El “Encuentro de Gramática Orientada a la Competencia” muestra al profesorado extremeño los nuevos recursos de la Nueva Gramática de la Lengua Española

26/10/2021. El objetivo del “Encuentro de Gramática Orientada a la Competencia” es presentar al profesorado extremeño los nuevos procedimientos y recursos para la enseñanza de la lengua española basados en la Nueva Gramática de la Lengua Española, publicada por la RAE (Real Academia Española) hace diez años, bajo la coordinación de Ignacio Bosque. Se trata de la mejor y más completa gramática que tiene una lengua hoy día. Bosque, considerado el lingüista español más importante, participará en este encuentro con la ponencia titulada “Razones para estudiar la variación lingüística”, el jueves a las 18:00 horas en el Ateneo de Cáceres. Bosque es coeditor, junto con Violeta Demonte, de la Gramática Descriptiva de la Lengua Española (3 volúmenes) y del diccionario Redes, una de las obras lexicográficas más interesantes de cualquier lengua. Además, ha publicado en las revistas más importantes del mundo. El “Encuentro de Gramática Orientada a la Competencia” nace de la colaboración entre la Facultad de Filosofía y Letras y el Ateneo de Cáceres.

La mayor parte del profesorado, por razones de edad, está formado en modelos gramaticales que se han quedado obsoletos, ya que en los últimos cincuenta años se ha acumulado un mayor conocimiento gramatical que en los 2500 años anteriores. “En contra de esa visión de la gramática estática en la que ya todo tiene un nombre, la lingüística es actualmente una disciplina dinámica que constantemente cuestiona sus propios fundamentos y que se relaciona de manera fructífera con otros campos como la Inteligencia Artificial o la Psicología”, explica el profesor de la Facultad de Filosofía y Letras, Juan Romero.

El Encuentro se celebra de forma paralela a la presentación del Laboratorio de Transferencia Lingüística en la Facultad de Filosofía y Letras, en las mañanas del 28 y 29 de octubre. Se trata de una iniciativa para crear materiales docentes, realizar seminarios y competiciones escolares y resolver las cuestiones que sobre la Nueva Gramática de la RAE quieran plantear los profesores de la región.