakrúžkdz, c, juj mäkké  spoluhlásky!(ď, ť, ň, ľ, dž, č, ž, š, ) 

Počítal som príklady.  Ľahký príklad som šikovne vypočítal.  Pán učiteľ sa tešil.  

Páčila sa mi mašľa. Veverička šikovne skákala po strome. Jedz veľa citrónu!

8. Doplň chýbajúce mäkké spoluhlásky!

 ___ibuľa,     va__íčko,    __ítanka,    ___ivot,     pr___í,    mali___ká,   ga___tan,  

 ___ípky,         jese___,      ___ltý,      kô___,   ___kola.

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A/ Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

1. Vypíš zo slov podstatné mená! (Kto? Čo?)

spieva, kamarát, vtáčik, pekný, Katka, šikovný, stolička, cukríky, búdka, murár, zajac

 

__________________________________________________________________ 

__________________________________________________________________

 

2. Opýtaj sa na nasledujúce podstatné mená! ( Kto? Čo?)

 

Peter     ____________                  auto ____________     lietadlo  ______________

 

líška     ____________                   dievča __________     mačka   ______________

 

3. Urč osoby, veci a zvieratá a napíš ich do správneho stĺpca!

mamička, lev, mydlo, cukrík, dievča, žaba, sýkorka, riaditeľ, stolička

 

         osoby                                        zvieratá                                  veci

______________                     _______________                ______________

______________                     _______________                 ______________

______________                     _______________                 ______________

 

4. Zoraď správne podstatné mená podľa rodu!

    televízor, mesto, teta, lietadlo, pohorie, skriňa, učiteľ, stolička, lekár, auto

   mužský rod                            ženský rod                        stredný rod

–––––––––––––                  ––––––––––––                  –––––––––––––   

–––––––––––––                   ––––––––––––                  –––––––––––––

–––––––––––––                   ––––––––––––                  –––––––––––––     

5.  Pospájaj slovesá s podstatnými menami!

pani učiteľka                lieči                                 trom                              kvitne

slnko                             šteká                               žiak                                pečie

lekár                              učí                                            mačka                        rastie

pes                                 svieti                            kvet                                mňauká

 

Matematika - variant A

1. Vypočítaj spamäti! (Számold ki fejben!)

       730 + 2 =              342 + 537 =        760 - 60 =        498 - 308 =

 

450 + 40 =                  741 + 123 =        817 - 7  =                     877 – 365 =

 

804 + 3 =                    266 + 422 =        590 - 500  =                 587 - 124 =

 

400+200 =                  725 + 174 =        900 - 300 =                  864 - 123 =

 

 

2. Sčítaj písomne! (Add össze írásban - egymás alá írva!)

 

  370                260                 211               654           434               695        448

    20                    5                 209               216           166               289        384   

  

 

3. Odčítaj písomne! (Vond ki írásban - egymás alá írva!)

 

   388                  270               620                800             500                  243                628

          -        8               -   60             - 318              - 441           - 336               - 184              - 199

 

4. Vyrieš slovnú úlohu! (Oldd meg a szöveges feladatot!)

Otecko kúpil mamičke darček za 200 €. Dcére kúpil darček za 90 €. Koľko v obchode  zaplatil za darčeky spolu?

Apuka anyukának ajándékot vett, ami 200 € volt. Lányának 90 € - s ajándékot vett. Mennyit fizetett az üzletben összesen?

 

Matematika - variant A

1. Vypočítaj príklady na násobenie! (Számold ki a szorzási példákat!)

 

 10 . 6 =                                    0 . 6 =                                      10 . 7 =

  8 . 7 =                                     4 . 6 =                                        0 . 7 =

  9 . 6 =                                     3 . 7 =                                        1 . 6 =

  4 . 7  =                                    7 . 6 =                                        2 . 7 =

10 . 9  =                                    0 . 8 =                                      10 . 8 =

  8 . 8 =                                     4 . 9 =                                        0 . 9 =

  9 . 8 =                                     3 . 8 =                                        1 . 8 =

  4 . 9  =                                    7 . 9 =                                        2 . 9 =

  6 . 7 =                                     9 . 9 =                                        7 . 8 =

  4 . 9 =                                     8 . 0 =                                        5 . 6 =

 

 

2. Vypočítaj príklady na delenie! (Számold ki az osztási példákat!)

 

   6 : 6 =                           36 : 6 =                                    48 : 6 =

 24 : 6 =                           49 : 7 =                                    60 : 6 = 

 35 : 7 =                             7 : 7 =                                    21 : 7 = 

 14 : 7 =                           70 : 7 =                                    54 : 6 =

   8 : 8 =                           35 : 8 =                                    54 : 9 =

 24 : 8 =                           72 : 9 =                                    56 : 8 =

 45 : 9 =                             9 : 9 =                                    18 : 9 =

 27 : 9 =                           80 : 8 =                                    16 : 8 =

 12 : 6 =                            90 : 9 =                                   42 : 7 =

   7 : 7 =                            36 : 9 =                                     6 : 6 =

 

3. Napíš násobky čísla 4! (Írd le a 4 – es többszöröseit!)

 

___________________________________________________________________

 

4. Napíš násobky čísla 5! (Írd le az 5 – ös többszöröseit!)

 

___________________________________________________________________

 

5. Napíš násobky čísla 6! (Írd le a 6 – os többszöröseit!)

 

___________________________________________________________________

 

Matematika - variant A

                   

1. Napíš čísla číslicami! (Írd le a számokat számjegyekkel!)

 

a)  sedemtisíc (hétezer)  ___________                                                

b)  osemtisíc tristo tridsať (nyolcezer - háromszázharminc)  ____________    

    c)  dvetisíc deväťsto deväť (kétezer - kilencszázkilenc) ______________     

 d)  tritisíc štyristo (háromezer - négyszáz) _______________           

 e)  deväťtisíc tristo dva (kilencezer – háromszázkettő) ___________

 f)  päťtisíc osemdesiattri (ötezer – nyolcvanhárom) _____________

 g) tisíc dvesto dvadsať (ezerkétszázhúsz) ____________

2. Prečítaj čísla nahlas! (Olvasd fel hangosan!)

3 000,  5 000, 6 000, 1 200, 7 800, 5 700, 4 330, 2 990, 1 614, 20 011, 2 292

3. Zoraď čísla do skupín podľa počtu číslic! (Csoportosítsd a számokat számjegyeik számának alapján!)

7 591, 1, 842, 15, 2 706, 121, 3, 66, 5 100, 2, 301, 24, 9, 783, 8 221, 18

jednociferné čísla (egyjegyű számok): ______________________________________

dvojciferné čísla (kétjegyű számok): _______________________________________

trojciferné čísla (háromjegyű számok): _____________________________________

štvorciferné čísla (négyjegyű számok): _____________________________________

4. Napíš číslo v ktorom je : 

          Írd le azt a számot, amelyikben van:

a) 8 tisícok, 9 stoviek, 8 desiatok, 6 jednotiek __________

    8 ezres, 9 százas, 8 tízes és 6 egyes 

b) 2 tisícky, 1 jednotka, 2 desiatky, 7 stoviek __________

    2 ezres, 1 egyes, 2 tízes és 4 százas 

c) 6 tisícok, 6 stoviek, 9 desiatok, 2 jednotky __________

    6 ezres,  6 százas, 9 tízes és 2 egyes 

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A/Magyar nyelv és irodalom - A variáns

1. Szótagold a következő szavakat! (Válaszd el!) 

sepri ____________                          szép _________       

zöldség ______________                  amelyekben ________________

szalad _____________                         erre ______________

lecke ______________                       ablak ______________ 

ketten ______________                     fogkefe ______________ 

hosszú ______________                   annyi ________________ 

2. Pótold a hiányzó rövid és  hosszú magánhangzókat! 

v__nat,       cip__,       k__tya,      m__j__m,       r__ka,    oroszl__n, 

f__csk__ ,       f__zet,       gy___rű,       r___pa,       ___reg,     ___tel

3. Karikázd be azokat a szavakat, amelyekben hosszú egyjegyű mássalhangzó van!(ll, pp, tt, rr)

roppan,   néni,     száll,  alma,   erdő,  fecske,  sütött,  fog,  érett, kettő, erre

4. Karikázd be azokat a szavakat, amelyekben hosszú kétjegyű mássalhangzó van!(tty, ccs, ssz, ggy)

 pottyan,  alma,  reccsen,  könyv,  asszony,  tábla,  ének,  meggyes,   kerék

5. Pótold a hiányzó - j, - ly  betűket!

ha___,      fo___ó,      ma__om,    ___ukas,     osztá___,   a___tó,  ha___ó

6. Állítsd ábécé sorrendbe az alábbi neveket!

Zsófia,  János, Hajnalka, István, Márta, Adrián

 

1.      ______________                                  4. _______________

 

2.      ______________                                  5. _______________

 

3.      ______________                                  6. _______________

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A/Magyar nyelv és irodalom - A variáns

1.  Csoportosítsd a következő szavakat!            

           ebéd, körte, pohár, toll, asztal, levél, szoknya, zebra

Egyjelentésű szavak: ___________________________________________________

_____________________________________________________________________

Többjelentésű szavak: __________________________________________________

_____________________________________________________________________

 

2. Írj le legalább három rokon értelmű szót az adott szavakhoz!

 

     beszél: _______________________________________________________________

           néz: _________________________________________________________________

 

3. Írd a vonalra az alábbi szavak ellentétes jelentését!

fekete - ___________________                           tiszta -   ______________________

            rövid - ___________________                             gyenge - ____________________

szomorú - _________________                            fent -      ______________________

 

4. Csoportosítsd az alábbi főneveket!

király, ház, szeretet, kakas, Éva, jutalom, jegenyefa, orvos, szomorúság

valakinek (embernek) a neve: ___________________________________________

    valaminek (tárgy, növény, állat) neve: _____________________________________

    gondolati dolog neve: __________________________________________________

5. Írd le az alábbi főnevek többes számát!

szín ____________                 tulipán ____________    fiók ______________

    cukor __________        tél _______________    festék _____________

    ház ____________        kép ______________     kalapács ___________

 

Maďarský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A/Magyar nyelv és irodalom – Olvasás - A variáns

Olvasd el az olvasmányt!

A büszke tölgyfa

Volt egyszer egy Köröskörül erdőben egy sudár, fiatal tölgyfa. Ő volt a legszebb az erdőben. A madarak szerettek volna rá fészket rakni, de a  tölgyfa dölyfösen rázta magát.

- Hess innen, hangos népség! Nem leszek fészektartó!

