SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Μετά τη μελέτη της ενότητας
θα πρέπει να μπορώ:

 Να εντοπίζω τη θέση των αλκαλίων στον περιοδικό
πίνακα.
 Να αναφέρω ορισμένες κοινές ιδιότητες των
αλκαλίων.

 Να διαπιστώνω πειραματικά ορισμένες κοινές
ιδιότητες του καλίου και του νατρίου.
 Να γράφω τις ιοντικές εξισώσεις ενός αλκαλίου με
το νερό.
Όνομα: Λίθιο (Lithium)
Σύμβολο: Li
Ατομικός αριθμός: 3
Ατομική μάζα: 6.941 amu
Σημείο τήξεως: 180.54 C (453.69 K, 356.972 F)
Σημείο ζέσεως: 1347.0 C (1620.15 K, 2456.6 F)

Το λίθιο είναι το ελαφρότερο από όλα
τα μέταλλα με πυκνότητα πολύ
μικρότερη από αυτή του νερού και είναι
τόσο μαλακό που μπορεί να κοπεί με
τη βοήθεια ενός μαχαιριού.
Το λίθιο λόγω του μικρού ειδικού του
βάρους χρησιμοποιείται κυρίως σε
μπαταρίες οι οποίες παρέχουν διπλάσια
ισχύ ανά μονάδα μάζας σε σύγκριση με
άλλες μπαταρίες π.χ. νικελίου-καδμίου και
δεν προβληματίζουν με την τοξικότητα
τους αφού τα άλατα λιθίου είναι σχετικά
αβλαβή από περιβαλλοντική άποψη.
Στη δεκαετία του ‘50 το λίθιο με τη μορφή
κιτρικού λιθίου χρησιμοποιήθηκε ως συστατικό
του γνωστού αναψυκτικού «Seven up».
Σύμφωνα με τις διαφημίσεις της εποχής το
αναψυκτικό προσέφερε σε όσους το έπιναν
«πλεονάζουσα ενέργεια, ενθουσιασμό, καθαρή
όψη, λαμπερά μαλλιά και αστραφτερά μάτια» !
Δεν αποκλείεται να υπήρχε και κάποια δόση
αλήθειας στους ισχυρισμούς αυτούς. Η χρήση
του όμως στο αναψυκτικό απαγορεύτηκε όταν
τυχαία ανακαλύφθηκαν οι αντιψυχωσικές του
ιδιότητες και καθιερώθηκε ως φάρμακο για την
μανιοκατάθλιψη.
Όνομα: Νάτριο (Sodium)
Σύμβολο: Na
Ατομικός Αριθμός: 11
Ατομική Μάζα: 22.98977 amu
Σημείο Πήξης: 97.8 C (370.95 K, 208.04001 F)
Σημείο Ζέσης: 552.9 C (826.05005 K, 1027.2201 F)

Το νάτριο είναι
μαλακό και κόβεται
εύκολα με τη βοήθεια
ενός μαχαιριού

Έχει αργυρόλευκη μεταλλική λάμψη
(όπως και το λίθιο) και έχει μικρότερη
πυκνότητα από το νερό.
Σε στοιχειακή μορφή
χρησιμοποιείται σε μικρές
ποσότητες στους λαμπτήρες
φωτισμού των δρόμων

Το νάτριο με τη μορφή
χλωριούχου νατρίου είναι το
πασίγνωστο αλάτι.
Το νάτριο με τη μορφή ανθρακικού νατρίου
(σόδα) χρησιμοποιείται ως πρώτη ύλη
κυρίως στην υαλουργία και σαπωνοποιία. Η
σόδα φαγητού (μπεικιν πάουντερ) περιέχει
λιγότερο νάτριο από την κοινή σόδα και
χρησιμοποιείται στην μαγειρική για το
φούσκωμα της ζύμης. Επίσης σόδα
φαγητού υπάρχει και σε ορισμένα
αναβράζοντα δισκία και χρησιμοποιείται και
για την εξουδετέρωση του υδροχλωρικού
οξέος του στομάχου (φαρμακευτική σόδα)
Όνομα: Κάλιο (Potassium )
Σύμβολο: K
Ατομικός Αριθμός: 19
Ατομική Μάζα: 39.0983 amu
Σημείο Πήξης: 63.65 C (336.8 K, 146.57 F)
Σημείο Ζέσης: 774.0 C (1047.15 K, 1425.2 F)

Ο Humphry Davy ,
Βρετανός χημικός και
εφευρέτης γύρω στο 1800
απομόνωσε το κάλιο και
αργότερα το νάτριο με
ηλεκτρόλυση υδατικών
διαλυμάτων αλάτων τους.

