BIBLIOTECONOMIA
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Este documento define la biblioteconomía como la disciplina que estudia la conservación, ordenación y administración de las bibliotecas. Explica las cinco leyes de Ranganathan, que establecieron principios para el uso de libros y la satisfacción de las necesidades de los lectores. También resume el origen de la biblioteconomía en Alemania en el siglo XIX y cómo ha evolucionado para enfocarse en la comunicación de información. Finalmente, describe los tipos de bibliotecas según la UNESCO.
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BIBLIOTECONOMIA
- 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Yacambú Cátedra: Biblioteconomía Prof. Aldo Méndez Alumna: Betsey Blanco
- 2. ¿Qué es Biblioteconomía? Disciplina que estudia la conservación, ordenación y administración de las bibliotecas. Este término viene de: biblion, libro; theke, caja; armario y nomos regla, ley. Es del uso más generalizado en España. Ya hemos señalado que a veces se usa como sinónimo de Bibliotecología. También hemos dicho que algunos autores (Buonocore, Currás, entre otros) la consideran una rama de la Bibliotecología.
- 3. ¿Cuáles son las Leyes de Ranganathan? Ranganathan era un bibliotecario indio que estableció cinco leyes denominadas Los cinco principios de Ranganathan. Más que leyes, se trata de unos principios de actuación: • El libro es para ser usado. Podemos decir que el bibliotecario anteriormente se consideraba más que un servidor de libros un guardián de éstos. Si gastamos nuestro presupuesto en adquirir un libro para conservarlo en un lugar reservado sin posibilidad de uso, esto resulta antieconómico y antisocial.
- 4. • Cada lector debe tener un libro. La finalidad última del bibliotecario es el servicio, lo más ajustado posible, a las necesidades de los usuarios. Debe procurar, por tanto, que cada uno de los usuarios pueda localizar el libro o el tema que le interesa; puede tratarse de un libro concreto o de una información concreta, y una u otra deben ser servidas por el bibliotecario dentro de este segundo principio. • Debe ahorrarse tiempo al lector. Los servicios de información de la biblioteca deben estar dispuestos para que los usuarios obtengan la máxima satisfacción de sus necesidades. Además, debe hacerlo de la manera lo más rápida y eficiente posible.
- 5. •La biblioteca crece. La biblioteca crece y se modifica porque se va adaptando a las nuevas condiciones. Una virtud que debe tener toda biblioteca es su adaptabilidad a las condiciones cambiantes, no debe quedar anclada en el pasado, debe estar abierta a las innovaciones (nuevas formas de distribución, de formatos, de publicación) y supone también tener las condiciones necesarias para acceder a aquellos materiales cuya posesión directa no tenga.
- 6. Origen de la Biblioteconomía La Biblioteconomía comienza a desarrollarse en Alemania en el siglo XIX, el autor alemán llamado Scherenttinger, que consideraba la Biblioteconomía como el conjunto del conocimiento y de las habilidades necesarias para la gestión de la biblioteca. Éste divide la Biblioteconomía en dos conocimientos: los relativos al estudio de la institución bibliotecaria, de sus fines y objetivos y los relativos a la colección, la disposición ordenación y clasificación. Hasta mediados del siglo XX la biblioteca no era otra cosa que un lugar de conservación ordenada y organizada de libros. Por esa razón, la Biblioteconomía se centraba, sobre todo, en la elaboración de catálogos o en el estudio de normas para la administración de la biblioteca. El concepto actualmente ha cambiado. Hoy la biblioteca es un sistema de información y comunicación social, y por lo tanto, su finalidad esencial es procurar comunicar esa información, tanto la que contiene de manera física como aquella a la que se puede acceder a través de la biblioteca.
- 7. UNESCO: Tipos de Bibliotecas Divide las bibliotecas teniendo en cuenta el organismo del que dependen porque precisamente la dependencia de un determinado organismo les va a dar una categoría o subcategoría. Según este criterio tenemos: Bibliotecas nacionales Bibliotecas de instituciones de enseñanza superior: •Bibliotecas universitarias principales o centrales. •Bibliotecas universitarias departamentales. •Bibliotecas de instituciones de enseñanza superior que no forman parte de la universidad. Bibliotecas escolares. Bibliotecas especializadas. Bibliotecas públicas o oculares. Bibliotecas de empresas, de asociaciones, de instituciones
- 8. DIFERENCIA ENTRE ARCHIVO, BIBLIOTECA Y CENTROS DE DOCUMENTACION
- 9. http://es.slideshare.ne t/noviro/analogas-y-diferencias- entre-archivos- bibliotecas-y-centros- de-informacin http://informaciondoc umental.files.wordpres s.com http://es.wikipedia.org /wiki/Biblioteca http://www.ecured.cu /index.php/Bibliotecon om%C3%ADa BIBLIOGRAFIA