Őszidőben a mókusok vidáman felkapaszkodtak a derekára, és szépen kérték:

- Olyan éhesek vagyunk! Adj egy kis makkot!

A tölgyfa akkorát reccsent mérgében, hogy a mókuskák ijedtükben majdnem lepotyogtak róla. Lassan mindenki elkerülte. Képzeljétek!... már az árnyéka sem kellett senkinek! Egy darabig így is megvolt a tölgyfa. Hanem idővel belebújt a kukac. A tölgyfa hasogató fájdalmakra ébredt. 

- Ó, jaj nekem - sóhajtotta - , elpusztulok! 

Keserves nyögését meghallotta a közelben tanyázó mókusasszonyka.

- Miért nem szóltál, hogy beteg vagy? - kérdezte sajnálkozva. Mindjárt idehívom Harkály doktort!

- Nem kell! Nem kell! - hadonászott a fa. Biztosan bosszút állna rajtam és összevagdalna a csőrével, amiért nem engedtem be az odúmba.     

-Ugyan mit képzelsz? - csóválta a fejét a mókus - , és azért is elfutott a Harkályért.

 

                                    (Fésüs Éva)

Szerinted hogyan végződik a történet? Segít a Harkály a tölgyfán?

1. Írj ki az olvasmányból 3 szót, amelyekben csak rövid magánhangzó van!

 

______________________________________________________________

 

2. Írj ki az olvasmányból 3 szót, amelyekben csak hosszú magánhangzó van!

 

______________________________________________________________

3. Írj ki az olvasmányból:

a) 1 kijelentő mondatot

_____________________________________________________________________

b) 1 kérdő mondatot

_____________________________________________________________________

c) 1 felszólító mondatot!

_____________________________________________________________________

 

Maďarský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A/Magyar nyelv és irodalom – Olvasás - A variáns

Olvasd el a verset!

Tanévzáró

 

Félre irka, sutba táska,

vidám szemünk ne lássa, 

vigyük gyorsan a padlásra,

őszre legyen ott a lakása. 

 

Elő sárkány, elő labda,

szállj az égnél magasabbra.

Gyere, állj be a csapatba,

estig ne is hagyjuk abba.

 

Vár a víz, és vár a partja,

vár a nyári rét, a tarka,

szívünk boldog, bőrünk barna, 

ki erre fut, ki meg arra.

 

Félre irka, félre táska,

vidám szemünk ne is lássa, 

vigyük gyorsan a padlásra,

őszre legyen ott a lakása. 

        (Csukás István)

 

1. Mikor végződik a tanév? ________________________________

2. Mennyi versszakból áll a vers? Számold meg! _______________

3. Másold le azt az egy versszakot, amelyik a legjobban tetszik neked!

 

    _____________________________________________________________________

 

    _____________________________________________________________________

 

    _____________________________________________________________________

 

    _____________________________________________________________________

 

     4. Rajzold le, miről szól a vers!

 

                                                                     Siedmy ročník                                                               

                                                                    Máj                                                                                 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns

Mondatok, szavak

A mondatok fajtái  -  aszerint, hogy milyen szándékot fejeznek ki.

Kérdő mondat – kérdést    ?

Kijelentő mondat – kijelentés, tájekoztatás, tagadás, egyszerű közlés     .

Felszólító mondat – felszólítás, kérés, utasítás, parancs, tiltás      !

Felkiálltó mondat – érzések kifejezése – öröm, fájdalom, meglepetés, harag   !

Óhajtó mondat – kívánság, óhajtás, vágyakozás   !

  1. Állapítsd meg milyen a mondat fajtája!( kérdő, kijelentő, felszólító, felkiálltó, óhajtó mondat)

a) Vedd fel a kabátodat!                      ___________________________

b) Milyen színűek a falevelek?            ___________________________

c) Jaj, de szépek!                                ___________________________

d) Itt van az ősz.                                 ___________________________

e) Bárcsak egyest kapnék!                  ___________________________

 

 2.  Állapítsd meg hány szóból állnak a mondatok!

a) Laciék új házban laknak.                             _________ 

b) Sok ilyen házat látnak ebben az utcában.        _________

 

 3. Tagold a mondatokat szavakra és írd le helyesen!

a)Péterszeretiskolábajárni._________________________________________

b)Maszépidővan._________________________________________________

4. Alkoss egy mondatot és írd le a vonalra!

3 szóból álljon:

____________________________________________________________

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A / Magyar nyelv és irodalom - A variáns

 1.      Olvassátok el! Petőfi Sándor – Befordultam a konyhára

 

Befordultam a konyhára,                                            A pipám javában égett,

Rágyujtottam a pipára...                                           Nem is mentem én a végett!

Azaz rágyujtottam volna,                                       Azért mentem, mert megláttam

Hogyha már nem égett volna.                                     Hogy odabenn szép leány van.

 

2. Másoljátok le az első két versszakot!

 

 

 

 

 

 

 

3. Magyarázzátok meg, hogy mit jelent a vers címe és első sora! ,,Befordultam a   konyhára”

 

 

4. Húzzátok alá a versben azonos színű ceruzával az összecsengő sorvégeket!

 

 

 

5. Pótold a megfelelő toldalékot a mit csinál? kérdésre felelő szavakban! (pl.: oldja)

 

Hiba nélkül old ____ meg a feladatát. A hetedikesek is szerepelni fog ____ az

 

ünnepélyen. Születésnapomra szép könyvet kap ____ ajándékba.  

 

Ti mikor indul_____      haza?   Indul______ minél korábban!

  

6.Válogasd szét a toldalékos és toldalék nélküli szavakat!

 

lakat,  gyümülcsöt,    bélyeg,    évszak,    eredmények,   vessző,      újságban,      tollból

 

7.Írd le ábécé sorrendbe a szavakat!

 

nevet,      kuncog,   hahotázik,     heherészik,         vihog,        kacag

 

 

8. Helyezd a szövegbe a következő rokon értelmű igéket!

 

 felsír,  zokog,  szepeg,  hüppög,  itatja az egereket, pityereg

 A gyerekek megijedtek. A csecsemő ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_________________ álmából, de Peti hangosan 

­­­­­­­­­­­­______________ . Édesanyja nyugtatja őt, így egy idő után már csak ______________

 Julcsi és Tomi is csak ___________,  _____________. Legtovább Józsi _______________

 ____________ .

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

 1.    Doplň chýbajúce samohlásky a vety odpíš! (a, á, e, é, i, í, y,ý)

M__m__    od__šla     d__      m__sta.    N __ š __      šk__la    je    p__kn__.    

My    s__     uč __ me     sl__vensk__      jaz__ k.

 

2.    Doplň mäkké spoluhlásky! – š,  ž,  č,  ž , ň,  ď

 __tyri rohy,   __iadne nohy,     dom__ek   nesie,   Sýkorka se__í   na    krí__ ku, v zobáku dr__í,  pesni__ku.   Ke__      na     __u    slnko zasvieti.

 

 3.    Napíš vety na slová pes, mačka, myš!

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

 

4.    Slová v zátvorke napíš v množnom čísle!

V lete (mucha)  __________  roznášajú rôzne choroby. (Potok)  _______  sa vlievajú do rieky. Kôň

má štyri (noha)  _______  , a predsa sa potkne. Na lúke pobehujú (sliepka)  __________ , (kačka) 

__________  a (moriak) _________ . Pri plote sa rozprávajú tri (žena)  __________  .

5.    Doplň do slov  i/í  ,  y/ý!

všetk__   , pekn__   ,  mal__novka ,  l__zanka,  naroden__  n__   , kn__ha ,        ž__voč__choch ,  

t__s__c ,  r__bár ,  z__ma ,  p__šná ,   s__n ,   m__š  , s__la ,  r__ba ,   jaz__k ,   z__ps ,    m__dlo,

  ž__vot ,  kop__to , Z__ta ,  elektr__na ,  S__mona ,   m__kroskop , dob__tok,     p__tva.

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

 

1.    Doplň do slov mäkké i/í alebo tvrdé y! Vety napíš!

Pán učiteľ zap__skal  na p__šťalke. Zvieratá majú p__sk. Stratil sa m__ gombík. M__ sme ho našli. Chceli by sme

b__ť bohatí. Roman zb__l Petra. Pani učiteľka povedala: „Nesmieš ho stále b__ť.“

2.    Doplň do viet vybrané slová!

 

a)     pýr, prepychový, mykal, Bystrica

 

Na strednom Slovensku leží mesto Banská ______________. Na zemi bol _______________ koberec. Fero tak

______________ kľučkou, až ju zlomil. Druh buriny sa volá ____________.

b)     odomykal, aby, myseľ, by

Chcel ____ ísť do kina, ale nemá peniaze. Neprišlo mu na ___________, že má poliať kvety. Zakryl sa perinou,

_______ mu bolo teplo. Peter ____________ dvere a zlomil kľúč.

 

        3.    Z týchto slov utvor a napíš slová s predponou vy-!(Vzor: vymyslieť...)

myslieť, skočiť, skúšať, letieť

_____________________________________________________________________

4.    Doplň do viet vhodné slová z cvičenia 3 a vety napíš!

Peter chcel vysoko __________________________.

Juraj nechcel v obchode _________________ rukavice.

Zuzka nevedela _____________________ správnu vetu.

Lietadlo bolo pokazené a nemohlo _________________________________.

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A

 Rapotanky

Precvičte si jazýčky a súťažte, komu sa podarí niektorú rapotanku povedať najrýchlejšie!

1.      A tie vrabce z toho tŕnia – štrng brnk do tŕnia!

2.      V našej peci myši pištia, v našej peci psík spí.

3.      Pod skalou býva rak, rak, rak.

4.      Hore potokom, dolu potokom podpiera sa pán konským kopytom.

5.      Poslali ma naši k vašim, aby prišli vaši k našim.

Ak neprídu vaši k našim, tak neprídu naši k vašim.

6.      Juro Jura ruje. Juro. Juro, neruj Jura!

7.      Klobúčníčka, klobučník,k kládli klobúk na ručník.

8.      Od dupotu kopýt, prach sa v poli kopí.

9.      Orie, orie Ján, priletelo k nemu deväť vrán.

Prvá vraví: Dobre orie.

Druhá vraví: Zle orie.

Tretie vraví: Dobre orie.

Štvrtá vraví: Zle orie.

Piata vraví: Dobre orie.

Šiesta vraví: Dobre orie.

Siedma vraví: Dobre orie.

Ôsma vraví: Zle orie.

Deviata vraví: Dobre orie.

