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Stratégies de lecture (Typologie des stratégies de lecture selon Cicurel ,…
Stratégies de lecture
Typologie des stratégies de lecture selon Cicurel
lecture balayage
intervient lorsque le lecteur veut
simplement prendre connaissance de l’essentiel du texte
lecture-action
adoptée par un lecteur occupé à réaliser une action à partir d’un texte contenant des
consignes
lecture studieuse
stratégie mise en oeuvre par le lecteur pour tirer le maximum d’informations du texte lu
stratégie de sélection
lorsque le lecteur cherche une information ponctuelle
lecture oralisée
consiste à lire un texte à haute voix
les 3 paramètres pour la
compréhension écrite
L’activation des connaissances et des aptitudes préalables que l’apprenant - lecteur
peut mettre en jeu dans le processus de compréhension.
En effet, les apports de la langue maternelle de l’apprenant constituent un appui
primordial, facilement exploitable pendant les premières phases d’approche du texte.
Les entraînements spécifiques concernant le texte.
quand l’acte de lecture se fait en langue étrangère, le lecteur se trouve dans l’impossibilité de mobiliser toutes les compétences qu’il mobilise en langue maternelle.
La révision et validation des hypothèses.
Toute construction de sens repose sur une ou des impressions référentielles, qui se complètent, se confirment, s'annulent ou se remodèlent au fil de la lecture.
Apport de Develotte au domaine des stratégies de lecture
les ‘stratégies de lecture’ telles que les entend l’AG (c’est-à-dire le ‘comment lire’) des lecteurs qui varieraient en fonction des projets de lecture et qui correspondraient à des modes de circulation dans les textes lus
‘stratégies/modalités de lecture’ qui correspondent à des attitudes/postures psychologiques et socioculturelles des lecteurs qui influencent la nature des reconstructions de sens
profil du lecteur Moirand
semble davantage appréhendé à travers son degré d’expertise linguistique et textuelle, son degré d’acquisition des mécanismes de la lecture, sa familiarité avec des modèles discursifs préétablis, ses connaissances du domaine de référence du texte, qu’à travers ses caractéristiques psychologiques et sociologiques.
Concept de stratégie de lecture Moirand
S. Moirand (1979 : 19) : une stratégie de lecture
correspond à « comment le lecteur lit ce qu’il lit. »
Lecture intégrale
survol de la globalité du texte
Lecture selective
permet d'identifier les passages précis d'un document
modalités de lecture du point de vue de la variable ‘lecteur’
dimensions psycho-affectives et sociologiques / la psychologie cognitive : difficulté à rendre compte des caractères variable et flexible des traitements cognitifs et des stratégies.