02. Educación para la Salud

MCE. Jorge Luis Arriaga Martínez

Educación para La SALUD

Tratamiento

Datos

Patología

Diagnóstico

Introducción

1. Basado en las creencias.
2. Basado en la comunicación persuasiva ( KAP- conocimiento, actitud y práctica).
3. Modelo precede

Modelos educativos:

• EpS con enfoque informativo prescriptivo.
• EpS basada en el comportamiento

• Proceso Salud-Enfermedad: Fenómeno biológico e individual.

• Educación: proceso vertical y autoritario

EpS: Evolución del concepto

Primer periodo

EpS participativa (visión constructivista del proceso educativo)

Salud influenciada por factores sociales, ambientales y económicos.

Segundo Periodo

Evolución del concepto

Desarrollo del potencial humano que permite e incrementa la libertad y responsabilidad de la persona.

Real Academia Española

Proceso de socialización y aprendizaje encaminado al desarrollo intelectual y ético de una persona

Educación

• Bien.
• Recurso individual y colectivo.
• Condición necesaria para el desarrollo humano individual y colectivo.

• Derecho.

• Ausencia de enfermedad.
• Bienestar físico, psíquico y social.

OMS

RAE

Estado en que el organismo ejerce normalmente todas sus funciones.

Salud

(S.B. D’Angelo)

Proceso de socialización y aprendizaje de conocimientos, actitudes y hábitos encaminados al desarrollo de conductas que favorezcan el mejoramiento y/o mantenimiento de la salud individual y colectiva.

Educación para la Salud

EpS = Estrategia

Estrategia es un concepto que hace referencia al procedimiento a través del cual se toman las decisiones en un escenario determinado con el objetivo de conseguir una o varias metas.

Prevención de Enfermedades

Promoción de la Salud

Educación para la Salud

PROMOCIÓN

Reducir

Factores que causen enfermedades

Potenciar

Factores en los que se basen estilos de vida saludable

Promover la Salud

Capacitar a las personas para que puedan aumentar el control sobre su salud y mejorarla

EpS = Estrategia para la

PREVENCIÓN

EpS = Estrategia para la

Centrada en ciertas enfermedades o en hábitos perjudiciales para la salud

Población de Riesgo

Riesgo

Factores de Riesgo

Educación para la Salud

Es el desarrollo de estrategias individuales, grupales, institucionales, comunitarias y sistémicas para mejorar el conocimiento, las actitudes, las habilidades y el comportamiento en materia de salud.

Objetivos de la EpS

(OMS, 1983)

EpS = Práctica Social

Si enfocamos la educación sanitaria desde un modelo participativo y adaptado a las necesidades, la población adquirirá una responsabilidad en su aprendizaje y éste no estará centrado en el saber, sino en el saber hacer.

El papel del personal de enfermería en la EpS

Teorías de las acciones

2- Teorías culturales ( valores , creencia)

1- Teorías situacionales (circunstancias)

Contar con el sujeto:

- Sus creencias - Hábitos y roles- Sus circunstancias.

Conocer al sujeto:

Educación para la salud = Acción social = Educación participativa

Postulados básicos para hacer educación para la salud

Trabajo Interdisciplinario

Trabajo Intersectorial

Educación para la Salud: Trabajo de equipo

¿Por qué ?

Enfermería como educador:

Esquema Modificado de Salud y Educación para la Salud- Cruz Roja -España

Recursos personales

El entorno

• Conducta actual

• Conducta previa

Enfermería como educador

Cuestiones a tener presente

Lo que influye en la conducta:

• Factores cognitivos
• Factores afectivos

Siete tesis para la educación participativa:

Enfermería como educador:

Cuestiones a tener presente

1. Diagnóstico de situación.
2. De proceso ( evaluaciones parciales)
3. De resultados (logros inmediatos)
4. De impacto ( logros a largo plazo)

Atención continua

Educación para la salud: Necesidad de Evaluación

Nulos

Negativos

Positivos

Educación para la salud: Posibles resultados

Factores ambientales

Biología humana

Asistencia sanitaria

Salud

Estilos de vida

Educación para la salud: Posibles resultados ¿Por qué?

Podemos:

• Caer en el dogmatismo cientificistas.
• Generar temor.
• Culpabilizar al sujeto.
• Avasallamiento cultural.

Riesgos de la educación para la salud

Están en :

• El contenido del mensaje expuesto
• El tipo de lenguaje utilizado
• La manera de trasmisión

Sintesís

Evaluación

--

Métodos apropiados

Auto-determinación

Auto-responsabilidad

Participación activa

Comportamientos saludables

Actitudes

Conocimientos

Actividades

Razonamiento

Modificación

De la conducta

Cognitivas

Teorías

Resultados

Grupos

Individuales

Mejorar la salud

Estrategias educativas

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

Enfermos

Educación para la salud

Prevención de enfermedades

Promoción de la salud

Sanos

Colectiva

Individual

Campos y Niveles de acción de la EpS