Vyber 4  rapotanky a prepíš ich:

 

 

 

 

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a  slovenská literatúra - variant A/ Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

1. Odpovedz na nasledujúce otázky celou vetou.

Ako sa voláš? _________________________________________________________

Kedy si sa narodil (a)? __________________________________________________

Koľko máš rokov? _____________________________________________________

Kde bývaš? ___________________________________________________________

 

2. Kedy chodíš do školy? Správnu odpoveď zakrúžkuj!

Do školy chodím /ráno, predpoludním, každý deň.

Chlapci majú radi/ telesnú výchovu, pracovné vyučovanie.

Dievčatá majú rady/ hudobnú výchovu,výtvarnú výchovu.

Do školy chodím/ pešo, na bicykli,  autobusom, vlakom.

3. Utvor vety dvoma slovami: o mamičke, o žiakovi, o babičke, o lastovičke.

 Príklad: Mamička upratuje.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

 4. Prelož do slovenčiny:

Milan ebédel. Milan éhes volt. A nagymama alszik. A nagymama fáradt volt.

___________________________________________________________________________

 5. Usporiadaj slová do viet! Potom ich napíš!

sa cítim Doma dobre. _______________________________________________________

do školy. chodím Rád _______________________________________________________

bez chyby. si napíšeme Úlohy ________________________________________________

pán učiteľ. vstúpil Do triedy _________________________________________________

otvorili učebnicu. Žiaci______________________________________________________

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a  slovenská literatúra - variant A/ Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

 

1. Odpovedz na otázky! V odpovedí použi nasledujúce výrazy:

sú hladné,    potravu,      kŕmidlo,     sú užitočné

Aké sú vtáčiky v zime?       ____________

Čo hľadajú?                         ____________

Čo robia deti pre ne?           ____________

Prečo sa staráme o vtáčiky? ____________

 

2. Doplň vety so slovami byt a byť!

Náš nový _______ je trojizbový. Lekár musí ______ milý. Je to slnečný _______ . 

Nesmieš_________pyšná.

 

3. Odpovedz na otázky! Doplň vety slovami zapýri, zapýriť!

Kto klame, ten sa _________ . Aj ten sa môže ________ , koho chvália.

 

4. Doplň vety slovom jazyk!

Naša učebnica sa volá Slovenský ___________ . V ústach máme ____________ .

Aj v topánke sa nachádza ______________ .

 

5. Prečítajte si text!

Keď bola stará mama ešte mladá, aj obchody vyzerali celkom inak, ako teraz. Nedávno nám rozprávala o zvončekovom obchode. Zvončekový obchod mal zvonček na dverách. Takých obchodov je dnes už málo. Otvorili sme dvere a zvonček začal cengať. Za pultom stál obchodník. Zďaleka nás pozdravil a opýtal sa, čo si želám. V obchode bolo vecí! A tých vôní! Majorán, údenáče, škorica, petrolej, turecký med...... Kto by si na všetky vône spomenul, - skončila svoje rozprávanie stará mama.

 

Matematika - variant A                          

Matematika - variant A   

 

 

 

 

Jún

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

 

1. Vety prečítaj a napíš! Zvýraznené zamestnania mužov zmeň na zamestnania žien!

VZOR: V našej škole pracuje školníčka.

V našej škole pracuje školník. Matematiku ma učí pán učiteľ. Najväčšiu zodpovednosť

 v škole má pán riaditeľ. V nemocnici pracuje lekár. Záhradník zasadil malý stromček. Úradník veľmi rýchlo píše na počítači. 

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

 

2. Doplň podstatné mená!

Vo vode pláva (čo?) ________________.Učíme sa slovenský (čo?) ___________________.

Triedu upratuje (kto?) _________________. Po ceste idú (čo?) ___________________.

Vo vlaku sedia (kto) ___________________._

(Kto?) ___________________ hrá hokej. (Kto?) ___________________ kúpila kvety.

(Kto?) ___________________ má jednotky. (Čo?) _______________ letia ponad stromy.

Nové (čo?) ___________________dobre píše.

 

3. Rozdeľ tieto podstatné mená na všeobecné a vlastné!

mesto, Nemecko, rieka, dievča, Torysa, pes, Ázia, štát, Elena, Rožňava, chlapec, Tarzan, svetadiel, Jano, Praha, hrad

Všeobecné podstatné mená: mesto, _____________, _____________, _____________,

 _____________, _____________, _____________, _____________

Vlastné podstatné mená: Nemecko,  _____________, _____________, _____________,

 _____________, _____________, _____________

 

4. Zoraď podľa rodu tieto podstatné mená!

televízor, pole, kuchár, teta, krieda, lietadlo, varič, pohorie, sprievodca, skriňa, letec, zem, mydlo, stolička, kaderníčka, vrana, vodič, auto

 

                   mužský rod                                 ženský rod                            stredný rod

VZOR:       televízor                                 _________________              _________________

               _________________                 _________________              _________________

               _________________                 _________________              _________________

               _________________                 _________________              _________________

               _________________                 _________________               _________________

               _________________                 _________________               _________________

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

 

1.    Napíš jednotné číslo týchto podstatných mien! 

VZOR: byty - byt

dedkovia - _____________           maliari - _____________         tabule - _____________  

okná - _____________                  kuchárky - _____________     piesne - _____________  

myši - _____________                  plecia - _____________          vnúčatá - _____________  

 

2. Napíš množné číslo týchto podstatných mien!

VZOR: vlak - vlaky

hrdina - _____________               murár - _____________         umývadlo -  _____________  

žena -    _____________               obraz -  _____________         košeľa -       _____________  

sieť -     _____________               vrece -   _____________        dieťa -          _____________  

 

3. Napíš vety v jednotnom čísle!

                            jednotné číslo                                                              množné číslo

_______________________________________                            Futbalisti hrajú futbal.

_______________________________________                            Kuriatka zobú zrno.

_______________________________________                            Krajčírky šijú šaty.

 

4. Opýtaj sa na zvýraznené podstatné mená. Doplň odpoveď!

VZOR: 1. pád Otec je doma.                             Kto?                             Otec

              2. pád Deti sú okolo babičky.               Okolo ________?         _________________

              3. pád Ivan išiel k dedkovi.                   Ku      ________?         _________________

              4. pád Eva vidí Janu.                             Koho  ________?         _________________

              5. pád Mama hovorí o synovi.               O        ________?         _________________

              6. pád Jozef ide s otcom.                        S        ________?         _________________

 

5. Utvor a napíš otázky na zvýraznené podstatné mená.

Krajčír šije v dielni šaty.                                    Otec sa rozpráva so synom.

Dostali sme list od spolužiaka.                           Idem k priateľom.

Čakám na brata.                                                 Mária stojí pri školníkovi.

Žiak ide do jedálne.                                            Vodič riadi električku.

 

VZOR: Kto šije v dielni šaty?                          _________________________________

_________________________________           _________________________________

_________________________________           _________________________________

_________________________________           _________________________________

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - Čítanie -  variant A

Jeden otec dobrý  (Slovenska ľudová balada)

Jeden otec dobrý vychoval tri dcéry. Mal ich on všetky tri vydávati.

Keď najstaršiu vydal, tri stovky jej dával: “Tu máš, dcéra milá, keď ja budem starý, abys ma chovala, žobrať mi nedala.”

Keď prostrednú vydal, dve stovky jej dával: “Tu máš, dcéra milá, keď ja budem starý, abys ma chovala, žobrať mi nedala.”

Keď najmladšiu vydal, jedno sto jej dával:  “Tu máš, dcéra milá, keď ja budem starý, abys ma chovala, žobrať mi nedala.”

Išiel potichučky k tej najstaršej dcére. Dcéra nemeškala, vyniesla mu štránok: “Tu máš, otec starý, bárs aj sa naň obes!”

Išiel potichučky k tej prostrednej dcére. Dcéra nemeškala, kôru mu vyniesla. “Tu máš, otec starý, bárs aj zadrhni sa!” Už len pomaličky šiel k najmladšej dcére.

Dcéra nemeškala, stoličku vyniesla a láskavo riekla: “Tatíčko môj starý, len si vy sadnite, robiť nebudete, len tie malé dietky kolísať budete.”

Sadol na stoličku, vypustil dušičku. (Z knihy Išlo dievča po vodu)

 

1. Prečítaj si daný text!

 

2. Porozprávaj, ako sa správali dcéry k otcovi!

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - Čítanie -  variant A

Nad zlato cennejší (Maďarská rozprávka)

Kráľ Matej cestoval raz po svojej krajine a v jednej dedinke uvidel na dome nápis: “Žijem bez zármutku a bez starostí.” Kráľ hneď prikázal kočišovi: “Hej, kočiš, zastav! Precestoval som celú krajinu, ale s človekom, ktorý nepozná zármutok ani starosť, som sa nikdy nestretol.”

Vstúpil do domu a opýtal sa muža, ktorého tam zastihol: “Ty si richtár?” “Áno, som richtár,” znela odpoveď. “Čítam na múre tvojho domu, že nepoznáš zármutok ani starosti.”

“Aby si teda vedel, ja som kráľ Matej. Vidíš tú vysokú horu? Keď o dvakrát dvadsaťstyri hodín neuhádneš, čo má väčšiu cenu než je tá hora, aj keby bola celá zo striebra a zo zlata, prídeš o hlavu.”

A richtár, ktorý po celý život nepoznal ani zármutok, ani starosť, teraz upadol do veľkej starosti. Keď sa večer šiel prejsť, postretol pastiera sviň, ktorý práve hnal domov stádo. Pastier mu riekol: “Nikdy si nepoznal trápenie, ale ako vidím, dnes si celý utrápený.” 

“Ako by som nebol,” richtár na to, “prišiel ku mne kráľ Matej a riekol mi, že prídem o hlavu, keď mu o dvakrát štyriadvadsať hodín nebudem môcť povedať, čo má väčšiu cenu než hora, nech by bola celá zo striebra a zo zlata.” “Nič ľahšieho,” riekol pastier, “vymeňme si miesta. Ty budeš pastierom a ja budem bývať v tvojom dome.” Vymenili si teda miesta a pastier riekol: “Teraz budem richtár a rozlúštim hádanku.”

Šiel za kráľom Matejom. “Tu ma máte, Jasnosť, ja som ten muž, ktorý žije na dedine a nepoznal ai zármutok, ani starosť. Ja vám to teda poviem - taký poriadny májový dáždik, ten má väčšiu cenu než zlatá hora. Tá patrí len jednému človeku, zatiaľ čo májový dáždik pomáha všetkým ľuďom za zemi.” Tak zachránil richtárovi život. 