Το κάλιο είναι μαλακό, έχει αργυρόλευκη λάμψη και
πυκνότητα μικρότερη από αυτή του νερού.
Ως ποτάσσα
χαρακτηρίζονται
πολλά ορυκτά και μη
υδατοδιαλυτά άλατα
του καλίου.

Η ποτάσσα είναι ένα από
τα κύρια συστατικά των
λιπασμάτων που
χρησιμοποιούνται
σήμερα.

Ποτάσσα (κυρίως
ανθρακικό κάλιο)
χρησιμοποιήθηκε από
πολύ νωρίς στην
υαλουργία, στην
σαπωνοποια , ως
λευκαντικό ρούχων κ.α.
Όνομα: Ρουβίδιο (Rubidium)
Σύμβολο: Rb
Ατομικός Αριθμός: 37
Ατομική Μάζα: 85.4678 amu
Σημείο Πήξης: 38.89 C (312.04 K, 102.002 F)
Σημείο Ζέσης: 688.0 C (961.15 K, 1270.4 F)

Πρόκειται για ένα μαλακό
μέταλλο, με αργυρόλευκο
χρώμα και μεταλλική
λάμψη. Ανακαλύφθηκε το
1861 από τους Bunsen
και Kirchhoff όταν οι δύο
γερμανοί επιστήμονες
μελετώντας με το
φασματοσκόπιο το
ορυκτό λεπιδολίτη
παρατήρησαν στο φάσμα
εκπομπής έντονες
κόκκινες γραμμές που
δεν είχαν ξαναδεί.

Bunsen

Kirchhoff
Με τη μορφή αλάτων του, το
ρουβίδιο χρησιμοποιείται για την
κατασκευή πυροτεχνημάτων
(δίνοντας ένα χαρακτηριστικό μωβ
χρώμα), σκελετών γυαλιών οράσεως
(κυρίως ως ανθρακικό ρουβίδιο), ως
αντικαταθλιπτικό (κυρίως ως
χλωριούχο ρουβίδιο) κ.α.

Το ρουβίδιο
χρησιμοποιείται
και στα ατομικά
ρολόγια για την
ακριβή
μέτρηση του
χρόνου.
Το ισότοπο Rb-82
χρησιμοποιείται στην
τομογραφία
ποζιτρονίων για τον
εντοπισμό όγκων.

Το ατομικό ρολόι ρουβίδιο
στη ναυτικό παρατηρητήριο
των ΗΠΑ.
Όνομα: Καίσιο (Caesium )
Σύμβολο: Cs
Ατομικός Αριθμός: 55
Ατομική Μάζα: 132.90546 amu
Σημείο Πήξης: 28.5 C (301.65 K, 83.3 F)
Σημείο Ζέσης: 678.4 C (951.55005 K,
1253.12 F)

Μαλακό σαν κερί
μέταλλο με
αργυρόλευκο χρώμα
ανακαλύφθηκε από τον
χημικό Bunsen και τον
φυσικό Kirchoff το
1860 με τη βοήθεια του
φασματοσκόπιου.

Ονομάστηκε έτσι από τη διπλή
χαρακτηριστική κυανή γραμμή του
φάσματός του από τη λατινική λέξη
"caesisus" που σημαίνει «κυανό του
ουρανού»
Χρησιμοποιείται κυρίως για
την κατασκευή ατομικών
ρολογιών αλλά και στα
φωτοβολταϊκά..

Στο Κολοράντο, στα εργαστήρια
του Εθνικού Ινστιτούτου
Προτύπων και Τεχνολογίας των
ΗΠΑ (NIST), βρίσκεται το
ακριβέστερο ρολόι καισίου. Αν
και η χειροποίητη όψη του δεν
το κολακεύει, το ρολόι αυτό έχει
ακρίβεια 0,0000000000000015
δευτερολέπτων! Αυτό σημαίνει
ότι θα μπορούσε θεωρητικά να
λειτουργήσει επί 20
εκατομμύρια χρόνια χωρίς να
χάσει (ή να κερδίσει) ούτε ένα
δευτερόλεπτο!
Όνομα: Φράνκιο (Francium)
Σύμβολο: Fr
Ατομικός αριθμός: 87
Ατομική Μάζα: (223.0) amu
Σημείο τήξης: 27.0 C (300.15 K, 80.6 F)
Σημείο ζέσης: 677.0 C (950.15 K, 1250.6
F)

Το φράνκιο ανακαλύφθηκε το 1939 από
μαθήτρια της Curie στη Γαλλία (France), απ’
όπου πήρε και το όνομα του.

