Neste texto, realizaremos uma abordagem histórica das políticas linguísticas (doravante PL) a partir da análise comparativa das comunidades ucranianas de imigração na Croácia e no Brasil. Trata-se de mostrar o modo como diferentes instituições não governamentais (especificamente a Igreja e os Grupos folclóricos) atuaram no âmbito de ensino e preservação da língua e identidade ucraniana, em uma constante tensão com as PL estatais. Sustenta-se a tese de que seria possível depreender a constituição de uma nova PL interna, realizada pelos grupos mencionados, analisando as circunstâncias históricas nas quais o país se encontrava e as ações e atitudes tomadas pelos membros da comunidade, produzidas dentro do contexto político particular. Assim, será apresentado um histórico sucinto dos principais momentos da constituição das PL externas, para articulá-las com as políticas internas, levando em conta todos os acontecimentos e as circunstâncias sociohistóricas pertinentes para o contexto específico da Croácia e do Brasil. Para tanto, serão analisados comparativamente os discursos oficiais dos governos no que diz respeito à definição, ao tratamento e ensino da língua ucraniana, e complementados com as contribuições teóricas e conceituais de diferentes autores que já abordaram o tema. Esse trabalho servirá como ponto de partida para a contemplação das consequências e da influência que a PL teve na preservação da identidade linguística e cultural das minorias, resultando, por vezes, em tensões entre a identidade assumida pela comunidade e a identidade presumida pelo estado. Em função disso, do diálogo e da tensão constante entre comunidades e estado, poderemos vislumbrar o particular e o universal em cada país, o que certamente mostrará que a possibilidade de entender, através de comparações entre culturas diferentes, croata e brasileira, o lugar singular que os ucranianos tiverem e como sua experiência poderá ajudar no melhor entendimento do que é ser e se fazer eslavo. Mais especificamente, será realizada uma análise da formação de PL estatais/oficiais e da interlocução que elas tiveram com as políticas comunitárias/não-oficiais das comunidades rurais de origem ucraniana, para mostrar a importância do trabalho de diferentes instituições não-formais, nomeadamente a igreja e os grupos folclóricos na preservação da identidade linguística e cultural de uma comunidade minoritária em diferentes países. Dessa maneira, acredita-se que a partir das comparações intraculturais e interestatais (ainda relativamente raras neste campo de pesquisa) de abordar da história e constituição de uma PL interna mostrará o quanto ela é importante para a realização e aceitação de uma educação cultural e linguística que respeite e estimule o desenvolvimento das línguas minoritárias mesmo em lugares bem diferentes. Finalmente, o texto será desenvolvido a partir da seguinte pergunta: de que modo a participação de instituições não governamentais e a consequente constituição de uma PL própria, em diferentes contextos culturais, possibilita aos seus membros a preservação e a efetiva prosperidade cultural de uma comunidade minoritária?

In this paper we will discuss the power relations within the discourse of identity constitution in Brazil and Croatia, from a historical and conceptual approach dating from the second half of the nineteenth century to the twentieth century. Therefore, we will show that a comparative analysis of the discourse on the formation of linguistic and cultural identity may offer paths for a better understanding of the universality of some cultural issues present in discourse.

Esta tese tem como objeto a reconfiguração do espaço político, econômico e nacional na antiga Iugoslávia após a queda do sistema socialista e o fim violento da própria federação. Trata-se de um estudo etnográfico realizado em Maradik, uma localidade da Voivodina (província ao norte da Sérvia, na ex-Iugoslávia) onde convivem sérvios, húngaros e croatas, sendo que estes dois últimos grupos são ao mesmo tempo cidadãos sérvios, mas que nacionalmente se definem como membros de nações diferentes da estatal. Adotando a perspectiva sugerida por Rogers Brubaker, que considera a nação não como uma entidade real ou “imaginada” como tal, mas como algo que acontece ou é praticado no evento, na vida cotidiana ou nas narrativas sobre história, ou seja, num campo de relações no qual interagem os grupos presentes na vila, também serão abordados os mecanismos presentes nos sistemas classificatórios locais, que operam com a oposição entre os distintos grupos étnicos e linguísticos e que fazem referência à ideia de “autoctonia” ou “nativismo”. Na segunda parte da tese serão analisados outros processos relativos ao fim do sistema socialista, cuja importância é constantemente relembrada pelos habitantes de Maradik. A Voivodina, uma das províncias mais prósperas, era, junto com a Eslovênia, a “despensa” da Iugoslávia socialista cujas cooperativas estatais e locais forneciam trigo, milho, frutas e carne para as outras repúblicas e para exportação. As questões a serem exploradas neste ponto dizem respeito às varias reformas agrárias do século XX, às crises econômicas e às constantes reconfigurações da economia local.

Resumo: Neste trabalho será realizada uma abordagem das relações entre o relato de viagem e as diversas experiências de imigrantes croatas no Brasil. Especifcamente, trataremos das experiências migratórias ocorridas entre 1850 e o fm da Primeira Guerra mundial (até 1918), arco temporal tido como o primeiro período de imigração croata para o país. Nesse sentido, foram abordados os relatos, as histórias e dados referentes aos imigrantes croatas que chegaram com passaportes do Império Austro-Húngaro, sendo registrados, desta forma, como "austríacos". Trata-se de três relatos: de imigrantes croatas produzido e publicado por uma agência propagandista de navegação, de um imigrante-regressado que volta alguns meses após a sua chegada na nova terra e de viajantes-exploradores contratados pelo Governo brasileiro para mapearem o Estado do Mato Grosso. O nosso quadro teórico-metodológico se baseia na historiografa croata sobre o século XIX e sobre as causas de emigração; e na historiografa brasileira, que trata do mesmo período em que procuramos entender as razões que caracterizam a sua imigração e o contato com a população já presente. Além disso, utilizamo-nos de autores que abordam os relatos de viagem e as imagens, entraves e questionamentos que eles nos trazem em nossa tentativa de analisar os relatos vinculados à imigração em sua multiplicidade. Palavras-Chave: Relatos de viagem; Viajantes; Imigração croata; Império Austro-Húngaro; Propaganda imigratóriaI