(Zo staršej čítanky preložil Ján Komenský)

1. Prečítaj si celý text!

 

2. Odpíš pastierovu odpoveď, v ktorej je ľudová múdrosť!

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A/ Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

 

1.Doplň do viet nasledujúce slová!

býva,  obytné domy,  poschodové,  rodinný dom

Monika ________  v meste. Jej kamarátka ________  na dedine. Aj na dedine sú 

pekné ________ . Sú tu aj _________ domy. Strýko má nový, veľký 

_____________ .

2.Pozoruj rozličný význam slov byt a byť! Podčiarkni tieto slová!

To je náš byt.                                                             Čím chceš byť?

Kúpili sme nový byt.                                                 Chcem byť kuchárom.

Náš byt je veľký.                                                       Zuzka chce byť krajčírkou.

 

3.Prelož do slovenčiny, vety napíš!

Bátyámnak szép háza van. Ő kőműves akart lenni. A nővéremnek még nincs lakása.

Ő fodrásznő akar lenni.

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

4.Doplň v básničke vynechané -i, -í, -y, -ý!

V kuch __n__    je plno par __

večeru nám mamka var __ .

A otecko usmievav __

počúva s__  denné správ___ .

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A/ Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

 

1.Napíš slovom, koľko je hodín! (Napr. 8,25 - osem dvadsaťpäť, o päť minút bude pol deviatej )

 

9, 15 -  __________________________________________________________

 

10,30 - __________________________________________________________

 

9,45 -  ___________________________________________________________

2.Doplň vety slovami: hodiny, hodinky, budík!

Malé hodinky sú  ___________________________ .

Na stene visia nástenné __________________________ .

Na kostolnej veži sú vežové _____________________________ .

Na rukách nosíme náramkové _____________________________ .

Kto nevie včas vstávať, musí si kúpiť _______________________ .

Niektoré  ______________________  idú na baterku.

 

3.Usporiadaj slová do viet! Potom napíš vety!

sa zelenajú. listy a Tráva

________________________________________________

mesiace sú: Jarné apríl, marec, máj.

________________________________________________

už kvety. Rozkvitli jarné prvé

________________________________________________

 

4.Čo kupujeme v obchode? Napíš názvy vecí v množnom čísle!

( kabát,  čiapka,  topánka,  kniha,  zošit,  cukrík )

___________________________________________________________________________

5.Prečítajte si text!

Takmer všetky národy sveta uctievali slnko ako darcu života. Prečo? Lebo slnko a jeho žiarenie je základnou podmienkou života. Bez slnka by nebol možný život na zemi, bez neho nemôžu žiť ľudia, zvieratá ani rastliny. Zdravie je drahý poklad. Zdravý človek rád pracuje, teší sa zo života.

Ako môžeme byť zdraví?

• Buďme vždy čistí. Čistota je polovica zdravia.
• Buďme vo všetkom mierni.
• Dbajme o to, aby bol náš byt čistý, svetlý a vyvetraný.
• Telo otužujme  pravidelným cvičením.
• cez deň pracujme svedomite, v noci odpočívajme.

K zdraviu patrí aj správne stravovanie. Veľmi zdravá je rastlinná potrava, ale aj mlieko, rozličné syry, čierny chlieb a iné.

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A/Magyar nyelv és irodalom - A variáns

1.Helyezd a szövegbe a következő rokon értelmű igéket!

 

felsír,  zokog,  szepeg,  hüppög,  itatja az egereket,  pityereg

 

A gyerekek megijedtek. A csecsemő  _____________ álmából, de Peti hangosan 

 

_____________. Édesanyja nyugtatja őt, igy egy idő után már csak __________________

 

Julcsi és Tomi is csak  _____________ , ____________ . Legtovább Józsi ______________ .

 

2.Egészítsd ki a mondatokat a megfelelő szóval - könyv, medence, mozi, virág !

 

Érdeklődéssel olvastam ezt a ___________ . Édesanyámat  _____________ leptem meg. 

 

Este eljössz velünk _____________ ? Tegnap jót úsztunk a ____________________ .

 

3.Csoportositsd!

 

fenyő,  nevet,  nő,  megy,  kacag,  ballag,  áll,  nyelv,  meggy,  körte,  kuncog

 

Egyjelentésű - 

 

Többjelentésű - 

 

Rokon értelmű - 

 

Ellentétes jelentésű - 

 

4. Írd le a rossz tulajdonságok ellentétes jelentésű párját!

 

______________ - követelőző                           ________________ - hangoskodó

 

______________ - lusta                                     ________________ - rosszkedvű

 

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A/Magyar nyelv és irodalom - A variáns

 

1.Húzd alá az igéket!

 

írsz, csillag, csillogás, héj, ugortok, folyik, ballagunk, gyár, gyártok, akkor, rejtenek, álldogál, 

 

álmos, kacagsz

 

2.Tedd múlt időbe!

 

nő _____ , jön ____, megy ____, óv ___ , vesz ___, pörög ___, fekszik _____, alszik, ___ 

 

ugrik ___

 

3.Írd le az ige ellentétes jelentésű párját múlt időben! (Pl: feláll - leült)

 

ül ______ , beszél _____ , bemegy _____ , sír ______, kérdez ______ besötétedik _______

 

4.Egészítsd ki a mondatokat jelen, múlt és jövő idejű igékkel!

 

Már nagyon ________ a nyarat . Minden szünidő közül ezt _________ a legjobban. 

 

Tavaly nyáron __________ . Ilyenkor _________ az egész család. Nyáron édesapám 

 

_________ . A kinti teraszon ___________ .

 

5.Változtasd az igekötős alakot összetett jövő idejű alakká! ( Pl.: megbecsülöm - meg fogom becsülni )!  

 

elhallgatok -   ____________________

 

elsietsz -         _____________________

 

leesik -           _____________________

 

visszaszerezzük - ____________________

 

elhalasztjátok -    ____________________

 

összeadnak - ______________________

 

Maďarský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A/Magyar nyelv és irodalom - Olvasás - A variáns

 

1.Olvasd el Kosztolányi Dezső Szeretet című versét!

 

Mennyi ember van,                                                     és én még maradnék tétovázva,

akit szeretek.                                                                talán, hogy elmondjam ezt nekik.

Mennyi nő és férfi,                                                       Mégsem beszélek, mert csak a részeg

Rokonszenves boltileányok,                                        aggastyánok s pulyák fecsegnek.

kereskedőségek, régi es hű                                          Ilyesmiről szólni nem ízléses.

cselédek, lapkihordók, csöndes,                                 Meg aztán nincs is időnk.

munkások írók, kedves tanárok,                                De hogyha majd meghalok egyszer

kik vesződnek a kisfiammal.                                       s egy csillagon meglátom őket,

Találkozunk mi olykor-olykor,                                   átintek nékik kiabálva,

meg-megállunk, szemünk összevillan.                      hajrázva, mint egy gimnazista:

 

                                                   ,,Lásd, téged is szerettelek”

1.Mit gondoltok, mi bántja a versben a költőt leginkább?

 

2.Igaz-e, hogy nem illik a szeretetről beszélni?

 

3.Általában miért nem szoktak az emberek beszélgetni a szeretetről?

 

4.Ti szoktatok otthon ebéd vagy vacsora után beszélgetni?

 

5.Mondjátok egyszerűbben, saját szavaitokkal a következő kifejezéseket, majd írjátok le!

 

Tüzesen süt le a nyári nap sugára

 

Szerelem tüze ég fiatal szívében

 

Tenger virág nyílik tarkán körülötte

 

Szivemnek gyöngyháza, lelkem Iluskája

 

Maďarský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A/Magyar nyelv és irodalom – Olvasás - A variáns

Olvassátok el Petőfi Sándor -tól a János vitéz első énekét!

 

1.ének

Tüzesen süt le a nyári nap sugára

Az ég tetejéről a juhászbojtárra.

Fölösleges dolog sütnie oly nagyon,

A juhásznak úgyis nagy melege vagyon.

 

Szerelem tüze ég fiatal szivében,

Ugy legelteti a nyájt a faluvégen.

Faluvégen nyája mig szerte legelész,

Ő addig subája a fűben heverész.

 

Tenger a virág nyílik tarkán körülotte,

De ő a virágra szemét nem vetette:

Egy kőhajtásnyira foly tőle a patak,

Bámuló szemei odatapadtanak.

 

1.Válaszoljatok a kérdésekre!

1. Hol és mikor játszódik az esemény?

2. Kik találkoznak a patak partján?

3. Milyen érzelem köti össze ezt a két embert?

 

 

 

Matematika - variant A

 

 

                                                                     Ôsmy ročník                                                                  

 

                                                                       Máj                                                                              

Maďarský jazyk a literatúra - variant A /Magyar nyelv és irodalom - A variáns

1. A népdalok fontos elemei  voltak nagyszüleink életében. Olvassátok el és írjátok át a verset!

A szántói híres utca

A szántói híres utca

Cimbalommal van kirakva,

Ha még egyszer végigmegyek rajta,

Nótát ver a csizmám sarka.

 

2. Olvasd el a szöveget!

A víz rendkívül fontos folyadék. Szükségük van rá a növényeknek, az állatoknak és az emberekne

k is. Víz nélkül nem volna élet. A természetben főleg a patakokban, folyókban, tavakban található. De ott van  a talajban is. A növényi és az állati szervezet is tartalmaz vizet. De a legtöbb víz a tengerben van.

a: Hány mondatot találtál?  - írd le számmal -   ____________________

b: Hány szóból áll a 3.mondat? ______________________ 

 

3. Alkoss a szavakból mondatot!

sok és órákon érdekeset tanítási a hasznosat tanulunk.

 

4. Egészítsd ki!

A _________ csoport mondatai szöveget alkotnak, az ________ csoportban olvasott mondatok nem kapcsolódnak egymáshoz.

5. Írd le a szavakat szótagolva!

ananász, kávé, mobiltelefon, asztal, kirándulás, tábla, orgona, narancs

 

   ____________________________________________________________________________________________________

 

   ____________________________________________________________________________________________________

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A /Magyar nyelv és irodalom - A variáns

Olvassátok a verset! Törekedjetek a hangsúlyos, szép olvasásra, és figyeljétek meg a vers hangulatát!

Még süt a nap

Még süt a nap, még sütöget,

csak reggelente van hideg,

csak estelente kéldegél

újra és újra föl a szél.

Csak az éjszakák, csak azok

hűvösek, mint a csillagok.

Napközben meleg van, meleg.

Sütkéreznek a verebek.

Duruzsolnak a darazsak.