Πρόκειται για ένα εξαιρετικά σπάνιο
(βρίσκεται μόνο σε ίχνη σε ορυκτά
του θορίου, του ουρανίου, όπου
παράγεται και διασπάται) και πολύ
ραδιενεργό μέταλλο. Είναι το
τελευταίο φυσικό χημικό στοιχείο
που ανακαλύφθηκε και είναι
εξαιρετικά ασταθές . Το σταθερότερο
ισότοπο του έχει διάρκεια ζωής 22
λεπτά. Υπολογίζεται ότι σε μια
δεδομένη χρονική στιγμή υπάρχουν
σε ολόκληρο το φλοιό της Γης μόνο
20-30g μετάλλου.
Φυσικές Ιδιότητες
Τα αλκάλια είναι γενικά
μαλακά, ελαφριά ( το
λίθιο, νάτριο και κάλιο
έχουν μικρότερη
πυκνότητα από το νερό),
έχουν αργυρόλευκη
λάμψη και χαμηλά σημεία
τήξης (εύτηκτα μέταλλα)

Χημικές Ιδιότητες

Αντιδρούν (οξειδώνονται) από το
οξυγόνο του ατμοσφαιρικού αέρα και γι’
αυτό φυλάσσονται σε δοχείο με
πετρέλαιο.
Αντιδρούν με το νερό και παράγουν
ανιόντα υδροξειδίου και αέριο υδρογόνο
(εξώθερμη αντίδραση).
Όλα τα αλκαλιμέταλλα έχουν ένα ηλεκτρόνιο στην εξωτερική τους στοιβάδα. Το
ηλεκτρόνιο αυτό όσο μακρύτερα είναι από τον πυρήνα τόσο πιο εύκολα
«φεύγει»-αποσπάται και το αλκαλιμέταλλο μετατρέπεται σε κατιόν.
‘Όλα τα αλκάλια αντιδρούν με το
νερό όμως το λίθιο αντιδρά πιο
ήπια, το νάτριο λίγο πιο έντονα, το
κάλιο έντονα και όσο προχωράμε
από πάνω προς τα κάτω στην
πρώτη ομάδα του Π.Π. τα
μέταλλα αντιδρούν όλο και πιο
έντονα.

Αύξηση
Δραστικότητας
Σελίδες σχολικού βιβλίου 52-54
Ασκήσεις 1-4 σελίδας 54

Ασκήσεις: 5,6 α
σελίδας 30

More Related Content

What's hot

5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματαΝίκος Παπαδημητρόπουλος
 
Διαλυτότητα - Περιεκτικότητες
Διαλυτότητα - ΠεριεκτικότητεςΔιαλυτότητα - Περιεκτικότητες
Διαλυτότητα - ΠεριεκτικότητεςΒασίλης Μαντάς
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)Νίκος Θεοτοκάτος
 
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωση
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωσηοξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωση
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωσηDespina Setaki
 
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
Τα οξεα βασεις αλατα στην καθημερινή ζωή
Τα οξεα βασεις αλατα στην καθημερινή ζωήΤα οξεα βασεις αλατα στην καθημερινή ζωή
Τα οξεα βασεις αλατα στην καθημερινή ζωήMagda Iatropoulou
 
Θεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
Θεματα Βιολογιας γ' ΓυμνασιουΘεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
Θεματα Βιολογιας γ' ΓυμνασιουChristos Gotzaridis
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό ΡεύμαDimitris Kontoudakis
 
Φορείς Κοινωνικοποίησης
Φορείς Κοινωνικοποίησης Φορείς Κοινωνικοποίησης
Φορείς Κοινωνικοποίησης Xristina Drosou
 
ισορροπία στα βιολογικά συστήματα
ισορροπία στα βιολογικά συστήματαισορροπία στα βιολογικά συστήματα
ισορροπία στα βιολογικά συστήματαevakelepouri
 
