Mapas para representar conceptos (2)

Los mapas cognitivos son una herramienta muy interesante para representar aspectos más relevantes de los distintos temas desarrollados en el aula de manera puntual y concisa. En esta ocasión seguimos conociendo otros diseños de mapas para aplicarlos en el aula.

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Mapa medusa

Esquema que simula la estructura de una medusa.

¿Cómo se realiza?

En la parte superior se coloca el tema.

En los cuadros siguientes los subtemas y en las líneas de la medusa las características de los subtemas.

¿Para qué sirve?

Organizar contenidos en temas y subtemas. Puede ser utilizado al finalizar una clase o una unidad.

Mapa panal

Esquema integrado por cuatro celdas hexagonales (panal) y ocho dependientes de estas que forman una especie de panal.

¿Cómo se realiza?

El nombre del tema se anota en la celda del centro. En el nudo de cada celda los subtemas. De los subtemas salen las líneas que forman las celdillas, donde se anotan las características de los subtemas.

¿Para qué sirve?

Es un esquema muy interesante para comparar conceptos estudiados.

Mapa arcoíris

Esquema en forma de arcoíris.

¿Cómo se realiza?

En los extremos se coloca el origen o inicio del tema. En los distintos arcos que forman los colores se anotan las características de los subtemas. En la parte central se escribe el nombre del tema.

¿Para qué sirve?

Para organizar la información partiendo de un inicio hasta llegar al final, nombrando procedimientos.

También suele utilizarse para resolver problemas.

Mapa de secuencias

Esquema que simula una cadena continua de temas en secuencia lógica.

¿Cómo se realiza?

En un primer círculo se anota el tema y, luego, en los círculos siguientes los pasos hasta llegar a la solución o conclusión. A diferencia del mapa por ciclos, los círculos se dibujan uno al lado del otro y si llega al final de la hoja, se baja al siguiente espacio en forma lineal secuenciando a través de flechas.

¿Para qué sirve?

Jerarquizar información que tiene una secuencia lógica o para la resolución de un problema.

Mapa de ciclos

Esquema de círculos y flechas.

¿Cómo se realiza?

En este tipo de mapas se organiza la información partiendo de un primer círculo superior en el que se anota el tema, luego, en orden cronológico y por medio de otros círculos relacionados con flechas, se anotan las etapas que completan un proceso.

¿Para qué sirve?

Muy útil para representar información en forma de ciclos, etapas o procesos de un circuito.

Mapa de cajas

Esquema que utiliza cuadros que simulan cajas.

¿Cómo se realiza?

En la caja superior se anota el tema o la idea central. En la segunda caja se anotan los subtemas, tantas cajas como subtemas existan. En las últimas cajas las características de cada subtema. De arriba hacia abajo relacionando con flechas.

¿Para qué sirve?

Organizar información de manera puntual, precisa y concisa.

Actividad

Relaciona los distintos diseños de mapas cognitivos con los contenidos de tu área que podrían aplicarse a los mismos.

Fuente: Manual de Estrategias Didácticas: https://bit.ly/2AjH7lm

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