                                                                                                          (Kányádi Sándor)

1. Olvasd el az alábbi szöveget!

Véget ért a szünidő, a nyolcadik osztályosok az iskolaudvaron gyülekeznek. A viszontlátás örömében egymás

szavába vágva mesélik nyári élményeiket. Sokan alig várják, hogy a tanító néninek is elmondhassák, mi történt

velük a nyáron. Kati egyelőre nincs az osztálytársak között. Levélben írta meg az osztályfőnöknek, hogy eltörött a

lába, s csak két múlva jöhet iskolába.

a: Számold meg mennyi mondat található a szövegben!

_________________________________________

b: Húzd alá a magánhangzókat pirossal és a mássalhangzókat kékkel!

________________________________________________

 

2. Szótagold a következő szavakat!

    korsó, boglya, hajnalban, zörren, elmenekül, napraforgó, szélmalom

 

3. Írd le ábécé sorrendbe az osztálytársaid nevét!

 

4. Rajzoljátok és írjátok le a kedvenc időtöltéseket 10 mondatban!

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

 

1. Dopíš mäkké de, te, ne, le, di, ti, ni, li a vety prečítaj! (Vzor: Za dedinou...)

Za    __dinou      __čie potok. Chlapci sa     __šia, že nachytajú ryby. Ešte                 __tušia, že rybky sa poskrývali pod kame__ .  „Ja som naj___pší rybár,“            chvá___   sa Jožko. Hoci všetci boli    __cho ako myšky,   __č      __chytili.

 2. Napíš vety na tieto vybrané slová: bydlisko, šmýkať sa, vysoký, ryža, sýty, ozývať sa!

   ________________________________________________________________________________________________

3. K vybranému slovu priraď vhodné príbuzné slovo! (Vzor: bývať – obyvateľ)

vybrané slovo – príbuzné slovo                        vybrané slovo – príbuzné slovo                         

bývať   -  ________________                     vysoký              - ______________

pýtať sa  -  ________________                   ryže                  - ______________

umývať sa      -  ________________            strýc                 - ______________

šmýkať sa         -  ________________          syn                   - ______________

4. Napíš vety v množnom čísle!

Horolezec vyliezol na Lomnický štít. Autobus zastal na konečnej zastávke. Myška sa ukryla, lebo ju naháňala mačka.

________________________________________________________________________

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

 

1.  Podstatné mená v zátvorkách daj do správneho tvaru!

Na chodníku boli (chlapec) _________________. Išli domov zo (škola) _________________.                 V (škola)

__________________ zostali len (upratovačka) _________________. Pri (Vlado)______________ zastalo auto.

Vlado nasadol  do (auto) ________________________. Za (križovatka) _____________________ šofér zrýchlil.

Karol išiel za nimi na (bicykel)________________.

 2. Zoraď do riadkov podľa vzoru hrdina a chlap tieto podstatné mená! (hrdina – hrdinovia, chlap –chlapi)

športovec, obranca, žiak, záhradník, výherca, šofér, rozhodca, chodec, príjemca, sudca

Vzor hrdina: ____________________,  ____________________, ____________________,

____________________, ____________________.

 

Vzor chlap: ____________________, ____________________, ____________________,

____________________, ____________________.

 

3. Utvor vety na tieto podstatné mená (hrdina, darca, rozhodca, záchranca)!

 

4.  Doplň do viet tieto podstatné mená v 6. páde jednotného čísla (6. pád – o, pri, na, v  - kom? čom?) ! 

 konár, oheň, peň, močiar, počítač

Kurča sa pečie na ________________. Vrabec sedí na _______________. Bocian hľadá ryby            v

_________________. Hríby rastú pri __________________. Inžinier sedí pri _______________.

 

 5. Doplň do viet tieto podstatné mená v 7. páde množného čísla! (7. pád – s, so, nad, pod – kým?, čím?)

močiare, stroje, medvede, kamene

Hady sa skrývajú pod ________________. Bociany krúžia nad ________________.Malé medvede utekajú za

veľkými ________________. Lampy svietia nad ________________.

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A

Niekoľko darov, ktoré môžeme rozdávať každý deň (J. Canifield, M.V. Hansen)

1.      Usmievajte sa.

2.      Potľapkajte niekoho priateľsky po chrbte.

3.      Hovorte často: „Ďakujem.“

4.      Rozdávajte nečakané bozky ...

5.      ...prípadne horúce objatia.

6.      Neobávajte sa povedať: „Vyzeráš úžasne.“

7.      Spomeňte si na svojho bývalého učiteľa a pošlite mu pohľadnicu.

8.      Hovorte „dobré ráno“, aj keď nie je dobré.

9.      Napíšte list starému priateľovi, aj keď ho vôbec nečaká.

10.   Umyte riad, aj keď nie ste na rade.

11.   Vyneste smeti, aj keď nie ste na rade.

12.   Zavolajte milovanej osobe, hoci jej chcete povedať len jedinú vetu ...

13.   Začnite vždy deň nejakým vtipom alebo veselým príbehom.

14.   Poupratujte namiesto otca a mamy.

15.   Porozprávajte o svojich snoch.

16.   Ak stojíte v rade, postíte niekoho pred seba.

17.   Hovorte často „prosím“.

18.   Povzbuďte niekoho, kto je smutný.

19.   Šírte okolo seba radosť.

20.   Darujte niekomu kvet zo svojej záhrady.

21.   Nezáviďte a nebuďte zlomyseľní.

22.   Buďte priateľskí. (Z knihy Slepačia polievka pre dušu)

 

Úlohy:

 1.      Prečítaj si text. 

 2.  Skús vymyslieť ďalšie dary na rozdávanie iným. Urobíš každý deň aspoň jeden dobrý skutok?

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A

Horolezec – hrdina

1.     Prečítaj!

      Dvaja horolezci, Juraj a Milan, sa vybrali na horolezeckú túru. Mali oblečené prešívané vetrovky, na hlavách

kapucne. Na nohách mali špeciálnu obuv. Nezabudli si zobrať horolezecké skoby, čakany a laná. Do skál zabíjali

skoby, navliekali laná a stúpali na vrchol. Po úspešnom výstupe sa hore odfotografovali.

     Po krátkom oddychu začali zostupovať nadol. Boli unavení, ak počasie sa začalo zhoršovať. Stmievalo sa,

ochladilo a začal fúkať nepríjemný vietor. Vtedy sa stalo nešťastie. Milan sa pošmykol a pri páde si zlomil nohu.

Nemohol pokračovať v návrate z hôr. Juraj sa ukázal ako správny kamarát. Vedel, že musí priateľovi pomôcť.

Zlomenú nohu  mu ošetril. Milana vzal na plecia a pomaly s ním zostupoval. Cítil, že stráca sily, ale vedel, že ho

nesmie opustiť. Keď došiel na chatu, šťastne si vydýchol. Postaral sa aj o prevoz priateľa do nemocnice.

 

2.     Vysvetli tieto slová: horolezec, túra, skoba, lano, čakan, vrchol!

 

3.     Rozprávaj a opíš konanie Juraja podľa osnovy!

 

Úvod: Kto je Juraj, kde sa vybral a s kým?

Hlavná časť: Čo sa stalo pri návrate?

Záver: Význam priateľstva a vzájomnej pomoci ľudí.

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a  slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

 

1.      Doplň chýbajúce krátke a dlhé samohlásky! (a, á, e, é, i, í, y, ý, o, ó, u, ú)

nov__   pero, moja  kn__ha, ďakujem pekn__  , dobr__   deň, far__bn__    c__ruzky,               k__pil       s__m 

      si       g__mu,    pros__ m    si     dva    lin__jkov__        zoš__t__  .

 

2.      Doplň chýbajúce samohlásky! (a, á, e, é, i, í, y, ý, o, ó, u, ú)

Kedy    __deme do obch__ du? Môžeš     __sť     s__    mnou?  K__pime    brat__vi     nov__    prav__tko.

  M__nulý    t__ždeň   ho  str__til.   Ter__z       nem __       nij__ké.

 

 3.      Pokús sa rozdeliť nasledovné slová! Vzor: nie-čo

okolie, diera, priateľ, diabol, peniaze, schôdza, unavený, cesta, počasie,

    __________________________________________________________________________________________________

4.      Napíšte správny tvar slova v zátvorke!

Budem sa tešiť dobrému (vysvedčenie)_____________. Včera som (ísť) ___________ s (priateľ)__________. V

topánke som si (nájsť) ________ dva (kamienok)_____________. Nemôžem nakúpiť bez (peniaze) __________.

Horár zapriahol tri (kôň)_____. Zajtra si jablká (rozdeliť) __________ medzi sebou.

 

5.      Doplň chýbajúce spoluhlásky! (a, á, e, é, i, í, y, ý, o, ó, u, ú)

Vi__ma         __ýva         neďale__o.         __lapci          na__áňali        loptu.   Vše__ci  

upra__ovali        a       robili           poria__ok.

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a  slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

 

1. Prečítajte si text!

     Deti si zvolila medveďa. Ten si čupne a spí. Ostatní sa k nemu tíško približujú a recitujú:

Kto to spí pod bukom, prikrytý kožuchom? Pssst! Ticho ísť, nebudiť! Môže to medveď byť! Pst! Utekajte, medveď

je, ak vyskočí, všetkých zje! Hej!

     Hrubšie, sádzané slová hovoria deti čoraz hlasnejšie. Keď zakričia ,,hej“ , medveď sa zobudí, vyskočí a koho

chytí, ten je ,,zjedený“ . Hra sa opakuje, kým medveď ,,zje“ všetkých. Posledný, ktorý ostane, je nový medveď.

 

 

2. Skús nájsť podobný výraz k nasledujúcim slovám! 

                                    jazyk –                                         zrýchliť -

                                    šmyk –                                         myšlienka -

                                    bývať -                                         návyk –

  

 

3. Pomôž označiť zámenom ten, tá alebo to!

 

                                  ___  keks,  ___ čokoláda, ___ orech, ___  jablko, ___  mrkva, ___  pomaranč, 

                                ___  hrozno, ___  cibuľa, ___  čižma, ___  Monika, ___  okno, ___  Mikuláš, ___ cukrík,

                                ___  zemiak, ___  uhlie,   ___  biskup

 

4. Pomenuj predmety v jednotnom a množnom čísle! (napr: pravítko - pravítka)

                    

                               taška, ceruzka, pravítko, guma, obal, kniha, mobil, zošit

 

Matematika - variant A

 

Matematika - variant A

 

 

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

1. Vypíš v jednotnom a množnom čísle podstatné mená, ktoré sa skloňujú podľa vzoru dlaň!

ovca, umyváreň, pec, tabuľa, skriňa, obec, budova, kuchárka, čeľusť

Jednotné číslo: ______________, ______________, ______________,  ______________

Množné číslo: ______________, ______________, ______________,  ______________

 

2. Podstatné mená v zátvorke daj do 3. alebo 6. pádu jednotného čísla. Vety napíš!

Eva sa ponáhľala ku školskej (jedáleň).                  Nehraj sa s loptou pri (trať).