Αντιδράσεις οξειδοαναγωγής
Αντιδράσεις οξειδοαναγωγήςΑντιδράσεις οξειδοαναγωγής
Αντιδράσεις οξειδοαναγωγήςDimPapadopoulos
 
Biology a lyk-kef3
Biology a lyk-kef3Biology a lyk-kef3
Biology a lyk-kef3ht101
 
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίαςΑντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίαςPauline Purpleness
 
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηΧημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηNatassa Pechtelidou
 

What's hot (20)

άτομα μόρια-ιόντα (α΄λυκ)
άτομα μόρια-ιόντα (α΄λυκ)άτομα μόρια-ιόντα (α΄λυκ)
άτομα μόρια-ιόντα (α΄λυκ)
 
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
5.1 το γενετικό υλικό οργανώνεται σε χρωμοσώματα
 
Διαλυτότητα - Περιεκτικότητες
Διαλυτότητα - ΠεριεκτικότητεςΔιαλυτότητα - Περιεκτικότητες
Διαλυτότητα - Περιεκτικότητες
 
Κλίμακα pH
Κλίμακα pHΚλίμακα pH
Κλίμακα pH
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
περιοδικός πίνακας (α΄λυκ)
περιοδικός πίνακας (α΄λυκ)περιοδικός πίνακας (α΄λυκ)
περιοδικός πίνακας (α΄λυκ)
 
Aναπαραγωγη ζωων
Aναπαραγωγη ζωωνAναπαραγωγη ζωων
Aναπαραγωγη ζωων
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 (ΠΟΛΙΤΕΥΜΑΤΑ - ΣΥΝΤΑΓΜΑ)
 
Μείγματα
ΜείγματαΜείγματα
Μείγματα
 
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωση
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωσηοξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωση
οξέα βάσεις-κλίμακα pH-εξουδετέρωση
 
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Γ' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
Τα οξεα βασεις αλατα στην καθημερινή ζωή
Τα οξεα βασεις αλατα στην καθημερινή ζωήΤα οξεα βασεις αλατα στην καθημερινή ζωή
Τα οξεα βασεις αλατα στην καθημερινή ζωή
 
Θεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
Θεματα Βιολογιας γ' ΓυμνασιουΘεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
Θεματα Βιολογιας γ' Γυμνασιου
 
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
[Φυσική Γ´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για το Ηλεκτρικό Ρεύμα
 
Φορείς Κοινωνικοποίησης
Φορείς Κοινωνικοποίησης Φορείς Κοινωνικοποίησης
Φορείς Κοινωνικοποίησης
 
ισορροπία στα βιολογικά συστήματα
ισορροπία στα βιολογικά συστήματαισορροπία στα βιολογικά συστήματα
ισορροπία στα βιολογικά συστήματα
 
Αντιδράσεις οξειδοαναγωγής
Αντιδράσεις οξειδοαναγωγήςΑντιδράσεις οξειδοαναγωγής
Αντιδράσεις οξειδοαναγωγής
 
Biology a lyk-kef3
Biology a lyk-kef3Biology a lyk-kef3
Biology a lyk-kef3
 
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίαςΑντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
Αντιγραφή, μεταγραφή, μετάφραση: Η ροή της γενετικής πληροφορίας
 
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηΧημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
 

Viewers also liked

καταστάσεις της ύλης
καταστάσεις της ύληςκαταστάσεις της ύλης
καταστάσεις της ύληςDespina Setaki
 
περιεκτικότητες
περιεκτικότητεςπεριεκτικότητες
περιεκτικότητεςDespina Setaki
 
Διάσπαση Νερού
Διάσπαση ΝερούΔιάσπαση Νερού
Διάσπαση ΝερούDespina Setaki
 
Διαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός ΜιγμάτωνΔιαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός ΜιγμάτωνDespina Setaki
 
Χημεία Β΄γυμνασίου - Εισαγωγή
Χημεία Β΄γυμνασίου - ΕισαγωγήΧημεία Β΄γυμνασίου - Εισαγωγή
Χημεία Β΄γυμνασίου - ΕισαγωγήDespina Setaki
 
Χημική αντίδραση-εξίσωση
Χημική αντίδραση-εξίσωσηΧημική αντίδραση-εξίσωση
Χημική αντίδραση-εξίσωσηDespina Setaki
 
ρύπανση του νερού
ρύπανση του νερούρύπανση του νερού
ρύπανση του νερούDespina Setaki
 