Este trabalho objetiva discutir a aplicação da lei por policiais militares na missão de paz da ONU na ex-Iugoslávia, entre 1993 e 1994. A dinâmica das relações internacionais que regulam operações deste tipo é de especial interesse quando se vislumbram os desafios que o emprego de policiais estrangeiros representa num cenário de conflito bélico. Analisar a tarefa de policiar uma região neste espectro, com as questões que regulam a aplicação das leis e os eventuais obstáculos encontrados pelos policiais é o objeto desta pesquisa. Seu desenvolvimento se deu pela análise de documentos arquivados no Museu Histórico da Polícia Militar do Paraná com o auxílio de bibliografia sobre os temas imprescindíveis à compreensão do objeto, a saber: missões de paz das Nações Unidas e o conflito da ex-Iugoslávia entre 1987 e 1995. A opção foi por contextualizar o objeto a fim de subsidiar o debate que as fontes permitem. A partir do estudo produzido, foi possível compreender como se dava a atuação dos policiais paranaenses que serviram naquela missão e comparar sua rotina de serviço com as demandas das Nações Unidas e as expectativas de atuação de seu pessoal naquele terreno. Também foi possível discutir o processo de seleção e mobilização dos agentes e situá-los na conformação operacional da ONU no terreno de conflito. Surgiram algumas possibilidades relevantes de pesquisas subsequentes que, partindo dos temas centrais, estudem a aplicação da lei em cenários similares, além deste na ex-Iugoslávia e a atuação de policiais militares em missões de paz. This paper aims to discuss law enforcement by military police officers at the UN peacekeeping mission in former Yugoslavia between 1993 and 1994. The dynamics of international relations regulating operations of this type are of particular interest when the challenges that the employment of foreign police represent in a scenario of war conflict are under debate. Analyzing the task of policing a region in this spectrum, with the issues that regulate law enforcement and the potential obstacles faced by police officers is the object of this research. Its development took place through the analysis of documents filed at the Historical Museum of the Paraná State Military Police in addition to the bibliography on the essential subjects for the comprehension of the object: United Nations peace missions and the former Yugoslavia conflict between 1987 and 1995. The first chapters aimed to contextualize the object in order to support the debate about the historical sources. Based on this study, it was possible to understand the work of the Paraná State police officers who served in that mission and compare their routine of service with the demands of the United Nations and the expectations of their staff in that field. It was also possible to discuss the process of selection and deployment of agents and situate them in the UN's operational structure in the conflict terrain. Some relevant possibilities for subsequent research have emerged that, from the core themes, as the study of law enforcement in similar scenarios, other than the former Yugoslavia and the role of policemen in peace missions.

The process of disintegration of the Yugoslavia has immensely attracted international attention as by its violent character and for showing that the hopes of peace and international stability of the post-Cold War were an illusion as by the reflections around the conflict itself and about themes co-related to the limits of both International Order and System and the function of the states. Studying this experience is very relevant for evaluating the meaning of international interventions and its consequences. The present research analyses the question f the sovereignty having as a case study the Balkans crisis during de 1990´s as a result to Tito´s death and the collapse of the region after the Cold War. It talks about the history of the region, the interventions occurred in the 1990´s, the creation of the International Criminal Court and OTAN´s action in Kosovo. It will rises two important points: the practice of humanitarian intervention that, undoubtedly, imply in a reinterpretation of the sovereignty as a society´s central regulator principle; and the problems resulted from the processes of (re) construction of the states during the post- Cold War. O processo desintegração da ex-Federação Iugoslava atraiu intensamente a atenção internacional tanto pelo seu caráter violento e por demonstrar a ilusão das esperanças de paz e estabilidade internacionais no pós-Guerra Fria quanto pelas reflexões que foram geradas em torno do conflito em si e sobre temas correlacionados aos limites e alcances do Sistema Internacional, da Ordem Internacional e sobre o papel dos Estados. Estudar esta experiência é de grande relevância para avaliar o significado das intervenções internacionais e suas conseqüências. O presente trabalho analisa, portanto, a questão da soberania, tendo como estudo de caso a crise ocorrida nos Bálcãs na década de 1990 em decorrência da morte do marechal Tito e do colapso da península depois do fim da Guerra Fria. Aborda o histórico da península, as intervenções ocorridas na região na década de 1990, a instituição de um Tribunal Penal Internacional e a ação da OTAN no Kosovo. A preocupação é levantar dois importantes pontos: a prática da intervenção humanitária, que inegavelmente, implica uma reinterpretação da regra da soberania como princípio regulador central da sociedade internacional; e os problemas resultantes dos processos de (re) construção dos Estados no pós-Guerra Fria.

A história da humanidade é marcada pela imigração. Infelizmente em pleno século XXI a diversidade cultural, identitária e linguística continuam sendo elementos de discórdia entre povos e marginalização de indivíduos. Por isso, o objetivo deste trabalho foi refletir sobre uma educação multicultural que forme cidadãos globalmente conscientes e empáticos com a diversidade. Como proposta pedagógica de apoio a uma educação multicultural e de cidadania global foi estudado as Comunidades de Aprendizagens que tem como característica principal a coletividade.