Nákladné auto sa blíži k (továreň).                          Gombík visí na jednej (niť).

Rybár čaká, kedy ryba pripláva k (sieť).                  Pltníci prevážajú turistov na (plť).

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

3. Zoraď tieto podstatné mená pod správny vzor. Najprv si povedz množné číslo!

skrinka, udica, stolička, továreň, myš, lavica, lekárka, vec, panvica, hus, niť, lampa, palica, voš, sieť

žena (ženy)                          ulica (ulice)                    dlaň (dlane)             kosť (kosti)

______________               ______________         ______________         ______________

______________               ______________         ______________         ______________

______________               ______________         ______________         ______________

______________               ______________         ______________         ____________

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

1. Doplň vzory pre skloňovanie podstatných mien

Mužský rod:       chlap, ________________, dub,  ________________

Ženský rod:        žena, ulica,  ________________, ________________

Stredný rod:       mesto, vysvedčenie,  ________________, ________________

(hrdina, stroj, dlaň, kosť, srdce, dievča)

2. Urč, podľa ktorého vzoru sa skloňujú podstatné mená!

Mužský rod: (životné a neživotné podstatné mená) majster, kameň, záchranca, gól, golier, ochranca, papier, sudca

Vzor:      chlap - i        Vzor: hrdina - ovia            Vzor: dub -y                 Vzor: stroj -e

______________        ______________            ______________          ______________

                                     ______________                                                 ______________

                                    ______________                                                  ______________

Ženský rod: (kuchárka, tlačiareň, hus, udica, myš, päsť, os, pec)

Vzor:      žena - y              Vzor: ulica - e           Vzor: dlaň - e               Vzor: kosť - i

______________        ______________            ______________          ______________

                                                                            ______________          ______________

                                                                            ______________          ______________

Stredný rod:  (vtáča, kreslenie, mydlo, more, vajce, vĺča, schodište, psíča)

Vzor:    mesto - á          Vzor: srdce - ia        Vzor: vysvedčenie - ia         Vzor:dievča-tá

______________        ______________            ______________          ______________

                                    ______________                                                  ______________

                                    ______________                                                  ______________

3. Doplň do viet podstatné mená tak, aby boli v 7. páde množného čísla!

(päste, mačky, rozhodcovia, husi, vnúčatá, vrecia)  Nákladné autá boli naložené __________________ zemiakov. Pästiari sa bijú  __________________. Húsatká idú za  __________________. Hráči nastupujú na zápas za  __________________. Psy utekali za  __________________. Babička sa rozprávala so svojimi  __________________.

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A

Medzi slová zabrúste a jazyk si nabrúste ! (Daniel Hevier)

Straka s trakami strká strakatý struk do štrku.

Klope Prokop po pokropenej Prokopinej pokrievke.

Brontosaurus, brontosaurica a brontosauričatá sa hádajú, ktorý z nich je nabrontosaurskejší.

Krab kára raka sa zababranú krabicu.

Má mama Mateja, či nemá mama Mateja?

Strč krk skrz hrsť bŕk.

Holič Holý holí holiča z Holiča.

Belelo sa Labe, alebo sa nebelelo?

Čiernohorský horár Horský trnie v trnavskom tŕní.

Plch pchal chlp z bĺch, pch!

Klotilda Kloktová kloktala kloktadlo.

Strýc, skry rýľ v krík, ry skýš sřnk!

 

1. Nauč sa niektoré jazykolamy naspamäť!

2. Daj ich za úlohu povedať rodičom, súrodencom, priateľom …

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A

Pochvala (Vincent Šikula)

Otec sa vrátil z nočnej. Prišiel usmiaty, vôbec na ňom nevidieť, že celú noc nespal. Niekedy si ani po robote neľahne. Pricestuje domov, naraňajkuje sa a hneď začne robiť okolo domu. Minulý týždeň zhotovil nový rebrík. Starý už nestál za nič. Sliepky už po ňom nemohli skákať a ani mama nemohla po ňom vyliezť, keď šla do kurína po vajíčka.

“Tak som dal výpoveď,” prišiel otec s novinou. “Naozaj?” Začudovala sa mama. “Však som vravel, že dám výpoveď. Už mi to cestovanie liezlo na nervy. To budem robiť na družstve.” 

“A budeš robiť mechanika?” spýtala sa mama. “Tak som sa dohodol. Budem robiť mechanika a nebudem musieť cestovať.” Chcel som ísť do školy, ale keď som počul takúto zvesť, musel som sa zdržať. Otec sa obrátil ku mne. “Ty si ešte tu?”

“Idem už,” chcel som ísť. “Počkaj!” zastavil ma otec. “Ukáž žiacku knižku.” Otvoril som aktovku a otec vybral žiacku knižku sám. Tŕpol som. “No. Veľmi si sa nezlepšil,” zašomral otec. Zostal som ticho. “A toto, čo tu je?” opýtal sa ma. “Štvorku dostal,” ozvala sa mama namiesto mňa. “To je z písania,” odpovedal som.

“A či ty nevieš písať?” opýtal sa otec. “Viem,” zatiahol som. “Dindaj!” povedal otec tvrdo a zahnal sa na mňa. Ešte chvíľu listoval a odrazu sa mu tvár trochu vyjasnila. “A toto? Prečítaj mi to!” podal mi žiacku knižku, musel som čítať nahlas: “V minulom týždni nazbieral Váš syn najviac liečivých rastlín.” 

“To ako ty?” opýtal sa otec. “To ťa ako pochválila?” “Pochválila ma.” “No aspoň raz ťa za voľačo pochválila,” povedal otec. Najprv sa zaškeril a potom sa usmial. “Tú štvorku si opravíš!” “Opravím si ju.” “Bež už!” (Z knihy Prázdniny so strýcom Rafaelom)

 

1. Odpovedaj na otázky písomne!

Čo zhotovil otec? ____________________________________________________________

S akou novinou prišiel otec? ___________________________________________________

Akú poznámku mal syn v žiackej knižke? _______________________________________

_________________________________________________________________________

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A/ Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

 

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A/Magyar nyelv és irodalom – A variáns

 

 

 

Matematika - variant A

 

 

 

 

 

 

                                                                Deviatý ročník                                                                    

 

 

                                                                           Máj                                                                          

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

 

1. Doplň do viet predložky! Vety prepíš!

Poľovníci vošli   ___  lesa. Zvieratá sa rýchlo skryli.  Líška zaliezla    __   diery. Srnka ušla   __ kríčka. Poľovníci ich

nezbadali. Líška vyšla  __   diery. Srnka vyliezla  __   kríčka. Poľovníci sa vrátili  __  svojím rodinám. Doma rozprávali: „Išli

sme  __  les.  ___   strome húkali sovy. Všetky zvieratá zostali  __   svojich úkrytoch. My sme čakali   __   stromami. Sovy nás

prezradili a zvieratá sa   __   nami neukázali.“                  (skontroluj: pod stromami, do lesa, cez les, z diery, vo svojich,  z

kríčka, do diery, do kríčka, pred nami, k svojim, na strome)

   ___________________________________________________________________________________________________

   ___________________________________________________________________________________________________

2. Cvičenie prepíš a predložky napíš správne!

Vybrali sme sa navýlet. Vošli sme dolesa. Priohnisku sme zastali. Okolonás bol pekný trávnik. Vlese sme nazbierali suché

drevo. Onedlho zohniska sálalo teplo. Napalicu sme nastokli špekáčik. Oheň sme uhasili a zlesa odišli domov.

 

   __________________________________________________________________________________________________

 

   __________________________________________________________________________________________________

 

3. Opýtaj sa pádovými otázkami! ( Vzor: Z čoho je pohár?)

Pohár je zo skla. Stôl je z dreva. Stolička patrí k stolu. Kôň skáče cez prekážku. Kniha je v školskej taške. Ovca kráča s

ovečkami. Hus kráča s húsatkami.

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra- variant A

 

1. Vety so zvýraznenými podstatnými menami ženského rodu napíš v množnom čísle!

Pani učiteľka poslala žiačku triedy. Doniesla z chemického kabinetu fľašu s chemikáliou a sklenenú banku.

Postavila sa k lavici a povedala: „Otvorte si učebnicu na strane 52.“ V chemickej továrni sa používajú zložité

chemické procesy. Nová výroba je pre zamestnancov významná udalosť.

   __________________________________________________________________________________________________

 

   __________________________________________________________________________________________________

 

 2. Zvýraznené podstatné mená ženského rodu daj do správnej vety! Vety napíš!

a) Obraz visí nad guľou.                               Mám rád žemľu so lavicou.                                                                      

     Atlét súťaži vo vrhu posteľou.                 Školská taška je pod salámou.

   __________________________________________________________________________________________________

 

   __________________________________________________________________________________________________

 

b)  Kúpil som fľaše s minerálnymi priateľkami.               V škole mám vrecúško s vodami.

     Vymaľoval obrázok farebnými papučami.                Dievčatá sa rozprávali s ceruzkami.

 

3. Doplň do viet správny tvar podstatných mien stredného rodu v zátvorkách!

Jana mala na (vysvedčenie) _______________ samé jednotky. Jožko sa pristavil pri neznámom (dievča)

_______________ a opýtal sa na cestu k obchodnému domu. Večer nad (mestá a polia) _______________ a

_______________ zapadlo slnko. V (more) _______________ žijú morské živočíchy.

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A

Zo života detí

Naučil nás po taliansky rátať: uno, due, quatro...ukázal nám, ako sa pletú rybárske siete. Jemu sa prsty len

tak mihajú, ale my sa to nemôžeme nijako naučiť.

    Prišli Vianoce. Pod oblokom ozvali sa známe kroky Anselma Costagliolu.

Prišiel k nám ostýchavo a placho a hneď povedal,  že sa žene slovinského dozorcu narodilo dievčatko.

    Keď to naša mať počula, bežala do kuchyne, vybrala z kasničky obrúskom, prestrela ho do košíka a

naukladala doň vajec, masla, tvarohu a mlieka pre Carlucciho, i kúsok plátna na plienka pre maličkú, a že

pôjdeme s tým všetkým na druhú stranu rieky do baraka k dozorcovej žene. Zababušila mňa i brata do

vlniakov a my sme sa opatrene s košíkom pustili vychodeným chodníkom po ľade na druhú stranu rieky.

