Presentation Transcript

1. GIMNASZTIKA 2010. január 9.

2. A gimnasztika fogalma • Görög eredetű „Gymnos” = „mezítelen” Ok: akadályoz tönkretesz Az ókori hellén testkultúrában a testgyakorlatok összességét gimnasztikának nevezték.

3. Az antik gimnasztika alkotóelemei: • 1. Mozgásos gyermekjátékok • Célja: • a gyermekek aktivitásigényének a kielégítése • az akarat erkölcsi normákhoz szoktatása • Ügyességfejlesztés • Rivalizációs hajlam kialakítása • Formái: • fogó-, • karika-, • labda-, • szembekötősdi játék • páros vetélkedők • győztese:          király • vesztese:          szamár

4. 2. Orkhesztika (a nők testgyakorlatai) • rituális tánc (kifejező, igéző, harci) • fegyvertánc: Hérodotosz: etióp nyilas tánc • zene • férfias helytálláshoz szükséges erények • mozgásügyesség

5. 3. Palesztrika (ffiak testgyakorlatai) • Alap: pentathlon (auloszfutás, távolugrás, diszkoszvetés, dárdavetés, birkózás) • + összetett avatási próba (íjászat, ökölvívás, vadászat, stb.) • a fegyveres harcra való felkészülés • +pankration, fegyveres futás, kocsihajtás. lovaglás, vívás • + kőhajítás, kötélhúzás, • és: úszás, evezés

6. E három a kalokagathia (az esztétikai értelemben vett szépség, görög testi ideál) kialakításának eszköze

7. Középkor (V-XVIII. század): • lovagi intézmények kialakulása • Az antik gimnasztika módosult formái • hét készség elsajátítása (lovaglás, úszás, vadászat, íjászat, vívás, táblás játékok és labdázás, versmondás és körtánc)

8. Újkor, XVIII - XIX. század: • Szellemi felvilágosodás – testi képességek fejlesztése előtérbe kerül • különböző testnevelési rendszerek (német, dán, svéd) • testi és esztétikai képzés fontossága • test és lélek harmonikus nevelése • sport hatása az erkölcsi , akarati fejlődésre

9. Tornarendszerek • A legjelentősebb nagy reneszánsz pedagógusok: • a német Guts-Muths (1763–1836) és Ludvigh Jahn • a francia Pestalozzi (1746–1825) • az angol Charles Kingsley (1818–1875) és Thomas Arnold (1795–1842). • Az európai iskolákban általánossá vált a testnevelés, a szellemi és fizikai nevelés együttes alkalmazása.

10. Iskolai testnevelés → az életre való felkészítés → a katonai előképzés eszköze • Torna mozgáselemei dominálnak • A sport férficentrikus • Előtérbe kerültek a rendgyakorlatok és a szertorna • A torna gyakorlatanyagát rendszerbe foglalták • Két irányzat: • poroszos: német tornarendszer • liberálisabb: svéd tornarendszer • később összeolvad, ez a mai iskolai testnevelés gimnasztikai és tornaanyagának alapja

11. A német Ludvigh Jahn rendszerében a széles értelemben vett tesnevelés, a torna rendszereként jelent meg. • Torna → gyűjtőfogalom (testgyakorlatok összessége) • Később kiváltak mozgásrendszerek → sportágak, versenyszámok (pl. atlétika) • Majd kivált a sportakrobatika, ritmikus gimnasztika • Végül a sporttorna is önállóvá vált

12. A sportágak különválásának folyamatában a gimnasztika fogalma, illetve tartalma keveredik a torna fogalmával. • Mi maradt? • egy olyan mozgás és gyakorlatrendszer, amely az általános és sokoldalú fizikai képés eszközrendszerének tekinthető, ez nem más, mint a GIMNASZTIKA

13. A gimnasztika... • ... a testnevelési játékokkal együtt minden sportág előkészítő mozgásanyagaként alkalmazható • ... „sportágsemleges”, minden sportág felhasználhatja mozgásanyagát általánosan előkészítő funkcióival • ... nem sportág, nem a sportági szabályok határozzák meg a gimnasztika gyakorlatok végrehajtási technikáját, kritériumait, hanem mindig a célul kitűzött hatások elérése diktálja

14. A gimnasztika a testgyakorlatok általánosan és sokoldalúan képző, előkészítő gyakorlatait és az ember természetes mozgásait foglalja magába.