Το νερό ως διαλύτης-Μείγματα
Το νερό ως διαλύτης-ΜείγματαΤο νερό ως διαλύτης-Μείγματα
Το νερό ως διαλύτης-ΜείγματαDespina Setaki
 
Tο νερό στη ζωή μας
Tο νερό στη ζωή μαςTο νερό στη ζωή μας
Tο νερό στη ζωή μαςDespina Setaki
 
Φυσική Β΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Φυσική Β΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Φυσική Β΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Φυσική Β΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Kats961
 

Viewers also liked (12)

καταστάσεις της ύλης
καταστάσεις της ύληςκαταστάσεις της ύλης
καταστάσεις της ύλης
 
περιεκτικότητες
περιεκτικότητεςπεριεκτικότητες
περιεκτικότητες
 
Διάσπαση Νερού
Διάσπαση ΝερούΔιάσπαση Νερού
Διάσπαση Νερού
 
Διαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός ΜιγμάτωνΔιαχωρισμός Μιγμάτων
Διαχωρισμός Μιγμάτων
 
Χημεία Β΄γυμνασίου - Εισαγωγή
Χημεία Β΄γυμνασίου - ΕισαγωγήΧημεία Β΄γυμνασίου - Εισαγωγή
Χημεία Β΄γυμνασίου - Εισαγωγή
 
Χημική αντίδραση-εξίσωση
Χημική αντίδραση-εξίσωσηΧημική αντίδραση-εξίσωση
Χημική αντίδραση-εξίσωση
 
ρύπανση του νερού
ρύπανση του νερούρύπανση του νερού
ρύπανση του νερού
 
Το νερό ως διαλύτης-Μείγματα
Το νερό ως διαλύτης-ΜείγματαΤο νερό ως διαλύτης-Μείγματα
Το νερό ως διαλύτης-Μείγματα
 
Tο νερό στη ζωή μας
Tο νερό στη ζωή μαςTο νερό στη ζωή μας
Tο νερό στη ζωή μας
 
Αιθανόλη
ΑιθανόληΑιθανόλη
Αιθανόλη
 
Διαγώνισμα Χημείας Γ γυμνασίου
Διαγώνισμα Χημείας Γ γυμνασίουΔιαγώνισμα Χημείας Γ γυμνασίου
Διαγώνισμα Χημείας Γ γυμνασίου
 
Φυσική Β΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Φυσική Β΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)Φυσική Β΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
Φυσική Β΄ Γυμνασίου (20 διαγωνίσματα)
 

More from Despina Setaki

Periodic table -enriched
Periodic table -enrichedPeriodic table -enriched
Periodic table -enrichedDespina Setaki
 
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ Γυμνασίου
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ ΓυμνασίουChromosomes-Χρωμοσώματα Γ Γυμνασίου
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ ΓυμνασίουDespina Setaki
 
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψηςΠολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψηςDespina Setaki
 
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)Despina Setaki
 
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειαςTροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειαςDespina Setaki
 
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...Despina Setaki
 
Φυσική της Α΄ Γυμνασίου
Φυσική της Α΄ ΓυμνασίουΦυσική της Α΄ Γυμνασίου
Φυσική της Α΄ ΓυμνασίουDespina Setaki
 
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).Despina Setaki
 
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)Despina Setaki
 
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)Despina Setaki
 
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)Despina Setaki
 
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)Despina Setaki
 
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)Despina Setaki
 
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)Despina Setaki
 
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)Despina Setaki
 
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)Despina Setaki
 
παρουσιαση σκελετικου συστηματος (εργασία μαθητή Α2)
παρουσιαση σκελετικου συστηματος (εργασία μαθητή Α2)παρουσιαση σκελετικου συστηματος (εργασία μαθητή Α2)
παρουσιαση σκελετικου συστηματος (εργασία μαθητή Α2)Despina Setaki
 

More from Despina Setaki (20)

Periodic table -enriched
Periodic table -enrichedPeriodic table -enriched
Periodic table -enriched
 
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ Γυμνασίου
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ ΓυμνασίουChromosomes-Χρωμοσώματα Γ Γυμνασίου
Chromosomes-Χρωμοσώματα Γ Γυμνασίου
 
Ecology
EcologyEcology
Ecology
 
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψηςΠολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
Πολύδυμη κύηση και μέθοδοι αντισύλληψης
 
Aσθένειες
AσθένειεςAσθένειες
Aσθένειες
 
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
Η οργάνωση της ζωής (Γ' Γυμνασίου)
 
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειαςTροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
Tροφικές σχέσεις και ροή ενέργειας
 
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
Αναπαραγωγή στα φυτά (παρουσίαση στα πλαίσια της επιμόρφωσης β επιπεδου στις ...
 