    Bola jasná noc. Sneh iskril a churupčal nám pod nohami. Z chalúpok za nami z každého okna blikalo

svetlo petrolejovej lampy, obloha svietila tisícami hviezdičiek a bolo to také veselé a výslovne krásne, že

sme kráčali po ľade bez slova ako očarení.

    Prišli sme k baraku. Nahmatali sme dvere a vošli sme dnu. Ako tam len bolo naraz strašne studeno,

neútulne a smutno!

                                                                     (Mária Jančová, úryvok z knihy Prvá láska)

            1.     Povedz, z akého obdobia je poviedka, ktorú si dočítal! Z ktorej vojny?

2.     Nájdi v texte ako sa volal taliansky zajatec!

3.     Prečo bolo autorke smutno práve počas Vianoc, na ktoré sa tak tešila?

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A

Starý otec a vnuk

     Žil raz jeden starček a ten už ani nedovidel, ani nedopočul, i kolená sa mu triasli. Keď jedol, ledva lyžicu udržal,

polievku rozlieval o stole, ba tiekla mu aj dolu bradou.

     Synovi a jeho žene sa to bridilo, preto sa starček musel odniesť do kúta za pec. Dávali mu jesť v hlinenej miske,

ale iba toľko, že sa nikdy nenasýtil. SMutne hľadel k stolu a oči mal plné sĺz. 

     Raz jeho trasľavé ruky neudržali misku, spadla na zem a rozbila sa. Mladá žena sa rozkričala. Starček nepovedal

nič, len zavzdychal. Potom syn vydlabal drevený válovček, v ňom dávali starčekovi jesť.

     Raz ako tak sedeli, malý štvorročný vnuk si naznášal doštičky a zbíjal ich. “Čo robíš?” spýtal sa otec.

“Válovček,” odpovedá dieťa. “Aby ste mali z čoho jesť, keď budete starí.” Muž a žena pozreli na seba, zaplakali a

hneď priviedli starého otca k stolu. Odvtedy jedával   s nimi a už nikdy nič nepovedali, hoci zavše aj porozlieval.

 (Jakob a Wilhem Grimm, z knihy Stolček, prestri sa)

1. Čo urobil starček, že ho jeho deti od seba odstrčili?
2. Ako zahanbil rodičov starčekov vnuk?
3. Povedz, ako by sa mali deti správať k svojim rodičom?

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A /Magyar nyelv és irodalom  - A  variáns

1. Írjátok le 10 mondatba, hogy számotokra mit jelent az iskola!

a. számoljátok meg hogy mennyi rövid és hosszú magánhangzók lehetnek benne.

b. számoljátok meg, hogy mennyi egyjegyű, kétjegyű vagy háromjegyű mássalhangzók lehetnek benne.

2. Írd le helyesen, pótold az ékezeteket! (pl: kerek - kerék)

kerek - _______       sas - _______      karok - _______     szel - _______

madar - _______    lampa - ________   ejjel - _______     istalo - ________

 

3. Alkoss mondatokat a megy - meggy szópár mindkét tagjával!

 

4. Írj szavakat melyek…..

1. egyjegyű mássalhangzóra végződnek:
2. kétjegyű mássalhangzóval kezdődnek:
3. háromjegyű mássalhangzót tartalmaz:

 

 

Maďarský jazyk a literatúra - variant A /Magyar nyelv és irodalom  - A  variáns

 

1. Olvassátok el Jókai Mór - A kőszívű ember fiai  című regény egy részletét!

Most szóljunk a te ügyedről, kedves öcsém - szólt Rideghváry, más tárgyra térve. - Azt hiszem, hogy te vagy még az egyedüli családod tagjai közül, ki nem fosztott meg azon jogtul, hogy sorsának intéző keze lehessek. Félre ne érts. Semmi oly ügyedbe nem avatkozom, mely érzelem dolga. Lényeges, egzisztenciális kérdésről beszélek. Te Bécsben maradtál a márciusi napok után, s ezzel eléggé kifejezted, hogy mit érzesz a mostani fordulatok iránt. A legbölcsebb közönyt. Magam is osztom azt: okos ember józan felfogással nem vetheti magát e felzúdult szenvedélyek közé: amidőn még azt megítélni sem tudjuk, hogy melyik szenvedély igazságos, annál kevésbé azt, hogy melyik lesz a győztes. Hanem azért egy lángész nem lehet arra kárhoztatva, hogy pályát veszítsen.

 

2. -j vagy -ly ? Egészítsd ki a szavakat!

sú ___ mérték,  bá __ os,  tuta __ os,  gó __ ahír,  tula __ donság,  vissza __ ár,  ha __ viselet, bo __ gók, viszo __ og, szá __ hős, somp __ og, harká __ ,  he __ esírás,  pa __ tások,  almahé __,  cserme __ , ba__keverő, homá__os, terebé __ es, kapál __a, támogat __ át,                         tá __ egység, há __ as, seregé __ 

 

3. Írd le az igék ellentétes jelentésű párját múlt időben! (pl: beszél - hallgatott)

hajnalodik -                                                         dolgozom - 

örülnek -                                                              felemel - 

nevetsz -                                                               kihozzák - 

 

4. Válaszd le függőleges vonallal a főnevekről a toldalékot!

Mint a madár a fészkére,

Szomju vándor a hűvös érre,

Mint a gyermek anyaölbe:

Vágyom én a nyájas körbe.

                              ( Arany János: Itthon )

Matematika - variant A

Matematika - variant A

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a  slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom  - A  variáns

1.      Vybrané slová sú tie, v ktorých po obojakých spoluhláskach píšeme y, ý. Doplňte ich!

a)     úm__sel,  b__valý,    poz__vať,   v__soký,    neodb__ tný,  s__ty,   pom__kov,   dob__tok,     br__ndza,

    jaz__k,      p__riť sa,       s__korka

b)     V slovách, ktoré medzi vybrané slová nepatria, píšeme po obojakých spoluhláskach i,í.

           V__lma,  kr__čať,  m__limeter, b__ť,     b__č,     M__lan,  R__m,    r__zoto,     v__no.      

2. Skús doplniť správnu samohlásku (a, á, e, é, i, í, y, ý, o, ó, u, ú)!

Ž__ ac__      p__sali     domácu úlohu. Nap__sali     ju    bez    ch  _  by.    V __ktor   dostal obč__ ansky preukaz.

  Spoluž__akovi    t__kám.      V    z__ me    sa    mus__m    teplejš__e   obl__ecť. Zajtra pôjdeme do   d__ vadla.

Ešte   n__ kdy   som    nebol    v   Brat __slave.     Bab__ čka     ž _ je      na     ded__ ne.    K __ selina    je

nebezpečná látka.

 3. Napíšte odpovede na nasledujúce otázky!

V ktorej obci bývaš?                             _____________________________________

Ako sa volá hlavné mesto Slovenska?    _____________________________________

Ktoré sú najvyššie vrchy na Slovensku? _____________________________________

 

 4. Doplňte začiatočné písmená (K, s, k, v, K, S, k, V, T, Ľ, Š, k, H, u, N, t)!

__ošice,      __polužiak,    __rava,     __idlička,     __omárno,      __lovensko,       __rieda,       __ysoké      __atry,   

__udovit    __túr,     __oberec,      __viezdoslavova    __lica,                         __emecko   , __elevízor

 

5. Doplňte vhodné podstatné mená podľa vlastného uváženia!

Otec odcestoval do _______________. Narodil som sa v _____________________. Kúpil som si nové

______________. Moja ______________ varí najlepšie. Dnes som dostal dobrú ____________ zo slovenčiny.

Poobede pôjdem do __________ kúpiť .________________. Môj   _____________  sa volá   ____________.  

Dievčatá urobili novú    _______________     a chlapci ju zavesili na     ______________.     Na narodeniny by som

si želal   ____________,    aby som sa mohol hrať s   ____________.

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a  slovenská literatúra - variant A / Szlovák nyelv és szlovák irodalom  - A  variáns

 

1. Prečítajte si úryvok!

                                      Na návštevu, na návšteve

     Hugo stále sníval o tom, že pôjde do sveta. Len si nebol istý, čo si má zobrať so sebou.  - Zober si vzory, -

navrhla mu Saša. - Vzory podstatných mien. Potom vždy budeš vedieť skloňovať. - Zober si radšej predložky,

navrhol Viktor. - Tie sa viac zídu. - Nebolo by lepšie ísť na návštevu, ako do sveta? - povedala Vilma. - Tam stačí

zobrať so sebou zdvorilosť. -          Snáď si nemyslíte, že sa neviem slušne správať na návšteve! rozčúlil sa Hugo. -

A ty sa vieš? - spýtala sa nevinne Vilma Viktora. - Včera si bol u nás, ale zabudol si si čiapku na hlave. - Preboha,

Viktor, naozaj? - smial sa Hugo. - Dúfam, že ti neprirástla na hlavu.  - Čo chcete? - bránil sa Viktor. - Slušne som

pozdravil, ba som sa aj predstavil, pretože Vilmina mama ma ešte nepoznala. ALe dovnútra som nešiel, veď Vilma

nebola doma. Staraj sa radšej o predložky. - Čo s nimi budem robiť na návšteve? Správajú sa ako pes: vrtia

chvostom. Raz tak, raz onak. Idem na návštevu, potom som na návšteve - kto sa v tom má vyznať?

 

2. Doplň chýbajúce výrazy!

Včera som bol na  __________ u __________ . Išiel som tam bez __________ . Priniesol 

som pre __________ kvety. Posadil som sa na ________ . Ruky som nemal vo ________ .

Teta ma ponúkla tortou. Dala mi na __________ zákusok. Zobral som vidličku do 

_______ . Aj inokedy pôjdem na ________ k _______ .

 

3. Vieš, ako sa na návšteve treba správať? Skús vymenovať a doplniť!

 Nejdeme do bytu v špinavých  _______________ . Nedáme si nohy na ___________.

Počas _____________ sedíme slušne. Hostiteľom nevyberáme z _____________ 

kvety. Čaj nevylejeme na  _________ . Pod ________________ nikoho nekopome. 