15. A gimnasztika feladatai • A kezdő sportolók koordinációs és kondicionális képességeinek megalapozása • Bemelegítés • A sérülés kiküszöbölése • A tanulási folyamat segítése • A regenerálódási folyamatok meggyorsítása • A sportolók fizikai képességeinek továbbfejlesztése, szinten tartása

16. A gimnasztikai gyakorlatok rendszere • I. Rendgyakorlatok • Vigyázz és pihenj állás • Alapállás • Testfordulatok • Alakzatok • Vonal • Oszlop • Kör, félkör • Szétszórt alakzat

17. II. Általánosan és sokoldalúan képző, előkészítő gyakorlatok (szabadgyakorlati alapformájú gyakorlatok) • Határozott formájú szabadgyakorlatok • Társas gyakorlatok • Kéziszer gyakorlatok • Medicinlabda gyakorlatok • Botgyakorlatok • Súlyzógyakorlatok • Gumikötél gyakorlatok • Tornapaddal végzett gyakorlatok • Bordásfalnál végzett gyakorlatok

18. III. Természetes gyakorlatok • Járások, futások • Ugrások (talajon és akadályon át) • Dobások (nagylabdával) • Emelések, hordások • Küzdőgyakorlatok • Mászások és függeszkedések • Egyensúlyi gyakorlatok

19. IV. Testnevelési játékok • Egyéni versenyek • Páros versenyek • Csapatversenyek • Fogójátékok • Küzdőjátékok • Labdajátékok

20. SZAKNYELV • Alapfogalmak: • A test tengelyei: • szélességi • hosszúsági • mélységi • A test síkjai: • oldalsík • harántsík • mélységi / vízszintes sík

22. A test helyzete a tornaszerhez viszonyítva: • oldalhelyzet (mellső, hátsó, bal vagy jobb-) • haránthelyzet (mellső, hátsó, bal vagy jobb-)

23. Rajzírás • Alapelvek: • 1. A talaj ábrázolása • 2. Testarányok • Fej 1 négyzet • Törzs + nyak 2,5 négyzet • Láb 3,5 négyzet • Kar 2,5 négyzet • 3. A test ábrázolása • Elölnézet (fej, kar, lábfej, zárt helyzet) • Hátnézet (fej, lábfej) • Oldalnézet (fej-orr, lábfej, kar + láb azonos, ill. eltérő helyzet, elmozduló végtag – jobb, bal jelölése)

24. A rajzírás jelrendszere • Vízszintes vonal: • Zártállás • Zártfogás • Vízszintes vonal nyíllal: • A mozgás iránya • Körív nyíllal: • Körzések iránya • „X” jel: • Talaj alatti szorzásjel utánmozgások, rugózások • Vízszintes cikkcakk vonal: • Rugózás • Függőleges cikkcakk vonal: • Taps • Bokázás

25. Összeadás jel: • Jobb végtag • Zárójelben: a jobb végtag nem végez mozgást • Talajvonal alatt: ellenkező oldalra, vagy ellenkező végtaggal, illetve szerepcsere • Szám a talajvonal alatt: • Mozgás üteme • Utánmozgások, rugózások, ismétlések száma • Kötőjellel: mozgástempóra utalnak • Zárójelben: mozgásszünet • Összekötő ívvel: egy ütem alatt • Szám a talajvonal felett: • Fordulat nagysága • Csoport létszáma • Nagybetű a talajvonal felett: • Pár és a társ tagjai • Félkörív: • alsófogás

26. Szakkifejezések • I. Kiinduló helyzetek (statikus gyakorlatelemek) • 1. Támaszok • 2. Függések • 3. Vegyes helyzetek

27. 1. Támaszok • 1.1. Állások • 1.2. Térdelések • 1.3. Ülések • 1.4. Fekvések • 1.5. Kéz és lábtámaszok • 1.6. Kéztámaszok • 1.7. Egyéb támaszok

28. 1.1. Állások • Alap és vigyázzállás

29. 1.1. Állások • Pihenj állás

30. 1.1. Állások • Szögállás, magastartás

31. 1.1. Állások • Zártállás Lábujjállás Sarokállás

32. 1.1. Állások • Hajlított – és guggolóállás

33. 1.1. Állások • Terpeszállás

34. 1.1. Állások • Lépőállás

35. 1.1. Állások • Kilépőállás

36. 1.1. Állások • Védőállás

37. 1.1. Állások • Támadóállás

38. 1.1. Állások • Lebegőállás

39. 1.1. Állások • Mérlegállás

40. 1.2. Térdelések • Térdelőállás

41. 1.2. Térdelések • Terpesztérdelés

42. 1.2. Térdelések • Féltérdelés

43. 1.2. Térdelések • Térdelőülés

44. 1.2. Térdelések • Térdelőmérleg

45. 1.3. Ülések • Nyújtottülés

46. 1.3. Ülések • Terpeszülés

47. 1.3. Ülések • Hajlítottülés

48. 1.3. Ülések • Zsugorülés

49. 1.3. Ülések • Gátülés

50. 1.3. Ülések • Törökülés

Load More ...