Φυσική της Α΄ Γυμνασίου
Φυσική της Α΄ ΓυμνασίουΦυσική της Α΄ Γυμνασίου
Φυσική της Α΄ Γυμνασίου
 
Teacher awards 2013
Teacher awards 2013Teacher awards 2013
Teacher awards 2013
 
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).
το άγαλμα της ελευθερίας τεχνολογια (εργασία μαθήτριας Α5).
 
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)
H ρύπανση στον ποταμό νέστο (εργασία μαθητών Β2)
 
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)
H ρυπανση στον αμβρακικο κολπο (εργασία μαθητών Β2)
 
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
Aναναπνευστικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
 
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α1)
 
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)
αναπαραγωγικό σύστημα ανθρώπου (εργασία μαθητών Α6)
 
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)
το κυκλοφορικο συστημα.(εργασία μαθητών Α5)
 
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)
κυκλοφορικο συστημα (εργασία μαθητών Α4)
 
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)
αναπαραγωγικό σύστημα (εργασία μαθητών Α2)
 
παρουσιαση σκελετικου συστηματος (εργασία μαθητή Α2)
παρουσιαση σκελετικου συστηματος (εργασία μαθητή Α2)παρουσιαση σκελετικου συστηματος (εργασία μαθητή Α2)
παρουσιαση σκελετικου συστηματος (εργασία μαθητή Α2)
 

Recently uploaded

Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 

Recently uploaded (20)

Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 

Αλκάλια Γ' Γυμνασίου

  • 1.
  • 2. Μετά τη μελέτη της ενότητας θα πρέπει να μπορώ:  Να εντοπίζω τη θέση των αλκαλίων στον περιοδικό πίνακα.  Να αναφέρω ορισμένες κοινές ιδιότητες των αλκαλίων.  Να διαπιστώνω πειραματικά ορισμένες κοινές ιδιότητες του καλίου και του νατρίου.  Να γράφω τις ιοντικές εξισώσεις ενός αλκαλίου με το νερό.
  • 3. Όνομα: Λίθιο (Lithium) Σύμβολο: Li Ατομικός αριθμός: 3 Ατομική μάζα: 6.941 amu Σημείο τήξεως: 180.54 C (453.69 K, 356.972 F) Σημείο ζέσεως: 1347.0 C (1620.15 K, 2456.6 F) Το λίθιο είναι το ελαφρότερο από όλα τα μέταλλα με πυκνότητα πολύ μικρότερη από αυτή του νερού και είναι τόσο μαλακό που μπορεί να κοπεί με τη βοήθεια ενός μαχαιριού.
  • 4. Το λίθιο λόγω του μικρού ειδικού του βάρους χρησιμοποιείται κυρίως σε μπαταρίες οι οποίες παρέχουν διπλάσια ισχύ ανά μονάδα μάζας σε σύγκριση με άλλες μπαταρίες π.χ. νικελίου-καδμίου και δεν προβληματίζουν με την τοξικότητα τους αφού τα άλατα λιθίου είναι σχετικά αβλαβή από περιβαλλοντική άποψη.
  • 5. Στη δεκαετία του ‘50 το λίθιο με τη μορφή κιτρικού λιθίου χρησιμοποιήθηκε ως συστατικό του γνωστού αναψυκτικού «Seven up». Σύμφωνα με τις διαφημίσεις της εποχής το αναψυκτικό προσέφερε σε όσους το έπιναν «πλεονάζουσα ενέργεια, ενθουσιασμό, καθαρή όψη, λαμπερά μαλλιά και αστραφτερά μάτια» ! Δεν αποκλείεται να υπήρχε και κάποια δόση αλήθειας στους ισχυρισμούς αυτούς. Η χρήση του όμως στο αναψυκτικό απαγορεύτηκε όταν τυχαία ανακαλύφθηκαν οι αντιψυχωσικές του ιδιότητες και καθιερώθηκε ως φάρμακο για την μανιοκατάθλιψη.
  • 6. Όνομα: Νάτριο (Sodium) Σύμβολο: Na Ατομικός Αριθμός: 11 Ατομική Μάζα: 22.98977 amu Σημείο Πήξης: 97.8 C (370.95 K, 208.04001 F) Σημείο Ζέσης: 552.9 C (826.05005 K, 1027.2201 F) Το νάτριο είναι μαλακό και κόβεται εύκολα με τη βοήθεια ενός μαχαιριού Έχει αργυρόλευκη μεταλλική λάμψη (όπως και το λίθιο) και έχει μικρότερη πυκνότητα από το νερό.
  • 7. Σε στοιχειακή μορφή χρησιμοποιείται σε μικρές ποσότητες στους λαμπτήρες φωτισμού των δρόμων Το νάτριο με τη μορφή χλωριούχου νατρίου είναι το πασίγνωστο αλάτι.
  • 8. Το νάτριο με τη μορφή ανθρακικού νατρίου (σόδα) χρησιμοποιείται ως πρώτη ύλη κυρίως στην υαλουργία και σαπωνοποιία. Η σόδα φαγητού (μπεικιν πάουντερ) περιέχει λιγότερο νάτριο από την κοινή σόδα και χρησιμοποιείται στην μαγειρική για το φούσκωμα της ζύμης. Επίσης σόδα φαγητού υπάρχει και σε ορισμένα αναβράζοντα δισκία και χρησιμοποιείται και για την εξουδετέρωση του υδροχλωρικού οξέος του στομάχου (φαρμακευτική σόδα)
  • 9. Όνομα: Κάλιο (Potassium ) Σύμβολο: K Ατομικός Αριθμός: 19 Ατομική Μάζα: 39.0983 amu Σημείο Πήξης: 63.65 C (336.8 K, 146.57 F) Σημείο Ζέσης: 774.0 C (1047.15 K, 1425.2 F) Ο Humphry Davy , Βρετανός χημικός και εφευρέτης γύρω στο 1800 απομόνωσε το κάλιο και αργότερα το νάτριο με ηλεκτρόλυση υδατικών διαλυμάτων αλάτων τους. Το κάλιο είναι μαλακό, έχει αργυρόλευκη λάμψη και πυκνότητα μικρότερη από αυτή του νερού.
  • 10. Ως ποτάσσα χαρακτηρίζονται πολλά ορυκτά και μη υδατοδιαλυτά άλατα του καλίου. Η ποτάσσα είναι ένα από τα κύρια συστατικά των λιπασμάτων που χρησιμοποιούνται σήμερα. Ποτάσσα (κυρίως ανθρακικό κάλιο) χρησιμοποιήθηκε από πολύ νωρίς στην υαλουργία, στην σαπωνοποια , ως λευκαντικό ρούχων κ.α.