Neodídeme bez _________________ 

 

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

1. Stupňuj prídavné mená /milý, mäkký, tvrdý, svetlý, tmavý/

                1.stupeň                                       2. stupeň                                       3. stupeň

VZOR:      milý                                               milší                                            najmilší

  ____________________                 ____________________           ____________________ 

  ____________________                 ____________________           ____________________ 

  ____________________                 ____________________           ____________________ 

  ____________________                 ____________________           ____________________ 

2. Utvor 2. stupeň prídavných mien v zátvorkách a vety napíš!

Ja mám (tmavý) kabát ako Katka. Peter má (dlhý) krok ako Vlado. Janka má (bledú) tvár ako Zuzka. Kamil má (teplú) ruku ako Juraj. Vierka má /husté) vlasy ako Anička.

__________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3. Z podstatných mien v zátvorkách utvor privlastňovacie prídavné mená. Vety napíš!

VZOR: Na chodbe visel otcov kabát.

Na chodbe visel (otec) kabát. V skrini boli odložené (Milan) topánky a (sestra) čižmičky. Na stole bola položená (mama) taška s nákupom. Na písacom stole bola otvorená (Fero) učebnica so (sestra) perom. Poobede prišli k nám na návštevu (otec) priatelia.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4. Doplň do viet privlastňovacie prídavné mená!

Marián je ______________ syn. V garáži stojí ______________ auto.V skrini sú ______________ tričká. Pri ______________ čiapke visí šál. Na polici boli ______________ knihy. Prišli k nám ______________ spolužiačky. 

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - variant A

 

1. Podčiarkni slovesá v prítomnom čase!

čítať, číta, kresliť, kreslím, kosť, smejeme sa, telefonujú, voliť, strihá

 

2. Slovesá v zátvorke daj do prítomného času. Vety napíš!

Karol (jazdiť) na bicykli. (Obzerať sa) a (nedávať) pozor. Karol (vrážať) do dreveného plota. Niekoľko dosiek (sa lámať). Karol (dvíhať) bicykel zo zeme. Poobede (opravovať) plot.

___________________________________________________________________________

 

___________________________________________________________________________

 

___________________________________________________________________________

 

___________________________________________________________________________

 

___________________________________________________________________________

 

3. Rozdeľ do správnych stĺpcov tieto slovesá!

 

upratovali, popribíja, bude pozerať, upratuje, pozeral, bude upratovať, popočúva, poupratuje, zametá, bude počúvať, pribíjal, pozametá, počúvali, počúva, pozerá, zametali, popozerá, bude zametať, pribíja, bude pribíjať

 

                prítomný čas           minulý čas                                        budúci čas 

VZOR:     upratujem        upratovali                     bude upratovať alebo poupratuje _________________   _________________      _________________        ____________

 

_________________   _________________      _________________        ____________

 

_________________   _________________      _________________        ____________

 

_________________   _________________      _________________        ____________

 

4. Opýtaj sa celou vetou na slovesá v budúcom čase!

VZOR: Čo budú robiť hostia?

Do jedálne prídu hostia. Chlapec si naberie polievku. Čašníčka donesie kávu a malinovku. Muž zavolá hlavného čašníka. Žena si oblečie kabát a odíde.

 

___________________________________________________________________________

 

___________________________________________________________________________

 

___________________________________________________________________________

 

___________________________________________________________________________

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A

 

Prečítajte si text  - Starý otec a vnuk

   Žil raz jeden starček a ten už ani nedovidel, ani nedopočul, i kolená sa triasli. Keď jedol, ledva lyžicu udržal, polievku rozlieval po stole, ba tiekla mu aj dolu bradou.

   Synovi a jeho žene sa to bridilo, preto sa starček musel odniesť do kúta za pec. Dávali mu jesť v hlinenej miske, ale iba toľko, že sa nikdy nenasýtil. Smutne hľadel k stolu a oči mal plné sĺz.

   Raz jeho trasľavé ruky neudržali misku, spadla na zem a robila sa. Mladá žena sa rozkričala. Starček nepovedal nič, len zavzdychal.

Potom syn vydlabal drevený válovček, v ňom dávali starčekovu jesť.

Raz ako tak sedeli, malý štvorročný vnuk si naznášal dostičky a zbíjal ich.

,,Čo robíš?” spýtal sa otec.

,,Válovček”, odpovedá dieťa. ,,Aby ste mali z čoho jesť, keď budete starí.”

   Muž a žena pozreli na seba, zaplakali a hneď priviedli starého otca k stolu. Odvtedy jedával s nimi a už nikdy nič nepovedali, hoci zavše aj porozlieval.

 

                                                    (Jakob a Wilhelm Grimm z knihy Stolček, prestri sa)

 

1.Čo urobil starček, že ho jeho deti od seba odstrčili?

2.Ako zahanbil rodičov starčekov vnuk?

3.Povedz, ako by sa mali deti správať k svojim rodičom?

 

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom slovenským

Slovenský jazyk a literatúra - Čítanie - variant A

 

1.Prečítajte si text - Krab a jeho mať

 

     Krab žil so svojou matkou na dne mora. Matka bola na svojho syna veľmi pyšná, no ustavične ho nabádala, aby bol lepší.

     Raz ráno si všimla, že jej malý krab beží po morskom dne bokom, tak ako všetky krab. “Bola by som rada, keby si chodil rovno”, povedala mu ,,Vyzeralo by to krajšie.”

,,Budem, mama, ak mi ukážeš ako, “ odvetil jej syn.

     Mamka krabka to skúsila, no zistila, že inak ako bokom chodiť nevie.

 

Poučenie:

Nemali by sme ľudí kritizovať za to, za čo nemôžu.

 

                                       (Z knihy Ezopove bájky, preložila Jindra Hermanová)

 

2.Našli ste podobnosť v správaní niektorých ľudí so správaním zvierat? Ak áno, tak napíš!

 

_____________________________________________________________________

 

_____________________________________________________________________

 

3.Ako sa nazýva literárny útvar kde neživé predmety alebo zvieratá sú nositeľmi ľudských vlastností a konajú ako ľudia?

 

____________________________________________________________________

 

____________________________________________________________________

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A/Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

1.Prečítajte si článok s názvom Mali sme súťaž

Deti mali súťaž. Lenže nebolo to tak, ako si ju Hugo predstavil. Pani učiteľka upozornila všetkých na problémy. Že v pádových príponách píšeme y  len vo vzoroch dub a žena. A že predložky píšeme vždy osobitne. Bolo po výhode, v ktorú Hugo dúfal. Ale aj tak to dopadlo dobre. Do žiackej knižky mu napísala pani učiteľka pochvalu.

• Mohol by si o tom napísať správu na nástenku, - povedala pani učiteľka.
• Správu? Akú správu? Čo to vlastne je? Hugo sa opäť škrabal za uchom.
• Správa je o tom, čo už bolo. Oznam je o tom,čo bude. To si už napísal. Teraz napíš, aké to bolo.

To sa ľahko povie, lenže Hugo ešte správu nepísal. AKé to bolo? Boli v škole. V triede. Sedeli za stolom na stoličke a písali. A vyhrala Saša o bod pred Hugom. Teraz musí na ňu žiarliť. Ba ani správu nemusí písať Saša, ale on Hugo. Spomenul si, čo mu poradil ujú Peter: položil si jednoduchú otázku a odpoveď napísal. Čo bolo? Bola súťaž. Aké to bolo? Vydarené. V čom súťažili? V pravopise, kto urobí najmenej pravopisných chýb v pádových koncovkách. A v predložkových väzbách. Žial, nevyhral on, ale Saša. Ale aj to musí napísať. Saša bola hrdá, že vyhrala. Chcela sa tým pochváliť svojej babičke. Sadla si k stolu a písala: Milá Babička! V škole sme mali súťaž. Súťažili sme v pravopise. Vyhrala som o bod. Saša sa zamyslela. Čo má napísať ďalej? Mala by napísať o tom, aké to bolo. ako sa na súťaž pripravila. Ako sa naučila. Aká bola nervózna pred súťažou. Aj po súťaži, kým sa nedozvedela výsledok. Aj o tom, ako jej Hugo výhru závidel. Ale pani učiteľka po súťaži pochválila oboch. To všetko by mala napísať. Babička sa určite poteší.

2.Skúste nájsť čo najviac predložkových väzieb v článku. Vypíšte si ich. (napr. na problémy…)

 

3.Určite dokážete aj vy vymyslieť predložkové väzby. Skúste. (napr. pre mamu, pri dobrej mame, okrem teba, s dvoma priateľmi….)

Úlohy pre triedu s vyučovacím jazykom maďarským

Slovenský jazyk a slovenská literatúra - variant A/Szlovák nyelv és szlovák irodalom - A variáns

1.Prečítajte si článok s názvom Hlásim sa na školu

Jeden problém za druhým! Nestačí napísať životopis, ešte ah žiadosť! Aby človeka prijali na školu. A keby len to! Pani učiteľka povedala, že žiadosť treba písať aj inokedy, často. Keď niečo chceme, obyčajne musíme napísať žiadosť.

• Nestačí, povedať? - opýtal sa Hugo. - To by bolo jednoduchšie.

• Veru nie, - pani učiteľka ho nepotešila.

• No  dobre, - Hugo sa vzdal, - ale ako? čo tam má byť

To už bola správna otázka. Takže rozmýšľajme! Keď niečo chceme, musíme vedieť, čo chceme. Aj to, od koho to chceme. Prirodzene, musíme sa aj predstaviť, aby vedeli, kto to vlastne žiada. A nikdy nezabudnime na dátum. To je vlastne všetko.

• Z toho ešte neviem, ako to napísať, - priznal sa Viktor.

• Najprv sa predstavíme. Vľavo hore napíšeme svoje meno a svoju adresu, aby nám mohli odpísať, - povedala pani učiteľka. - Máte? Teraz napíšete adresu školy, na ktorú sa hlásite. Keď to máte, napíšete do nového, čo vlastne chcete, prečo to chcete. Musíte písať stručne, zdvorilo a kúste ich aj trochu presviedčať.

Jeden sa škrabal za pravým uchom, druhý za ľavým, iba Saša začala bez rozmýšlania písať.

2.Aký problém mali tentoraz deviataci?

___________________________________________________________________

3.Saša si ešte nebola istá, či vie dobre vykať. Pripravila si príklady, ale pre istotu jej pomôžte, aby to mala správne. (napr: čítal si - čítali ste)

prišiel si -  ________ , učil si sa -  ______, varila si -  ________, upratovala si - _______, pomohol si - _________, položil si - _________, skloňoval si - _______,

mala si -  ________,  bol si - ________, písal si - _______, umyl si si - ___________ .

Maďarský jazyk a literatúra - variant A/Magyar nyelv és irodalom – A variáns

 

                                                                     Desiaty ročník