  • 11. Όνομα: Ρουβίδιο (Rubidium) Σύμβολο: Rb Ατομικός Αριθμός: 37 Ατομική Μάζα: 85.4678 amu Σημείο Πήξης: 38.89 C (312.04 K, 102.002 F) Σημείο Ζέσης: 688.0 C (961.15 K, 1270.4 F) Πρόκειται για ένα μαλακό μέταλλο, με αργυρόλευκο χρώμα και μεταλλική λάμψη. Ανακαλύφθηκε το 1861 από τους Bunsen και Kirchhoff όταν οι δύο γερμανοί επιστήμονες μελετώντας με το φασματοσκόπιο το ορυκτό λεπιδολίτη παρατήρησαν στο φάσμα εκπομπής έντονες κόκκινες γραμμές που δεν είχαν ξαναδεί. Bunsen Kirchhoff
  • 12. Με τη μορφή αλάτων του, το ρουβίδιο χρησιμοποιείται για την κατασκευή πυροτεχνημάτων (δίνοντας ένα χαρακτηριστικό μωβ χρώμα), σκελετών γυαλιών οράσεως (κυρίως ως ανθρακικό ρουβίδιο), ως αντικαταθλιπτικό (κυρίως ως χλωριούχο ρουβίδιο) κ.α. Το ρουβίδιο χρησιμοποιείται και στα ατομικά ρολόγια για την ακριβή μέτρηση του χρόνου. Το ισότοπο Rb-82 χρησιμοποιείται στην τομογραφία ποζιτρονίων για τον εντοπισμό όγκων. Το ατομικό ρολόι ρουβίδιο στη ναυτικό παρατηρητήριο των ΗΠΑ.
  • 13. Όνομα: Καίσιο (Caesium ) Σύμβολο: Cs Ατομικός Αριθμός: 55 Ατομική Μάζα: 132.90546 amu Σημείο Πήξης: 28.5 C (301.65 K, 83.3 F) Σημείο Ζέσης: 678.4 C (951.55005 K, 1253.12 F) Μαλακό σαν κερί μέταλλο με αργυρόλευκο χρώμα ανακαλύφθηκε από τον χημικό Bunsen και τον φυσικό Kirchoff το 1860 με τη βοήθεια του φασματοσκόπιου. Ονομάστηκε έτσι από τη διπλή χαρακτηριστική κυανή γραμμή του φάσματός του από τη λατινική λέξη "caesisus" που σημαίνει «κυανό του ουρανού»
  • 14. Χρησιμοποιείται κυρίως για την κατασκευή ατομικών ρολογιών αλλά και στα φωτοβολταϊκά.. Στο Κολοράντο, στα εργαστήρια του Εθνικού Ινστιτούτου Προτύπων και Τεχνολογίας των ΗΠΑ (NIST), βρίσκεται το ακριβέστερο ρολόι καισίου. Αν και η χειροποίητη όψη του δεν το κολακεύει, το ρολόι αυτό έχει ακρίβεια 0,0000000000000015 δευτερολέπτων! Αυτό σημαίνει ότι θα μπορούσε θεωρητικά να λειτουργήσει επί 20 εκατομμύρια χρόνια χωρίς να χάσει (ή να κερδίσει) ούτε ένα δευτερόλεπτο!
  • 15. Όνομα: Φράνκιο (Francium) Σύμβολο: Fr Ατομικός αριθμός: 87 Ατομική Μάζα: (223.0) amu Σημείο τήξης: 27.0 C (300.15 K, 80.6 F) Σημείο ζέσης: 677.0 C (950.15 K, 1250.6 F) Το φράνκιο ανακαλύφθηκε το 1939 από μαθήτρια της Curie στη Γαλλία (France), απ’ όπου πήρε και το όνομα του. Πρόκειται για ένα εξαιρετικά σπάνιο (βρίσκεται μόνο σε ίχνη σε ορυκτά του θορίου, του ουρανίου, όπου παράγεται και διασπάται) και πολύ ραδιενεργό μέταλλο. Είναι το τελευταίο φυσικό χημικό στοιχείο που ανακαλύφθηκε και είναι εξαιρετικά ασταθές . Το σταθερότερο ισότοπο του έχει διάρκεια ζωής 22 λεπτά. Υπολογίζεται ότι σε μια δεδομένη χρονική στιγμή υπάρχουν σε ολόκληρο το φλοιό της Γης μόνο 20-30g μετάλλου.
  • 16. Φυσικές Ιδιότητες Τα αλκάλια είναι γενικά μαλακά, ελαφριά ( το λίθιο, νάτριο και κάλιο έχουν μικρότερη πυκνότητα από το νερό), έχουν αργυρόλευκη λάμψη και χαμηλά σημεία τήξης (εύτηκτα μέταλλα) Χημικές Ιδιότητες Αντιδρούν (οξειδώνονται) από το οξυγόνο του ατμοσφαιρικού αέρα και γι’ αυτό φυλάσσονται σε δοχείο με πετρέλαιο. Αντιδρούν με το νερό και παράγουν ανιόντα υδροξειδίου και αέριο υδρογόνο (εξώθερμη αντίδραση).
  • 17. Όλα τα αλκαλιμέταλλα έχουν ένα ηλεκτρόνιο στην εξωτερική τους στοιβάδα. Το ηλεκτρόνιο αυτό όσο μακρύτερα είναι από τον πυρήνα τόσο πιο εύκολα «φεύγει»-αποσπάται και το αλκαλιμέταλλο μετατρέπεται σε κατιόν.
  • 18. ‘Όλα τα αλκάλια αντιδρούν με το νερό όμως το λίθιο αντιδρά πιο ήπια, το νάτριο λίγο πιο έντονα, το κάλιο έντονα και όσο προχωράμε από πάνω προς τα κάτω στην πρώτη ομάδα του Π.Π. τα μέταλλα αντιδρούν όλο και πιο έντονα. Αύξηση Δραστικότητας
  • 19.
  • 20. Σελίδες σχολικού βιβλίου 52-54 Ασκήσεις 1-4 σελίδας 54 Ασκήσεις: 5,6 α σελίδας 30